有效落实数学大组的工作计划，以教科研为龙头，以课堂教学为突破口，注重实践，注重反思，注重积累，继续为学生提供优质，充分的教育。以学生的发展为本，继续调动学生学习的积极性，培养学生的学习能力，发挥教研组的整体功能，积极开展教学研究，在保持质量优势的前提下出新

。二  主要工作：

  （一）加强学习

目标：通过学习，更新教育思想，转变教育观念，力求在工作 上创新，在教育理念上与时俱进。为切实开展课题研究作好理论准备。

     1．学资料：学习二期课改新教材，小学数学教学新大纲，新课程标准，小学生心理学，全国各省市先进教学教学经验和教科研室推荐文章 。及时了解教学动向，进一步提高个人素质。

    2．认真参加校内外各类业务进修活动，做好记录，学习他人的教学优势并有机地渗透于日常教学中，切实提高自身的教学水平。

 (二)教学质量

   目标：以严谨的教学作风，以学生的发展为本，因材施教，调动学生学习的兴趣和积极性，继续凸显建襄数学特色。

    1．期初，各班了解学生学习基本情况，适时调整教学并有补救措施。期中根据质量分析，找出簿弱点，共同制定巩固练习。严格把好质量关。

    2．  加强集体备课，认真钻研教材，减负增效，以二期课改的理念渗透在教学中，课堂上激活，方法上灵活，鼓励学生质疑问难，使数学成为学生喜欢的学科。

    3．在使每位学生得到平等健康发展的基础上，继续布置分层作业让少数早慧学生拓展思维，并加强对学习有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，制定行之有效的措施，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而整体提高教学质量。

（三）教学实践

     目标：突破旧的教学模式，对优化课堂教学做一些有意的尝试，展示建襄数学教师的风采。

1．本学期的日常课重点为概念教学，教师变机械教学为概念的有意义学习，创设适当的情景引入概念，重视推导过程，让学生通过动脑，动手自己揭示规律，概念练习设计形式多样，指导学生解题的方法，提高学生对概念合运用能力。

2。大组展示课：在年级组老师各自备课的基础上共同研讨，结合教研组的专题进行三课两反思。在教学上体现以学生发展为本，强调学用结合的思想，培养学生的创新能力。展示新颖的教学方法。力求有年级特色，实现课堂教学的新突破。

（四）教科研工作

     组内老师树立教科研意识，积累教学经验，塑造个人独特的教学风格。期初制订好研究课题，期末撰写好小论文。

  《概念教学中学生思维能力的培养》

(五)其他工作

1．，二次备课，板书设计设计交流。

2．配合学校学科活动，充分发挥级组橱窗的宣传作用。

3．学生每月准备一个数学故事，（可以是数学家的故事、数学趣味故事等），或者找一个生活中的数学问题，让学生在班内交流，或周记的形式记录下来。期末举行数学小报制作大赛。.

3．组织各班积极，认真参加校《应用题》和《24点》竞赛。

4．做好期中，期末，监控，抽样试卷的各项分析，并把《应用题》作为本年级的单元质量分析。做到内容分析有实质，改进措施有实效。稳步提高级组的教学质量。

   具体安排：    单周上午第四节