一、指导思想：

认真贯彻实施中心校教导处工作计划，以全面实施素质教育为重点，以“课程改革”和“三大练兵”活动为抓手，全面推进素质教育。以关注学生，关注课堂为主线，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，强化教师的服务意识。以“小学数学教学评价行动研究”为重点课题，深化课堂教学评价研究，提升教研活动的要求和质量，努力使我组教研工作再出新成绩，再上新台阶。

二、工作目标：

1、以各种教研活动为契机，强化课堂教学实践；

2、加强理论学习，转变教师的教学观念，规范教学行为，提升教育教学能力，适应课改要求；

3、关注学生的学习行为，转变学生的学习方式，提高教学效果和质量，全面发展和提高学生的素质；

三、工作重点及具体措施：

1、认真学习新课程标准，进一步领会新课标的精神，转变自己的教学观念；认真备课，提高对新教材的驾驭能力。教师要转变观念，关注课堂教学，关注学生的学习方式，改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、尝试性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展。

2、严格执行教学“五认真“工作。仔细研读新教材，领悟教材的内容、意图和特征，钻研教法，提高备课质量，加强课后反思；关注学生的作业，精心选题，作业类型有课堂作业、家庭作业、练习册和课外实践活动等，学生书写统一用钢笔。改进教师作业的批改方式，提倡作业批改后写一些简单的评语，如：“有进步！加油啊！你真棒等鼓励性的话，以次来促进学生，提高作业质量；

3、认真组织开展集体备课和教科研活动。开展“学—研—讲—改”系列活动，“学”即定向学习，“研”即专题定向研讨，“讲”即确定教师，尝试执行研讨课，并集体备课，“评“即结合学习体会，进行课堂教学评议，“改”即在评议的基础上进一步完善。根据活动安排，有任务的老师要根据内容及早作好准备，精心上好每节示范课，围绕专题作好每一次的小型讲座，其他成员结合课堂实际，围绕课题，积极参与评课，保证教研活动的时间，努力提高教师的教学素养和教育教学水平；

4、努力提高课堂教学质量。每节课要努力以新理念为指导，根据学生的实际定方案，力求把数学课上得生动有趣，使学生乐学、爱学。要充分用好《时代学习报》等有关杂志，开展丰富多彩的小学数学课外活动；如要求学生每周读一个数学故事（可以是数学家的故事、数学趣味故事等），或解决一个生活中的数学问题，或做两道数学竞赛题，让学生在班内交流，相互学习。

5、针对学生的个性差异，努力做好培优补差工作。要抓好后进生的转化工作，要坚持不放弃每一个后进生，要以宽容的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己需要的数学。

6、认真出好每一次的月考考卷，严格审核，在规定的时间内上交打印好的试卷。考试时严密组织，考后认真批阅，结合实际做好质量分析表，及时上交汇总。

7、开展数学兴趣小组活动。我组在本学期有组织地开展数学兴趣小组活动，每周进行定点定时的活动辅导，认真组织、积极培训，并进行数学竞赛，以进一步发展学生的兴趣，开发学生的潜能，发展学生的思维，开阔学生的视野。

8、统一作业的类型与要求。作业类型有：课堂作业、补充习题、练习册。作业要求：课堂作业统一用蓝钢笔或蓝水笔书写、格式统一要求，每次错题订正时要写“订正”后再订正。大小练习册用铅笔书写，原题订正。教师要即及时批改、讲评和辅导，切实提高作业质量。

四、本组教研活动安排：

三月份：

1、数学新教材学习培训；

2、参加镇教科研活动：骨干教师（朱鹤松）送教下乡；

3、集体备课活动（第三周、第五周）；

4、参加丹阳市教学论文评选活动；

5、组织和安排第一次月考。

四月份：

1、参加“蓝天杯”教学设计、教学论文评选活动

2、参加镇级教科研合一活动。

3、集体备课活动（第七周、第九周）；

4、组织笔算技能考核竞赛活动；

5、迎接市调研考试，举行期中考试；

6、做好教学五认真检查工作。

五月份：

1、参加镇级教科研合一活动；

2、参加课题研究展示课活动；

3、集体备课活动：（第十一周、第十三周）；

4、组织并举行数学小报展活动；

5、组织和安排第二次月考。

6、六月份：

1、集体备课活动（第十五周）；

2、组织并举行数学文化：读报、用报竞赛活动；

3、认真期末复习，组织期末考试；

4、做好结束工作，资料整理归档。