二.教学任务和要求

本学期的教学任务有：克、千克、吨的认识，两三位数除以一位数，对称，位置与变换，两位数乘以两位数，分数的初步认识，统计与可能性，用数学解决问题，数学实践活动等。

本学期的教学要求：

1．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

2．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3．初步认识简单的分数，初步知道分数的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小。

4．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。

5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。6．了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。

7．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

8．初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的

信心。

10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

三.教材的重点和难点：

本册教材的重点是：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数。

本册教材的难点是：面积以及简单的数据分析。

四.本学期提高教学质量的主要措施：

1注意以学生的已有经验为基础，提供学生熟悉的活动情境，以帮助学生理解数学概念，构建有关的数学知识。

2设计现实的、开放式的学习活动，让学生通过活动，积极思考、相互交流，体会数学知识的含义。

3教学联系学生日常生活，为学生了解现实生活中的数学，初步感受数学与日常生活的密切联系，体验用数学的乐趣提供了素材。

4充分利用现代化教学手段，设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境，激发学生学习的浓厚兴趣与动机。

5联系学生实际、根据学生特点渗透思想品德教育。