本期，我信息技术教研组将把工作重心放在学校提出的“全面提高质量”上来，以提高管理质量、工作质量和育人质量的目标。认真做到把课上好，使研究落实，让服务到位，以“三全”和“三实”为准则。对本期的教学研究活动作以下的设想：

一、本期积极投入新课程改革中信息技术课的改革和探索，以学生终身幸福奠定基础，对学生素质、行为习惯和道德修养，加强教育工作。结合我校实际情况，积极地把信息技术课的教学质量提高到一个新的层次。对新课程的内涵及理论进行研究，努力探索出体现以学生为主题的学生自主学习、合作学习策略；培养学生有良好的文化知识的基础，有自主发展的基础和较强的创新能力。努力提高组内教师的研究水平和顺应新课程改革的能力，在教育教学工作中做到“有敬业精神和创新能力。

二、加强全组成员的实际操作技能的培训和理论的学习，使之能适应新的教育技术和信息教育设施和教学环境，努力实现学校的教育现代化。

1、为了使我校教师也能熟练运用现代教育技术设施，积极地对协助学校加强对教师现代教育技术理论的学习和技能的不定期培训。为提高学校现代化教育教学的水平奠定基础。

2、对多媒体教室的使用、维护，将执行明确的规章、制度，并要求严格遵照执行上机规定和管理制度和详细记录。

3、在教育观念转变的同时，组内同志积极协助学校网站建设，班级主页、教师风采、家长学校等版块的完善，还要求组内积极使用和设计课件，协助现代教育技术工作室、各年级组、教导处、学校的管理文档工作。

三、对教学过程中出现的新问题，新情况组内及时研究并报经学校进行处理。

1、定期组织组员在教学过程中就教学中出现的新问题进行研究讨论，5年内教师每周听课10节，5年教龄以上的教师每周听课5节，课后写出每课的一得一失。同时，骨干教师本期上两节示范课，一般教师上两节研究课，新上岗的教师上两节学习课。交流教学过程中的某些感想或新的创意来推动教法和教学内容的改进使年轻教师得到锻炼和提高，使之教学质量得以提高。

2、针对我校各年级学生的不同层次，挖掘教材中的德育因素，向学生渗透爱国主义教育。因材施教，不断进行活动教学的深入探索，突出学生在活动中去发展。培养创新能力和信息素养。

3、加深新课程的研究、管理，以“质量”优化教育效果，做到教学“八认真”。

四、继续投入几个课题的研究工作。

1、对“创设条件，让学生自主参加信息技术课的学习”的校内研究课题的研究工作还要继续深入进行，组内坚持开展互相听课、说课、评课的研究。

2、担任的省级课题“探索信息教育技术与学科教育的整合  促进学生素质发展”继续进行我校子课题的研究，本期准备上校级研究课10节，区级大型实验研究课2节。将所有教案、软件、记录均归档保存。

3、从各方面去关注学生的全面发展，关注学生的长期发展、重视学生发展的需求，和学生发展中的个性学习，热爱学生、尊重学生。将服务于学生充分地体现在每一堂课中，作好学生的促进者。

五、全组教师积极投入到第二课堂的教学活动中去，积极组织、指导学生参加省、市、区的竞赛、积极组织学生参加全国青少年计算机等级考试。

六、全组教师积极作好有关师德、敬业、尊生和家长沟通等一系列为人师表的工作，争创先进教研组。