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《黔之驴》教学案

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                                                                                          ⑶这则寓言告诉我们什么道理？
                                                                                          
                                                                                          《黔之驴》答案
　
参考答案：
自主积累：一、qián　hào　pang　dùn　kuī　xiá　liàng　shì　二、巨大的样子　小心谨慎　另外　害怕　渐渐　忍受　考虑　本领 　三、１．《柳河东集》柳宗元　子厚　唐　四川　贵州　２．骈文　韩愈　柳宗元　欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石　曾巩　能力训练：四、１．⑴偷看　⑵逃走　⑶咬　⑷用脚踢　２．⑴老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。⑵虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它 ⑶驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。⑷于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。３．⑴庞然大物　⑵黔驴技穷　４．一层：（“他日”至“终不敢搏”），写虎对驴“鸣”的反应；二层：（“稍近”至“技止此耳”），写虎进一步大胆试探，激怒驴使出“蹄之”的绝招，终于识破驴的真相；三层：（“因跳踉”至“乃去”），写虎吃掉驴，得胜而去。５．①以为神　②莫相知　③以为且噬己也　④觉无异能者　⑤终不敢搏　⑥技止此耳　６．貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。善于斗争，就一定能战胜它。开放拓展：五、1． A 　2． A　 3． ①偷偷地进学校去听学生读书　②（这孩子对读书）如此入迷，为什么不（何不）就让他去读书呢？　4 勤奋好学 孝敬父母。
 12、⑴穷：尽，这里是完全学会的意思。⑵弗止：不挽留。⑶谓：认为，以为。⑷谢：谢罪，道歉。⑸①向，跟着；②在。⑹①的；②代技艺。　13、“反”通“返”，归，回去。　14、⑴青，或秦青⑵薛谭⑶秦青⑷于秦青　15、⑴薛谭向秦青学习唱歌。⑵薛谭面对秦青的高超技艺，自愧不如，快心潜心学习。⑶说明学无止境，如果浅尝辄止，则达不支精深的境地，反之，永不自满，持之以恒，努力进取，方能功成名就的道理。

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来源：中国哲士网

中小学语文教学 黔之驴教案，教学设计 参考资料，课文

作品《黔之驴》教学案原文赏析
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