亲爱的同学：

欢迎你参加考试!做题时要认真审题，积极思考，细心答题，发挥你的最佳水平。答卷时，请注重以下几点：

1．全卷满分150分(含书写分5分)。考试时间120分钟。

2．请用钢笔或圆珠笔在答题卷的密封区填上学校、姓名、试场号、准考证号。请勿遗漏。

3．全卷由试题卷和答题卷两部分组成。答题时，请用黑色或蓝色的钢笔或圆珠笔将答案写在答题卷相应的位置上，写在试题卷上无效。

祝你成功!

一、语文知识积累与运用(28分)

1．读下面这段文字，给加点汉字注音或根据拼音写出相应的汉字。(4分)

美国人在民族生长过程中，尤其在早期，非常看不起、也非常痛恨欧洲的腐xiǔ( )没落。这种强烈的反叛( )与创新精神，的( )确了不起。美国之所以今天能够变得如此的富足强大，跟这种性格有关系。他们是叛逆者，他们miè( )视旧传统，他们求新，求新到发疯的地步。

2．根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。(4分)

生命又像一颗小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来 空气， 阳光，在雨中 ，在风中 。

A．跳舞 B．吟唱 C．吸收 D．承受

3．古诗文名句默写。(8分)

(1) ，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

(2) 海日生残夜， 。(王湾《次北固山下》)

(3) ，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。(晏殊《破阵子》)

(4) ，玉垒浮云变古今。(杜甫《登楼》)

(5) 酒困路长惟欲睡， 。(苏轼《浣溪沙》)

(6) 《陈涉世家》一文中表现陈涉具有远大抱负的句子是： 。

(7) 范仲淹《渔家傲》中表达诗人虽有乡愁但却以忧国忧民保家卫国为使命的诗句是 ， 。

4．根据你的阅读体验，在空格处填上恰当的词语。(4分)

小说家通过对生活的细致观察和深刻体验，借助超凡的想像力，用语言塑造了一个个鲜活的人物形象：“多乎哉，我多也”，那是 ；油灯里多点了一根灯草而我肯断气，那是 ；随着狗的主人身份变化而“变色”的是警官 ；为学诗而如醉如痴的是曾被拐卖的 。

5．2008年8月8日举办北京奥运会，将会成功主办一届“科技奥运”、“人文奥运”、“绿色奥运”，这次体育盛会向全世界展示中国的强大国家竞争力，号召全民参与奥运，积极参加体育锻炼。

(1)请写出两个表现人数众多或描述盛大场面的成语。(2分)

(2)在世人期待北京奥运圣火点燃之际，有很多人用对联的方式表达自己对奥运精神的赞美之情。下面的对联中，下联的后半句引用的是唐代五言绝句《登鹳鹊楼》中的诗句，请将诗句补充出来，并写出诗句的作者。(2分)

圣火炼英雄，雅典已登千丈塔；东风歌奥运，北京 。

作者是：

(3)展望2008北京奥运会，一定会有你喜欢的体育名星在奥运舞台上大放异彩。请选择其中的一位，写一写你喜欢的理由，并为他（她）写几句祝福的话。（共50字以上）(4分)

理由：

祝福语：

二、现代文阅读(31分)

(一)(13分)

19轨数据拼出首张月面图

记者从北京航天飞行控制中心获悉，作为中国首次月球探测工程第一幅月面图像，该图是由嫦娥一号卫星上的CCD立体相机获取的19轨图像数据经处理、拼接而成。

据飞控中心专家介绍，嫦娥一号公布的首张月球图像成像高度为200公里，像元分辨率120米，成像区域位于月表东经83度到东经57度，南纬70度到南纬54度，幅宽约280公里，长约460公里。主要由斜长岩组成，分布有不同大小、形态、结构和形成年代的撞击坑，右上部暗色区域有玄武岩覆盖。

据介绍，从11月20日开始，北京中心向嫦娥一号卫星连续发出指令，进行传图所需的设备加电、完成图像传输设置，为传送图像数据作预备。随后，北京中心根据遥测监视判定，嫦娥一号卫星进入数据工作模式。接着，北京中心再次发送指令，卫星上CCD立体相机开机，开始对月球进行拍摄。飞控中心的大屏幕上，形象生动的三维实景画面将卫星对着月球拍摄的姿态清楚呈现出来，金黄色的卫星星体上发出刺眼的光束，图像数据通过定向天线实时传回地面。

“图像数据传输所需条件较为复杂，需要满足三项条件。”飞控中心专家介绍，首先卫星必须处于国内测控站喀什站、青岛站和地面应用站密云站、昆明站共视弧段内。也就是说，这四个测站必须同时能够测控到卫星。其次是必须满足太阳与月面夹角大于15度。另外，卫星必须处于定向天线工作模式。只有同时满足以上条件，星上的立体相机才有可能开始工作，获取图像数据。因为月球表面没有大气层的遮盖，嫦娥一号不能像地球卫星一样用红外线探测仪器进行工作。为了突破这一难题，嫦娥一号专门采用了“紫外线敏感器”对月球进行拍照和探测。这项技术在国内首次使用，在世界上也只有罕见几个国家把握。

究竟如何绘制出月球图片？专家继续介绍说，主要靠星上搭载的CCD立体相机和激光高度计。它将随嫦娥一号绕月运转，在200公里高度的轨道上长期开机工作，不分白天黑夜，每隔一秒发射一束激光，完成月面每个探测点(包括南北极的黑暗深坑)的海拔高度测量。这些数值与CCD立体相机拍摄的高精度图像相叠加，就是一幅完整而精确的月球地形图。

6．嫦娥一号把月面图传送回飞控中心必需具备的条件有哪些？(3分)

7．第（3）段主要说明了什么内容？是按什么顺序说明的？(3分)

8．最后一段中加点的“主要“一词可否去掉？为什么？(3分)

9．探月工程是继人造地球卫星、载人航天之后，我国航天活动的第三个里程碑。结合自己的生活体会，说说探月工程有哪些深远的意义。(4分)

(二)(18分) 读书琐忆（琦君）

⑴我自幼因先父与塾师管教至严，从启蒙开始，读书必正襟危坐，面前焚一炷香，眼观鼻，鼻观心，苦读苦背。桌面上放十粒生胡豆，读一遍，挪一粒豆子到另一边。读完十遍就捧着书到老师面前背。有的只读三五遍就琅琅地会背，有的念了十遍仍背得七颠八倒。老师生气，我越发心不在焉。肚子又饿，索性把生胡豆偷偷吃了，宁可跪在蒲团上受罚。眼看着袅袅的香烟，心中发誓，此生绝不做读书人，何况长工阿荣伯说过：“女子无才便是德。”他一个大男人，只认得几个白眼字（家乡话形容少而且不重要之意），他不也过着快快乐乐的生活吗？

⑵但后来眼看五叔婆不会记账，连存折上的数目字也不认得，一点辛辛劳苦的钱都被她侄子冒领去花光，只有哭的份儿。又看母亲颤抖的手给父亲写信，总埋怨辞不达意，十分辛劳。父亲的来信，潦潦草草，都请老师或我念给她听，母亲劝我一定要用功。我才发愤读书，要做个“才女”，替母亲争一口气。

⑶古书读来有的铿锵有味，有的拗口又严厉，字既认多了，就想看小说。小说是老师不许看的“闲书”，当然只能偷着看。偷看小说的滋味，不用说比读正经书好千万倍。我就把书橱中所有的小说，一部部偷出来，躲在远离正屋的谷仓后面去看。此处人迹罕到，又有阳光又有风。天气冷了，我发现厢房楼上走马廊的一角更隐蔽。阿荣伯为我用旧木板就墙角隔出一间小屋，屋内一桌一椅。小屋三面木板，一面临栏杆，坐在里面，可以放眼看蓝天白云，绿野平畴。晚上点上菜油灯，看《西游记》入迷时忘了睡觉。母亲怕我眼睛受损，我说栏杆外碧绿稻田，比坐在书房里面对墙壁熏炉烟好多了。我没有变成四眼田鸡，就幸得有此绿色调剂。

⑷小书房被父亲发现，勒令阿荣伯拆除后，我却发现一个更隐蔽安全处所。那是花厅背面廊下长年摆着的一顶轿子。三面是绿呢遮盖，前面是可卷放的绿竹帘。我捧着书静静地坐在里面看，绝不会有人发现。万一听到脚步声，就把竹帘放下，格外有一份与世隔绝的安全感。

⑸我也常带左邻右舍的小游伴，轮流地两三人挤在轿子里，听我说书讲古。轿子原是父亲进城时坐的，后来有了小火轮，轿子就没用了，一直放在花厅走廊角落里，成了我们的世外桃源。游伴们想听我说大书，只要说一声：“我们进城去。”就是钻进轿子的暗号。

⑹在那顶轿子书房里，我还真看了不少小说呢。直到现在，我对于自己读书的地方，并不要求如何宽敞讲究，任是多么简陋狭窄的房子，一卷在手，我都能怡然自得，也许是童年时代的心理影响吧。

……

⑺清代名士张心斋说：“少年读书，如隙中窥月。中年读书，如庭中赏月。老年读书，如台上望月。”把三种不同境界，比喻得非常有情趣。隙中窥月，布满了好奇心，迫切希望领略月下世界的整体景象。庭中赏月，则胸中自有尺度，与中天明月，有一份莫逆于心的知己之感。台上望月，则由入乎其中，而出乎其外，以客观的心怀，明澈的慧眼，透视人生景象。无论是赞叹，是欣赏，都是一份安详的享受了。

10．文章第（1）、（2）两段中，作者的读书态度有什么变化？为什么会有这种变化。(4分)

11．读（3）至（6）段，这部分内容写到了作者幼年读书的哪两个场所？这样的读书经历对作者后来的生活产生了哪些积极的影响？(4分)

12．结合全文，谈谈你对文章结尾说“少年读书，如隙中窥月”的理解。(3分)

13．琦君擅长用细微的描写表现人物的心理活动。请从文找出一个例子具体分析。(3分)

14．本文在选编时删去了第（6）和第（7）段之间的部分内容，请结合你的阅读体会，概括出被删部分的主要内容。(4分)

三、古诗文阅读(26分)

(一)古诗赏析(4分)

浣溪沙 秦观

漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。

安闲飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。

15．用原文中的一个词语概括这首词的感情基调是： 。(1分)

16．分析下片两个比喻的表达效果。(3分)

(二) (12分)

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

17．解释下列加点的词。(4分)

(1) 余幼时即嗜学（ ） (2) 无从致书以观（ ）

(3) 每假借于藏书之家（ ） (4) 色愈恭，礼愈至（ ）

18．下列句中“之”字用法相同的两项是（ ）。(2分)

A．弗之怠 B．走送之 C．益慕圣贤之道 D．当余之从师也

19．用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)

20．结合本段文字，说说在作者身上有哪些值得我们学习的品质。(3分)

(三)课外文言文阅读(10分)

居巢（地名）人范增，年七十，素居家，好奇计，往说项梁曰：“陈胜败固当。夫秦灭六国，楚最无罪。自怀王入秦不反，楚人怜之至今，故楚南公曰：‘楚虽三户，亡秦必楚’也。今陈胜首事，不立楚后而自立，其势不长。今君起江东，楚蜂起之将皆争附君者，以君世世楚将，为能复立楚之后也。”于是项梁然其言，乃求楚怀王孙心（人名）民间，为人牧羊，立以为楚怀王，从民所望也。（《史记·项羽本纪》）

21．解释下列加点的词。(4分)

(1) 素居家，好奇计（ ） (2) 陈胜败固当（ ）

(3) 怀王入秦不反（ ） (4) 项梁然其言（ ）

22．翻译句子(3分)

乃求楚怀王孙心民间，为人牧羊，立以为楚怀王，从民所望也。

23．范增认为陈胜失败的原因是什么？结合本文用自己的话概括。。(3分)

四、写作(60分)

24．根据要求作文。(60分)

以《我喜欢 》为题作文。

要求：①文体自选；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

答案：

1．朽、pàn、dí、蔑

2．C、D、B、A

3．(1) 烟笼寒水月笼沙 (2) 江春入旧年 (3)池上碧苔三四点 (4) 锦江春色来天地 (5) 日高人渴漫思茶 (6) 燕雀安知鸿鹄之志哉 (7) 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

4．孔乙己、严监生、奥楚蔑洛夫、香菱

5． (1)例：人山人海、摩肩接踵、声势浩大等(2分) (2)更上一层楼，王之涣 (3)略

6．（1）处于监测范围内 （2）太阳与月面夹角大于15度 （3）卫星处于定向天线工作模式

7．绘制月面图的过程，时间先后顺序

8．不能。“主要”一词说明绘制月球图片的方法除了CCD立体相机和激光高度计外还有其他方法。假如去掉就变成只有这两种方法，不符合实际。

9．如：推动科学的发展和进步、衡量一个国家综合国力和文明程度的重要指标、增强民族的凝聚力和自豪感，促进全社会的进步等，答出两条、语言通顺即可得分。

10．从“心中发誓，此生绝不做读书人”到“发愤读书”，在五叔婆不识字被人骗、母亲写信辞不达意、母亲读不懂父亲来信等事实中受到教育，要替母亲争一口气。

11．“厢房楼上走马廊的一角”和“花厅背面廊下长年摆着的一顶轿子”里。一是保护了视力，二是读书不要求宽敞讲究的条件。

12．少年时读书，布满了好奇心，迫切希望领略月下世界的整体景象。他们对求知世界的知识的渴求促使着他们迫不及待地去读书，而且越是看不到、得不到的东西越能激发这种读书的欲望，为了读书可以克服许多困难。因此，爱好才是少年时期最好的老师。（意思对即可）

13．例：肚子又饿，索性把生胡豆偷偷吃了，宁可跪在蒲团上受罚。描写“偷偷”把胡豆吃了，生动传神地表现出一个孩子在做自己不情愿做的事情时的调皮和天真，“宁可受罚”则是这种童心的真实写照。

14．上中学时培养了阅读的爱好，与精读的习惯；大学时明白读书不必贪多，而要选择吸收；现在老了，更加有选择地读书。（答出两点，意思符合时间顺序即可。）

15．愁

16．以抽象的梦和愁来比拟具体的飞花与丝雨，显得空灵之极，温柔之极，对借景抒情起了更好的效果，描绘了一种凄迷的景色，显示出人物同样凄迷的心情。

17． (1) 喜欢、爱好 (2) 得到 (3) 借 (4) 周到

18．A、B

19．（我）又担心没有才学渊博的老师和名人相交往（请教），曾经跑到百里以外向同乡有名望的前辈拿着书请教。

20．不畏艰辛、刻苦勤奋、虚心求教、尊师重道、讲求方法、不轻易放弃学习的机会等。

21． (1) 平时 (2)本来 (3) 通“返），回来 (4) 认为对

22．（项梁）于是在民间寻找楚怀王的孙子心，（心）在给人家放羊，（项梁）把（心）立为楚怀王，顺从百姓的希望。

23．陈胜被胜利冲昏了头脑，没有满足楚国人复国的愿望，因此失去了人心。24、略。