一、基础知识及运用(30分)

(一)语言积累与运用(20分)

1．选出下面加点字注音或书写有误的一项( )(3分)

A．人类的聪明与大自然的聪明相比实在是相形见绌(chù)。

B．然而，谁能断言那些狼籍(jí)斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?

C．老师刚一走，大家就放开喉咙读一阵子书，教室里顿时人声鼎沸(fèi)。

D．我这熊熊燃烧着的生命，我这快要使我全身炸的怒火，难道就不能迸(bèng)射出光明了吗?

2．下列句中加点的词语运用错误的一项是( )(3分)

A．做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。

B．因为时间有限，他读那些大部头的名著总是喜欢断章取义，只了解作品的大致内容。

C．读书有许多种方法，其中有一种方法，就是不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。

D．万里长江上的山水画廊——三峡，实在是令人叹为观止，它以独特的云雾山水，浓郁的风土人情和古往今来的风流人物，吸引着无数游人。

3．认真阅读下面的文字，在横线处填入恰当的语句，使之语意连贯、协调。(3分)

漫步中华古诗苑，我们看到了曹操的那颗雄心包容了吞吐日月的大海；陶渊明的那

朵菊花暖和了宁静深远的山峰；张养浩的那双慧眼看透了历史变更的规律；

； ； 。

4．请你修改下面文段中的病句(3分)

①在今天，拥有一部电脑如同好比拥有整个世界，②使电脑已越来越成为我们这个时代重要的学习和生活工具，广泛地影响着我们的生活。③运用电脑，了解电脑，已经成为每一个现代人的必修课。

句①词语累赘，应该删去的词是

句②成分残缺，应该删去的词是

句③中语序不当，应将 与 对调。

5．进入初中，我们读了鲁迅先生的不少文章，从中你发现鲁迅先生在刻画人物方面有什么特点?请你从下面作品中选择一篇，谈谈自己的发现。(4分)

被选作品：《社戏》、《阿长与(山海经)》、《藤野先生》、《故乡》、《孔乙己》

我选择：《 》

我发现：

6．国务院总理温家宝在接受英国《泰晤士报》访谈时，引用了中外名家的诗词名句来

说明自己是怎样的人。仔细揣摩下面几句话并结合你所了解的温总理(如，亲临灾区指挥

抗击冰雪、慰问灾民、稳定民心等)，用自己的话概括温总理是怎样一个人。(3分)

材料一：晚清名臣左宗棠结婚时新房门口的对联：“身无半亩，心忧天下；读破万卷，

神交古人。”

材料二：北宋大儒张载：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”

材料三：屈原《离骚》诗句：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”

材料四：德国大哲学家康德：“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊异和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空与心中的道德定律。”

材料五：现代诗人艾青的《我爱这土地》：“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。”

我认为温家宝总

(二)综合学习(11分)

7．我国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，佳作浩繁，在中华文明中蔚为壮观。下面邀请你参加中学生“古风神韵，赤子真情”活动，按要求完成以下几项内容。

(1)唐诗创造了我国诗歌艺术的高峰，请你以“读唐诗”为话题采访语文老师．围绕这个话题设计两个问题向老师提问(要求紧扣话题，表述简明扼要)。(2分)

提问一：

提问二：

(2)阅读下列诗句，结合所学的地理知识，探究诗中蕴涵的物候现象。(2分)

A“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”(岑参《白雪歌送武判官归京》)

B“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”(白居易《大林寺桃花》)

A句：

B句：

(3)诗词名句中经常蕴含着深刻的哲理，请说说下面这一句诗中包含的哲理给你怎

样的启示?(2分)

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(卢梅坡《雪梅》)

(4)古诗文中，有许多与传统节日有关的名篇佳作，成为民族文化的重要组成部分，请你写出与下列古诗句有关的传统节日。(3分)

爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏：

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

明月几时有?把酒问青天。

(5)人与自然的和谐是和谐社会的内涵之一。你心目中的人与自然和谐共存的生存环境应该是这样的一幅图景： ， (用学过的古诗文中的有关句子回答)(2分)

二、古诗文积累与阅读(25分)

(一)古诗文积累(10分)

8．古诗词默写(10分)

(1)人有悲欢离合， 。(苏轼《水调歌头》)

(2)然而禽鸟知山林之乐， ； ，而不知太守之乐其乐也。(欧阳修《醉翁亭记》)

(3)春冬之时， ，回清倒影。绝巘多生怪柏， ，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。(郦道元《三峡》)

(4)《登飞来峰》中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有鼻曲同工之妙的诗句是：

(王安石《登飞来峰》)

(5)“ ， 。小园香径独徘徊。”前两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳。宛如天成。(晏姝《浣溪沙》)

(二)文言文阅读(15分)

陋室铭

刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿。草色人帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”

9．下列句子，朗读停顿划分错误的_项是( )(2分)

A．山／不在高，有仙／则名 B．谈笑／有鸿儒，往来／无白丁。

C．无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形 D．南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭

10．下列句中加点的“之”，同“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的是( )(2分)

A．辍耕之垄上 B．公与之乘。战于长勺

C．予独爱莲之出淤泥而不染 D．醉翁之意不在酒

11．解释句中加点的词语(2分)

谈笑有鸿儒 无丝竹之乱耳

12．翻译下列句子(2分)

斯是陋室，惟吾德馨。

13．作者是从哪几个方面来写“陋室不陋"的?这样写表现出了作者怎样的意趣?(4分)

14．此文是在刘禹锡被贬之后所写。文章开头作者自比仙、龙；结尾又以“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”自比，其中的“诸葛”指的是三国时闻名的政治家 ，“子云”指的是西汉文学家 。此句深埋着作者 的矛盾情绪。(3分)

三、现代文阅读(40分)

(一)隔世的水之湄(23分)

王乘风

①生命诞生在水之湄，注定一生如水。

②穿过一个世纪的时光隧道，在遥远的辽河岸边。一片小渔村稀稀落落地散在水湾里．像天上落下的星星一样暗淡无声，只有袅娜在低矮草屋上的炊烟生动着肃穆的冬季。

这里便是你生命的摇篮，成长的收获便是懂得了生活的沉重。母亲因病辞世，父亲未老先衰。三个妹妹恋你如母。十几个叶生叶落的春秋过早地在你细小的肩头染上了岁月的风霜。一家人的衣食冷暖是你四季不息的奔波。素衣淡衫，虽掩不住家境的窘迫，却也有流动的青春在衣角翩翩。若不是那一场突如其来的大水，若不是生命的大逃难，你也许会在水湄岸边与隔岸少年共一肩风雨。

③洪水过后，小渔村成为一片白茫茫大地，你随父亲逃向了更北．少年逃向哪里无从知晓．从此一水两地，音讯杳然。

④从辽河岸边到黑龙江畔，两岸水系养大了十七岁的女儿身。忽然有一天，那个曾经的少年挑着一路风尘在柴扉外叩响了你的心弦。于是你知道，排山倒海的巨浪冲不掉一句轻如云烟的诺言。宿命无边。你将十七年的岁月绾在流苏一样的长发里，与这个命里的人义无返顾地共赴未知的人生。

⑤抛却了生之故园，离散了手足亲情。你虽不能用语言阐释爱情，却知晓如何取舍生活。水湄边一别，此后八十载似水流年，你使一个家族从此枝繁叶茂，衍生不息。

⑥以十七岁的年轻担起四代同堂的重担，你无言。你用一生的付出回报千里相寻的牵念。前世遗落一个梦，今生拾起一段缘。虽有生活的风风雨雨濡湿双眼，却也有尘埃里开出的桃红柳绿斜陈面前。只是在无数个万家团圆的夜晚，你层层叠叠的心事，坠落了窗前的一弯沧桑月，点亮了拂晓的满天星。

⑦水湄边长大的女子，水一样的柔情，凄美如斯，情深如许!

⑧水湄边走来的女子，骨子里流淌着水一样的性格。水一样的宽容，水一样的善良．水一样的执着，水一样的不舍．

⑨沧海桑田，世事变迁。憔悴如竹的瘦弱身躯，总是在坎坷和磨难之后．留给命运一个挺拔而不屈的背影。几十年的风刀雨剑，曾吹乱过你的发髯，也曾吹落了如水的红颜，却吹不乱心海里朴素而执着的信念。一双晚清时被缠过的小脚，虽然细步纤纤，却坚定地从水边走向田畔，从世纪初青丝长发的少女走向世纪末鬓染霜自的老妇。近百年的阳光、风雨，近百年的雪白、霜寒，一个弱女子从生命的每一寸肌肤里流淌出的尊严、勤俭．使你在生命的彼岸独享后世儿孙不尽的怀想和思念。

⑩你姓杜，无名。水湄边走来的心思如绵、貌美如花的无名女子，是我的祖母。

⑾祖母千里相随祖父，共人生风雨整整旧十年。祖母五十七岁那年(1962年的春末夏初)，祖父抛妻别子，抱病归去。此后又凡四十年，祖母用别样的情怀守望着祖父和二人共建的家园。2002年。也是春未夏初的时节．九十六岁高龄的祖母终于应祖父四十年的等待，与天堂中的祖父——那个命中的少年从容地共沐夕阳。

⑿水湄边走来的祖父祖母，用一个世纪的心血建树了一个家庭；用质朴而又无字的人生信条为后人树起做人的楷模。

⒀一脉水系，一脉血缘，隔世的水湄之人，我骄傲的祖先!让我专心灵流出的泪水．为你们洒一路真诚的眷恋!

⒁农历乙酉年五月廿九日，是祖母辞世三周年祭日；腊月廿二，是祖母冥寿九十九岁纪念日。特敲此小文，以为祭!

⒂祖父，祖母．天堂一路走好!

(摘自《语文教学与研究》07年第7期)

15．请用简沽的语言概括祖母的爱情故事(不超过60个字)(3分)

16．请说说“水之湄”具体指什么地方？第六段中“层层叠叠的心事”具体指什么？（3分）

17．第一段中祖母“一生如水”围绕这一比喻，全文具体写了哪些方面？（5分）

18．作者写作本文的目的是什么？文中表达了作者怎样的思想感情？（4分）

19．第9段中划线句子言简意丰，极具概括力和诗意，联系上下文，说说它的含义是什么？体现了祖母怎样的性格？（4分）

20．本文用诗一般的语言歌颂了祖母伟大的一生，除了第九段划线的句子，你最喜欢文中的哪一个句子？请摘选出来，并从内容和形式两方面进行简要的赏析。（4分）

示例：一片小渔村稀稀落落地散在水湾里．像天上落下的星星一样暗淡无声，只有袅娜在低矮草屋上的炊烟生动着肃穆的冬季。

赏析：“袅娜”“生动着”均为形容词作动词，强调动态，用语灵活形象；写出了炊烟缭绕之美丽及其带给严冬的生气。

（二）着意苦争春（17分）

施建石

①陆游诗云：“无意苦争春，一任群芳妨”，这是一种境界。毛泽东诗云：“俏也不争春，只把春来报”，这又是一种境界。在当前日趋激烈的市场竞争中，我却想提出：“着意苦争春，俏也应争春”。

　　②“春”，在甲骨文里由三个“木”字和一个“日”字组成，象征着春阳拂照，万木滋荣。春来江水总是绿如蓝，吹面不寒自是杨柳风。春天百花齐放，争奇斗艳，春天生气勃发，欣欣向荣。

　　③不言而喻，春天的脚步是在与冰雪斗争后踏响的，盎然的春意是摆脱了严寒的威逼才得以释放的。节令上的春天虽说会按时而至，但人们心理上、工作上的春天，却不是坐等可以到来的。“春风不度玉门关”。开关迎接春风，就要付出相应的代价。

　　④着意苦争春，对于这“苦”字，古今中外事业有成者莫不感慨良多。巴尔扎克深知“苦难对于懦夫是万丈深渊”，松下幸之助揭示“苦难也是一种财富”，蒲松龄断言“苦心人，天不负”，文人自古热衷“梅花香自苦寒来”，欧阳山的杰作叫“苦斗”，冯德英的代表作为“苦菜花”，恢复高考制度第一年的作文题为“苦战”……

　　⑤假如说人生是一首美丽的乐曲，那么抗争就是其中一个不可或缺的音符。没有苦和争，人生的旋律就少了波澜。种子在苦争后萌芽，婴儿在苦争后娩出，雏鹰在苦争中展翅。自然的发展就是物竞天择，人类的成长就是大浪淘沙。春天应当以寸草心去节节争取，应当去争最早、更俏的春色。

　　⑥莎士比亚说过：“聪明的人善于抓住机遇，更聪明的人善于创造机遇。”古代有“借树开花”一法，今人用大棚、温室培育跨越季节的蔬菜、花木，都表明春天是可以创造并延长的。如同审势的前提下可以借势，造势，善于创造就能“四季如春”。诸葛亮“借东风”，堪称借势变春的旷世佳作。而鲁迅先生的“于无声处听惊雷”，和毛泽东的“青山着意化为桥”，可以说是创势造春的最高境界。

　　⑦春眠一味不觉晓，注定只能“寂寞开无主”。新世纪新岁月应该有新思路，我想，“无意苦争春”的避让逃遁似乎不应再提倡，“俏也不争春”的谦逊诚然可以理解，但即使“只把春来报”，也似乎欠缺主动的进取和直接的创造。路在脚下，命运和希望都把握在自己手中，“着意苦争春，俏也应争春”，才是新时代对我们提出的新要求。

　　《人民日报》 (2003年11月29日 第七版)

21．阅读全文，本文的中心论点是 ，主要论证方法是

（3分）

22．“着意苦争春”的“苦”字该怎样理解？“春”在文中有哪几层含义？请简要说出你的熟悉。（4分）

23．第⑤段中“种子在苦争后萌芽，婴儿在苦争后娩出，雏鹰在苦争中展翅”一句在文段中有什么作用？（3分）

24．请联系自己的生活实际，简要说说“假如说人生是一首美丽的乐曲，那么抗争就是其中一个不可或缺的音符”一句话的含义（不超过70字）（3分）

25．本文的语言很有特点，请就你的理解，找一处赏析。（3分）

四、写作（55分）

一个哲学家说，一个人应该学会善于倾听，学会倾听他人，倾听自然，倾听生活，甚至包括倾听自己，只有这样，我们才能获得更为丰富的心灵感受。

请以“倾听”为话题写一篇作文，自拟题目，自选内容，自定主题，字数不少于600字。