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【试题精编】
第一部分：基础题
1、课堂以外
思路点拨与提示：
首先，要扣住题眼“外”这个字，文章要求写在课堂以外所看到的人或者是所看到、所经历的事。第二，“外”是一个很大的范围，从时间上讲，不分今年、去年，今天、昨天；从空间上讲，不分课堂以外，学校以外，反正不写课堂上的学习生活即可。范围大，写作的难度也就大了。这就需要你缩小范围，集中一点来写，切不可将“课堂以外”的所有无关紧要的都拿来记叙、议论一番。
2、 对手
在画线部分填上适当的词后，写一篇不少于600字的文章
思路点拨与提示：
这是半命题作文题，在画线处填上诸如“我的”“弟弟的”、“我们班级的”等词。“对手”是题眼，审题时应注重，这儿说的“对手”，题目并没有什么限制，因此可以不被其常规义所束缚，想得深广些。如可以别出心裁，确立一个抽象概念——“虚荣”为自己的对手，将抽象的概念拟人化，写写自己与虚荣的较量，这样写法同样有新意。
3、我所期待的星期天
思路点拨与提示：
期待，就是盼望、等待之意。故所写的星期天必定是自己未经历过又十分向往的。扣住“我”组织材料，既然期待未来，就有不太满足现在的情绪，文中应有一定的说明、铺垫，为期待打下基础。
4、春雨点点
——记学校生活二三事
思路点拨与提示：
文题中划定了选材的范围，写作时应注重三点：一是要善于选取有意义的材料；二是选取的材料要能围绕一个中心；三是要写出情趣，注重语言的特色。
5、你顶撞了母亲（父亲），事情过后，很后悔；尤其是你无意中看见了母亲伤心的神情。心里好难过。你想向母亲（父亲）解释，请母亲（父亲）原谅，又开不了口，于是，你提笔写下了……
请以《妈妈（或爸爸），其实我是爱你的》为题，写一篇600字左右的文章
6、在路上
7、节日
8、留在照片上的回忆
9、我的四季（或《我的成长阶梯》）
10、抬起头来走自己的路
11、表扬名单上没有的人
第二部分 拓展题
（一）全命题
12、市场见闻
13、老师，你还记得吗？
14、我家门前一条路
15、面对父母青春的留影
16、曾在我心头擦过的一个闪念
17、我赞扬一个当众出丑的人
18、老师的背影
19、十四岁生日的那天
20、倾听心中的歌
21、没有结尾的日记
22、相会在2008年——给××中学生的一封信
23、窗口
24、送别
25、爆竹声里……
26、重逢
27、原来如此
28、平凡也漂亮
29、和你在一起
30、我的2008年
31、想说声“对不起”
（二）半命题
32、我想对 说＂不＂
世界纷繁复杂，光怪陆离，是非对错，善恶黑白，尤其是今天的时代更是令人眼花缭乱，种种真假难辨，时刻布满了诱惑；有时又被逼无奈，有时压抑人性，有时面临两难的选择……这时就需要我们以聪明的头脑，理智的情感，对这一切的人或事物大声说“不”！请在横线上填上恰当的词，将题目补充完整，写一篇600字左右的文章。
33、体验
要横线上填上适当的词语（如亲情、综合性学习、合作、探究、成功……），将题目补充完整，然后作文。
34、在岁月的河流中，每个人都有过数不清的难忘的经历：欢乐的、痛苦的；悲壮的、成功的、失败的……然而，所有的经历都如一级级向上的阶梯，使我们一步步地从稚嫩走向成熟。从这个意义上说，经历是人生的巨大财富，是十分宝贵并值得珍惜的。
请以“经历 ”为题，写一篇文章。
35、善待 （亲人、生命、自己……）
36、 在我的名字里
37、在 的日子里
38、面对 的目光
（三）有引语题
39、也许为了一件小事，你对一位老师有了看法，从此情绪一落千丈，甚至上这位老师的课也不能专心；也许为了一件小事，你与好友发生了争执，从此不理不睬，形同路人；也许……又为了一件什么事，你会发现……
请你以《也许，是我错了》为题，写一篇600字左右的文章。
40、爱游戏是少年朋友的天性。游戏有益于身心健康，有利于增长见识……在游戏中，你与伙伴争执，也有合作的经历，当然更有对生活新的感悟……，请你以《游戏》为题，写一篇600字左右的文章。
41、不知道你注重过柯达胶卷的广告没有？可爱调皮的大狗，四溅的水珠，女孩惊慌
失措举起的小手；男孩抬起弄脏的小脸却一脸童稚的笑脸……于父母而言，喜获娇儿是难忘一刻，但孩子呀呀学语（蹒跚学步），学会喊第一声爸爸或妈妈时是难忘一刻，于你而言，或许更上一层楼时是难忘一刻，亦或许第一回对人生布满困惑时是难忘一刻。生命尽管短暂，却是由布满无数个难忘汇聚成了人生的酸甜苦辣，也正是如此而多姿多彩。请以“难忘一刻”为题，写一篇600字左右的文章。
42、漫漫人生，总有许多人或事是你这一生都将不能忘记的。他或她在你碰到挫折时，一句话语鼓励了你；在你悲伤时，一个微小关怀抚慰了你；不管你如何坚强，如何独立，生命中总有这些你想感谢的人，你的心也会永远处于对他或她，甚至是对它的感动之中。请以“感谢你”为题，写一篇600字左右的记叙文。
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