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(2)甲、乙两首诗后两句都提供了让读者自己想象的余地，请分别说明。(4分) 甲： 乙： 六、(12分) 23.从表达效果考虑，下面这段话中应当改写的是哪几个地方?(4分) 这一次葛庆是11号车的驾驶员①。练习车是长、宽、高和彩车相同的载重车②。为了保证练习效果③，每个驾驶室的前后、左右的车窗，葛庆都用衣服蒙上了④，让驾驶员凭感觉往前开⑤。功夫不负苦心人⑥。考核时，彩车不偏线⑦，一分钟前行70米，误差不超过两秒⑧。 24.以“知识”或者“信心”作为开头的词语，仿照下文写句子。(4分) 真诚，虽不是春光里的花朵，却总能指示希望，把憧憬编织成花篮。 ， ， 。
以“通用品牌的价值”开头，写一个含“比较”意义的句子，全面反映图示内容。续写部分不超过35个字。 通用品牌的价值 七、作文(60分) 26.阅读下面材料，按要求作文。 自生命萌动之初，你在人世间就有了自己的位置，到生命终结之际，你在大地上仍有自己的位置，在整个生命历程中，你一直同位置打着交道。或许，你有一段关于位置的故事；或许，你有许多关于位置的独到见解；或许，位置曾引起你深入的思考；或许，位置让你产生无限的感慨…… 请以“位置”为中心话题写一篇作文。题目自拟，文体不限，不少于800字。 第二模拟 第Ⅰ卷(选择题 共45分) 一、(18分，每小题3分) 1.下列加点字注音全正确的一组是( ) A.僧侣ｓēｎｇ 亲密无间ｊｉāｎ 模样ｍú 长歌当哭ｄàｎｇ B.抨击ｐēｎｇ 洗涤ｄí 影影绰绰ｃｈｕò 卓绝千古ｚｈｕō C.废黜ｃｈù 拙劣ｚｈｕō 模棱两可ｌéｎｇ 矫揉造作ｊｉāｏ D.和煦ｘù 禅让ｓｈàｎ 济济一堂ｊì 锲而不舍ｑｉè 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A.烜赫 精兵减政 踯躅 前赴后继 B.口风 一傅众咻 执著 坚苦卓绝 C.弥笃 仓惶失措 暮蔼 纷至沓来 D.粗犷 情有独钟 倾压 妍嗤必露 3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( ) ①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出高 的作品的。 ②她狂热地兴奋地跳舞， 在欢乐里，什么都不想了。 ③但这“费厄”却又变成弱点， 给人利用了来替章士钊的“遗泽”保镳。 A.品位 沉醉 进而 B.品味 沉迷 反而 C.品味 沉醉 进而 D.品位 沉迷 反而 4.下列各句中加点的成语运用恰当的一项是( ) A.老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇摆，使他越发显得老气横秋。 B.政委布满信心地说：“这伙敌人固然凶残狡诈，但道高一尺，魔高一丈，我坚信我们的侦察兵一定能完成任务!” C.吕秀莲之流不断散布台独言论，干着分裂祖国的勾当，这些危言危行总有一天会成为套在他们脖子上的绞索。 D.西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一挥而就。只有长期努力，才能取得成功。 5.下列各句中没有语病的一句是( ) A.致力于协助群众提高鉴别和防范邪教组织的能力，积极传播科学思想和科学方法的广东省反邪教协会于3月14日公布成立。 B.因为假货、伪劣商品和封建迷信用品充斥了市场，有识之士呼吁赶紧开通打假热线，以便重拳出击，迅速整顿市场秩序。 C.“新生代武士”系统的作战服采用阻燃性丝绸布料制作，附着在衣服某些部位上的传感器可感知环境，调节改变服装的色彩。 D.权威人士强调：最近，国内接连发生特大爆炸事件，全国人民必须提高防范意识，尽量防止此类事件不再发生。 6.下列句序混乱，重排后，顺序正确的一组是( ) ①任凭夏季烈日曝晒 ②水具有很高的热容量 ③是孕育原始生命的温床 ④海水的温度变化却比较小 ⑤冬季寒风扫荡 ⑥加之水体浩大 ⑦因此，巨大的海洋就像天然的“温箱” A.②⑥③①⑤④⑦ B.②⑥①⑤④⑦③ C.①⑤④⑥②③⑦ D.①⑤④②⑥⑦③ 二、(15分，每小题3分) 阅读下面文言文，完成7～11题。 刘凝之字志安，小名长年，南郡枝江人也。父期公，衡阳太守。兄盛公，高尚不仕。凝之慕老莱、严子陵为人，推家财与弟及兄子，立屋于野外，非其力不食，州里重其德行。州三礼辟西曹主簿，举秀才，不就。妻梁州刺史郭铨女也，遣送丰丽，凝之悉散之亲属。妻亦能不慕荣华，与凝之共安俭苦。夫妻共乘薄笨车，出市买易，周用之外，辄以施人。为村里所诬，一年三输公调，求辄与之。有人尝认其所着屐，笑曰：“仆着之已败，令家中觅新者备君也。”此人后田中得所失屐，送还之，不肯复取。 元嘉初，征为秘书郎，不就。临川王义庆、衡阳王义季镇江陵，并遣使存问。凝之答书，顿首称仆，不修民礼。人或讥焉。凝之曰：“昔老莱向楚王称仆，严陵亦抗礼光武，未闻巢、许称臣尧、舜。”时戴与衡阳王义季书，亦称仆。荆州年饥，义季虑凝之喂毙，饷钱十万。凝之大喜，将钱至市门，观有饥色者，悉分与之，俄顷立尽。性好山水，一旦携妻子泛江湖，隐居衡山之阳。登高岭，绝人迹，为小屋居之；采药服食，妻子皆从其志。元嘉二十五年，卒，时年五十九。 (选自《宋书·隐逸列传》) 7.下列各句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A.州里重其德行 重：看重 B.并遣使存问 存：保全 C.一旦携妻子泛江湖 泛：渡、游 D.登高岭，绝人迹 绝：断绝 8.下列各组加点词语的意义和用法，相同的一组是( ) A.其闻道也固先乎吾 非其力不食 B.为村里所诬 如姬为公子泣 C.仆着之已败 宋何罪之有 E.此人后田中得所失屐 人之所欲有甚于生 9.以下各句加点双音词，解析不正确的是( ) A.兄盛公，高尚不仕 高尚：品德优秀 B.遣送丰丽，凝之悉散之亲属 遣送：嫁妆 C.出市买易 买易：买卖交换 D.采药服食 服食：服食丹药 10.以下各句分别编为四组，其中全部说明刘凝之“慷慨大度”隐士风范的一组是( ) ①推家财与弟及兄子 ②立屋于野外，非其力不食 ③周用之外，辄以施人 ④征为秘书郎，不就 ⑤将钱至市门，观有饥色者，悉分与之 ⑥登高岭，绝人迹，为小屋居之 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑤ D.②③⑥ 11.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是( ) A.刘凝之羡慕老莱、严子陵的为人，一心向往山林，把家财全分给兄弟及侄子们，在野外立屋居住，自食其力。 B.妻子与刘凝之志同道合，把带来的陪嫁财产全分给亲朋好友，与凝之共度贫寒清苦之日。 C.临川王刘义庆、衡阳王刘义季镇守江陵时，一起派遣使者慰问刘凝之，刘凝之一一回书答谢。 D.荆州某年粮食欠收，刘义季担心刘凝之可能会饿死，便赠给他十万钱，刘凝之全部分给挨饿的人。 三、(12分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成12～15题。 自20世纪80年代以来，世界都在谈“软科学技术”。何谓软科学?经常听人说：“脑子不够使。”这其实就是对软科学的需求。于是，从古至今，所谓“军师”、“谋士”、“智囊团”应运而生。但是，这些看得见的头，究竟知识有限，使用起来也不方便。 自计算机一出现，人们就把它称为“电脑”，其实，至今计算机并不完全具备人脑的功能。人脑有四个层次的功能：观察识别、记忆存储、分析判定和想像创造。前两个层次的功能目前计算机已经具备，而第三层分析判定就是正在开发的专家系统或决策系统，第四个层次是刚刚开始研究的人工智能。 研究具备上述四种功能的“看不见的头”为治理和决策服务的科学技术就是软科学技术。软科学技术的第一个特征是媒介性，它是人和具体的科学技术之间的接口。第二个特征是综合性，它综合各种自然科学技术，而且使社会人文和自然两大类科学相结合。第三个特征是应用性。假如说科学研究是基础研究的话，软科学则是应用研究，所产生的专家系统则是技术开发。 软科学技术的基础是计算机科学，包括信息采集、存储、处理和传输；人文社会科学，包括人的社会行为研究的方法论；还有生命科学，包括人脑的生理机制研究。在上述基础上软科学技术还进行了范围广泛的其他方面的研究。 12.对“软科学技术”的含义概括准确的一项是( ) A.研究具备观察识别、记忆存储、分析判定和想像创造功能的治理决策系统的科学技术。 B.研究能够观察识别、记忆存储的专家系统、决策系统的科学技术。 C.研究以观察记忆的专家系统、决策系统、人工智能，服务于治理和决策的科学技术。 D.研究具备人脑功能的“高级电脑系统”帮助人更好地运用各类科学技术知识进行治理和决策的科学技术。 13.下列不属于“软科学技术”特征的一项是( ) A.以计算机科学、社会人文科学和生命科学为基础而进行研究。 B.将对人的研究与对自然科学、社会科学的研究结合起来。 C.包括了各种自然科学技术。 D.建立在科学研究基础上的应用研究。 14.对下列软科学研究对象的先后顺序表述恰当的一项是( ) ①研究人与集团智力活动的机理，支持智力活动的方法，包括社会调查、人的行为评价和思维规律研究。 ②研究硬件和载体，包括计算机的容量、处理速度和传递网络。 ③研究相互联系、互相制约的单项科学技术组成的集合体，目前主要是信息、生命、新能源、新材料、制造加工和环境六大高科学技术。 A.①②③ B.①③② C.②③① D.②①③ 15.下列说法符合原文意思的一项是( ) A.人的脑子不够使，谋士们使用起来不方便，所以极需要研究软科学。 B.“看不见的头”即电脑，并不完全具备“看得见的头”的全部功能。 C.软科学的综合性是指能将社会人文科学和各种自然科学结合起来的特性。 D.“具体的科学技术”是指社会人文和自然两大类科学技术。 第Ⅱ卷(非选择题 共105分) 四、(18分) 阅读下面的文章，完成16～19题。 野性的林 在海南岛，我登上了高高的尖峰岭。 瞧那辽阔、深邃、汪洋似的林海，莽莽苍苍，层层叠叠，涌着无垠的绿涛，横亘在眼前，那情调是多么粗犷。当我们进入林中，瞧着那藤萝缠绕、蕨类丛生、横如帐幔的林墙，邃如深渊的林窟，密如桩柱的林干，又使人堕入了朦胧的神秘之感里。 这亚热带的原始森林多么富于野性。 我在这里看到了力的素描和写生。野性不就是力的象征!雪莱的名句说得多好：“万物由于自然规律，都必须融会于一种精神。”我却从森林里瞧出了大自然神笔的气势。它的铁画银钩倔强而刚劲。没有这亘古如一的精神，便不可能有万物的滋生。每一粒种子落入土里便是力的萌芽，然后便有力的茁壮的成长。你瞧那每一棵树木都挺拔而昂扬，没有丝毫悠游的逸致，也没有一点儿踌躇犹豫的迹象。它们只是一个劲地拼命向上长，朝着晴空，朝着雨露，朝着阳光。看得出来，在这横七竖八的密林里，它们的生长并不轻易，在青春时显然是十分艰苦的，彼此间曾经出现过力的较量和搏斗。看那桢楠合抱着铁榈，高山榕的气根绞勒着另一株大树，它们成长起来了。有的巨大得像擎天的柱石，几乎多人才能合抱；有的高达数十米，仰着头还看不到它的尖顶；它们的根长成板状，一块一块的深深地陷入地里，仿佛是艘万吨巨轮的舵，支撑着这巨蘖固如磐石。于是，我从这些勃勃的生气中似乎听到了山林的心跳，看到了最美妙的刻画力的珍品。 野性的林具有最纯真、最朴素的美。它毫不做作，既没有病态，也没有畸形。它是这样浑厚、丰满而斑斓。因为它包罗、积累并融合了从古至今林中最美好的种属、质地和品性。被称为活化石的几千年前繁茂滋生的树蕨和铁榈依然健在。仅仅二万余亩的林区便有千种以上的乔木和草木，难道这还不够浑厚和丰满!绿楠干细似杖，乌柏蕨茎粗如椽，黄铜高可擎天，铺地蜈蚣低与脚齐，高山蒲葵叶大如伞，五列木青红相间，鸡藤果花纹五色，猕猴桃有方有圆，难道这还不够斑斓秀丽?然而这千姿百态都富于原始的健美，每一棵树都闪烁着生命的光华，茁壮的异彩。春天的光，夏日的雨，秋季的风，隆冬的雪都为它们淡抹浓妆，使守林人觉得春色新，促人振奋；夏色暖，教人舒坦；秋色金，令人欢欣；冬色凝，使人坚定。他们也像森林里的树一样，爱上了这块土地，蒂固根深。 我们愈往里去，觉得绿的色彩愈重，泥土的气息愈浓，遍地的野趣也愈迷人了。我们可以从清脆的鸟声里听出画眉、白鹤、原鸡这些山野的精灵们对森林的热爱；从错什的蹄印里看出鹿、豹、山猿、黄狼、马猴、野鸡，以至蟒蛇，这些丛林的壮士们依恋故土的深情。待我们到达森林的中心，越过淙淙的流泉，树丛尖端的奇景便展现在我们的头顶。在那万木之巅，各种吊兰如盆景低垂，碎骨补似繁花四散，奇花异草在树尖儿争妍斗丽，组成了一个奇异的空中花园。啊!高山盈盈，林木青青，异卉缤纷，我们竟可以从这儿追思到古森林那千姿百态的风光，使我们的美感向着聪明的高度上升。 终于，我从力和美之中看到了希望。它们并不平庸，也毫不温驯；虽貌似粗鲁、莽撞，但却布满活力。野性难道不就是一种敢于拼搏和不屈不挠的性格吗!在这儿，随处都可以找到这可贵品质的特性。瞧，所有的树木都坚信自己有立于众树之林的能力，它们从来也没有片刻放弃对光和热执著的追求。那先锋树种乘风飞来，落地生根。不论岁月多么漫长，它们凭借自己的力量便可以世代更新，绵绵不绝。 野性的林让我们获得了力的启示，美的意念，希望的鼓舞和鞭策。我们虽然奔走竟日，却只感到清新的欢乐而毫无倦意。 16.在作者看来，这原始森林“富于野性”，其“野性”的含义有哪些?(4分) 17.作者说“野性的林”是“美”的，根据文意，“美”表现在哪几方面?“美”的根本内涵是什么?(6分) 18.文章的题目是“野性的林”，作者在第六段却不惜用大量笔墨来写鸟兽花草，这在表达上有什么作用?(4分) 19.下列对这篇散文的赏析，不恰当的两项是( )(4分) A.文章开篇，以布满激情的笔触，描绘了一幅原始森林的壮丽画卷，为全文礼赞“林”的野性定下了昂扬的基调。 B.由于作者对山林的厚爱和感悟，使得文章句句有情，句句合理，“情”、“理”交融。 C.本文运用了象征手法，“野性的林”是“我”的品格的象征，“林”的形象其实就是“我”的形象，达到了“物我同一”之境。 D.出于对“野性的林”的热爱和艺术表现的需要，作者多次运用了比喻和拟人的手法。 E.“一切景语皆情语。”从全文看，作者借“野性的林”抒写了对大自然的热爱和向往，因为这里只有清新的欢乐而毫无倦意。 五、(15分) 20.请补写出下列名言名句的上句或下句(只选四句)。(4分) (1)日出江花红胜火， 。(白居易《忆江南》) (2) ，相逢一笑泯恩仇。(鲁迅《题三义塔》) (3) ，挫万物于笔端。(陆机《文赋》) (5) ，壮士一去兮不复还。(荆轲《易水歌》) 21.结合上下文翻译二大题文言文中两个划线句子。(5分) (1)州三礼辟曹主簿。 (2)与凝之共安俭苦。 22.阅读下列诗词，完成以下题目。(6分) 月夜忆舍弟 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书常不达，况乃未休兵。 (1)从诗中 和 等句子，可以看出本诗写于安史之乱时期。(2分) (2)作者为什么要说“月是故乡明”?(4分) 六、(12分) 23.将下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。(不得改变原意，可以添加必要的词语)(4分) 为了克服古生物化石因十分脆弱而经常导致考古人员虽经多次努力却使它们变成了碎片的这样一个障碍，英国牛津大学的一个科研小组设法抽取了一些很薄的岩石板，并将使用X射线对每块石板进行三维照相后获得的一系列的“拼板”输入计算机进行重新组合，就显出了那些动物独一无二的面貌。 24.在画线部分填上恰当的景物描写，使句子前后内容、句式对应，修辞方法相同。(4分) 墙里常是人家的竹园，修竹森森，天籁细细；春来常有几枝娇艳的桃花杏花，娉娉婷婷，从墙头殷勤地摇曳红袖，向行人招手。墙外却是 , , ;秋去 , , , 。 25.下面是科学家研究人类最早的语言现象的一段报道，请将关于研究黑猩猩“说话”的过程进行压缩，要能够阐明这项研究的意义，省去研究单位的名称，不超过50个字。(4分) 美国佐治亚大学研究中心的研究人员在研究类人猿的语言时，一只名叫坎齐的17岁的小黑猩猩令他们赞叹不已。因为坎齐在学习词汇意义的实验中，能够准确执行命令，而且正确理解含义。这并不算什么，因为坎齐还会说话。当然它使用的语言和我们的不同。它是用一系列声音来表达自己的。长期和它相处的人才能够理解这些声音的含义。从事这项研究的人员使用了256幅几何图形，每幅图形代表一个词汇，坎齐组织和理解完整句子的能力相当于一个2岁的孩子。事实上，人们每次都要求它学习更多的词汇，就像孩子在家中学说话一样。研究人员认为，这些都表明类人猿也有“认知层”，这是人类学习语言的基础。 七、作文(60分) 26.请以“距离”为话题，写一篇文章。 要求： (1)题目自拟。 (2)文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想像等等。 (3)不少于800字。 第三模拟 第Ⅰ卷(选择题 共45分) 一、(18分，每小题3分) 1.下列词语中加点的字，读音有错误的一组是( ) A.觊觎(ｊì ｙú) 关卡(ｋǎ) 乘(ｃｈéｎｇ)车 针砭时弊(ｂｉāｎ) B.恪(ｋè)守 怯(ｑｉè)阵 供(ｇōｎｇ)给 清新隽(ｊｕàｎ)永 C.脊(ｊǐ)梁 狙(ｊū)击 水泊(ｐō) 本埠(ｂù)消息 D.剽(ｐｉāｏ)掠 狼藉(ｊí) 熟稔(ｒěｎ) 翘首期盼(ｑｉáｏ) 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A.爱好 惨无人道 牢骚 不由自主 B.题纲 殚精竭虑 安祥 入不敷出 C.神秘 大有裨益 痉孪 稗官野史 D.翔实 相形见绌 倾轧 草管人命 3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( ) ①生命像东流的一江春水，它从最高处 ，冰雪是它的前身。 ②在宇宙事件的 中从来没有一个起点吗?这是科学家们一直在思考的问题。 ③科技的进步使人们足可以 时间的减慢，人们用两个超精密度相同的原子钟即可进行此项研究。 A.发端 消逝 证实 B.发源 消逝 证实 C.发端 流逝 证实 D.发源 流逝 证实 4.下列句中加点成语使用正确的一项( ) A.他住在风雨飘摇的土屋里，衣着妆扮土得不能再土。 B.南联盟释放了三名美军飞行员，摆出了走和平之路的架式，可美国却投桃报李，仍对南狂轰滥炸。 C.放学回家的路上，毛毛兴奋极了，一蹦一跳的，如同蜻蜓点水。 D.张告生指出：汉字与具有独特表情达意功能的汉语形成了珠联璧合的和谐关系，这是其他文字所不可比拟的。 5.下列各句中，没有语病的一句是( ) A.《国家通用语言文字法》是我国第一部关于语言文字工作的专门法律，第一次以法律形式确定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律。 B.若想让孩子长成有用之材，家庭和学校教育首先应将孩子的自立精神培养放在首位。 C.2001年2月19至20日，国际奥委会评估团官员相继抵京，从而开始了对2008年夏季奥运会申办城市全面评估的序幕。 D.“十五”计划，把改革开放和科技进步作为动力，把提高人民生活水平作为根本出发点。 6.在下面文中横线上依次填入的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 作为纪实文学之一的传记文学，也是考虑到“文”与“实”二者的有机联系。 ，而靠浮词丽藻挥洒成篇，只能写出苍白无力的东西；缺乏生动形象的文学语言， ，也不会葆有长久的感染力。 ①真实丰富的事实材料缺乏 ②缺乏真实丰富的事实材料 ①而仅罗列人物生平事迹 ②只是人物生平事迹的罗列 A.②① B.②② C.①① D.①② 二、(15分，每小题3分) 阅读下面一段文言文，完成第7～11题。 杨继宗传 杨继宗，字承芳，阳城人。成化初，用王翱荐，擢嘉兴知府。以一仆自随，署斋萧然。性刚廉孤峭，人莫敢犯。而时时集父老问疾苦，为祛除之。大兴社学。民间子弟八岁不就学者，罚其父兄。遇学官以宾礼。师儒竞劝，文教大兴。御史孔儒清军，里老多挞死。继宗榜曰：“御史杖人至死者，诣府报名。”儒怒。继宗入见曰：“为治有体，公但剔奸弊，劝惩官吏。若比户稽核，则有司事，非宪体也。”儒不能难，而心甚衔之。濒行，突入府署，发箧视之，弊衣数袭而已，儒惭而去。中官过者，继宗遗以菱茨、历书。中官索钱，继宗即发牒取库金，曰：“金具在，与我印券。”中官咋舌不敢受。入觐，汪直①欲见之，不可。宪宗问直：“朝觐官孰廉?”直对曰：“天下不爱钱者，惟杨继宗一人耳。” 九载秩满，超迁浙江按察使。数与中官张庆忤。庆兄敏在司礼②，每于帝前毁继宗。帝曰：“得非不私一钱之杨继宗乎?”敏惶恐，遗书庆曰：“善遇之，上已知其人矣。”闻母丧，立出，止驿亭下，尽籍廨③中器物付有司。惟携一仆、书数卷而还。继宗力持风节，而居心慈厚。为浙江按察使时，仓官十余人坐缺粮系狱，至鬻子女以偿。继宗欲宽之而无由。一日，送月俸至，命量之，则溢原数。较他司亦然。因悟仓吏缺粮之由，将具实以闻。众惧，请于继宗，愿捐俸代偿。由是十人者获释。 (节选自《明史·杨继宗传》) 注：①汪直：明代宦官。 ②司礼：即司礼监，官署名。 ③廨：ｘｉè，官吏办公的地方。 7.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( ) A.遇学官以宾礼 遇：碰到 B.濒行，突入府署 濒：临近 C.数与中官张庆忤 忤：抵触 D.尽籍廨中器物付有司 籍：登记 8.下列各句中加点的词语在文中的意义，与现代汉语相同的一项是( ) A.民间子弟八岁不就学者，罚其父兄 B.师儒竞劝，文教大兴 C.继宗力持风节，而居心慈厚 D.敏惶恐，遗书庆曰…… 9.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( ) A.①金具在，与我印券 ②与嬴而不助五国也 B.①若比户稽核，则有司事 ②又有若老人咳且笑于山谷中者 C.①庆兄敏在司礼，每于帝前毁继宗 ②将藏之于家，使来者读之 D.①中官过者，继宗遗以菱茨、历书 ②令五人者保其首领以老于户牖之下 10.以下句子编为四组，全都表现杨继宗“性刚廉”的一组是( ) ①而时时集父老问疾苦，为祛除之 ②大兴社学 ③入觐，汪直欲见之，不可 ④善遇之，帝已知其人矣 ⑤闻母丧，立出，……惟携一仆、书数卷而还 ⑥继宗欲宽之而无由 A.①③⑥ B.②④⑤ C.③④⑤ D.①②⑥ 11.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是( ) A.杨继宗重视教育，任嘉兴知府期间，大力兴办社学，发展了当地的教育事业。 B.御史孔儒清军杖人至死，杨继宗指出孔儒越职干预有司之事，孔儒怀恨在心，临离开嘉兴时，忽然进府衙搜查。 C.杨继宗不巴结宦官，不爱钱财，曾因“敝衣数袭”使宦官羞惭而去。 D.杨继宗发现仓官因官粮短缺入狱而至卖儿卖女偿还时，就想宽赦他们，后来他发现了官粮亏空的原因，使仓官冤狱昭雪。 三、(12分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成12～15题。 秦国在战国后期从一个西方小国崛起而跻身七强之列。秦惠王二年(公元前336年)铸半两钱，重12铢。秦始皇统一中国以后，发布各种法令，使半两钱成为全国统一的货币。 秦半两外圆内方。一般人认为方孔圆钱是表示天圆地方，用绳子穿起来，也有“一贯到底”的寓意。但实际上方孔的作用是便于将钱穿成一串，然后旋转打磨边缘，使不规范的钱币形制接近统一。 五铢钱初铸于汉武帝元狩五年(公元前118年)，唐武德四年(公元621年)废止，但旧五铢钱继续在民间流通。在汉中山靖王刘胜墓中曾发现大量五铢钱。由于刘胜薨于元鼎四年(公元前113年)，恰是汉政府将铸币权集于中心并铸造上林三官五铢的一年，因而这些五铢钱有很重要的科学价值。 王莽是铸钱能手，他铸的钱很独特，如俗称金错刀的“一刀平五千”，环山“一刀”两字以黄金填饰，柄文中“平五千”的“平”字是“值”的意思。它是我国古代面额最大的金属钱币，也是国家向社会透支的开始。 中国钱币集中表现了东方钱币文化的特征，在铸造技术上，它从先秦时的一钱一范已逐渐发展到重复使用范模和翻砂等几个阶段。由于钱币的广泛流通，社会上产生了对钱币的崇拜，民间利用钱币表达对幸福的追求。当时流行的摇钱树是一种殉葬品，人们希望死者在另一个世界里过得无忧无虑。 唐武德五年(公元622年)高祖李渊废五铢钱，改行开元通宝。通宝即通行宝货的意思。此后中国的金属铸币大都以宝为文，如“通宝”“元宝”或“重宝”，朝鲜、日本等国钱币的创制也大多仿自唐开元通宝。 《中国地理杂志》2001 第一期 12.以下不属于作者对方孔圆钱的正确理解的一项是( ) A.秦半两做成方孔只是制作过程中一道工序。 B.秦半两有“一贯到底”的寓意。 C.刘胜墓中五铢钱有着政治上的非凡意义。 D.秦代完全实现了钱制的统一。 13.以下不属于作者对五铢钱正确理解的一项是( ) A.五铢钱在唐代被废止。 B.五铢钱在民间不再流通。 C.刘胜墓中的五铢钱能够表现出中心和地方铸币权的争夺。 D.唐代的金属货币和五铢钱有较大不同。 14.对原文有关内容的理解，正确的一项是( ) A.王莽铸币金额比较大。 B.从钱币的发展过程中可以看到我国铸造技术逐渐发展。 C.作者对殉葬品和货币崇拜持强烈的批判态度。 D.在钱币发展过程中，以宝为文是借鉴五铢钱的结果。 15.根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是( ) A.我国钱币历史悠久。 B.我国铸造钱币从开始就采用了重复使用范模和翻砂先进的技术。 C.政府控制金属铸币。 D.朝鲜日本钱币的创制的部分受中国的影响。 第Ⅱ卷(非选择题 共105分) 四、(18分) 阅读下面的文字，完成16～19题。 声音的联想 入春以来，在静寂的清晨或午后，常有一大群麻雀，聚集在后院的尤加利树梢。那轻俏的哨音，时而一点一点，时而一串一串，时而独吟，时而合鸣，玲珑剔透；如水晶，如银铃，如雨点，如珠串，流利晶莹。在树梢的谱表上，点着音符；小小的，加着装饰音与弧线的，那么活泼俏丽地跳过来，滑过去；又跳起来，又滑过去。这一串串的音符，就织成了一片蕴藏着生气的宁静。在这样的宁静里，一切的俗世纷争、名心利欲、得失忧患，都如旧梦般的淡去，只觉置身在简单淳朴的大自然，回返无知的天真。那一刻的宁静，不知胜读多少修身养性的书篇。 多年来，在都市里奔忙，都市是属于“人”的世界，是属于“机器”的世界。这世界的一切音响——包括音乐会的音乐在内，都毫无美感可言。 它们嘈杂、吵闹、拘束、紧张、虚伪、造作。因此，我常捕捉远处偶然传来的一声鸡啼。有时是清晨，有时却在阴雨未晴的午后。但不管是在清晨，或在午后，那一声孤独而悠然的长鸣都可以给我带来很久很久的宁静，很多很多的对田园生活的怀念和向往。那生活缓慢的拍子，低舒的节奏，宽敞的空间，辽阔的视野，多量而俭朴的食粮，淡泊的襟怀，飘逸的想像。在那样的生活里，人们才不致把自己逼得那么高，那么尖锐；才不致把渺小的自己吹涨到使自己无法负荷的那么夸大与狂妄。在那样的生活里，人们才可以了解到“降落”的安稳与舒泰，才可以找回自己，返璞归真，在那亲切的泥土、葱茏的绿野、清洁的泉水、简单的衣着上去发现与世无争的安闲，去发现“人生不满百，常怀千岁忧”的可笑和愚昧。真正可喜的静，并不是全无声息的静，而是当有一种声音使你发现自然的时候你所感到的那种亲切安详的静。鸟语、鸡鸣，都象征着不受市声干扰的那难得的时刻，远人为，近自然，丢弃物质的征逐，发现精神和性灵，这时候，你就会觉得宁静。这宁静，事实上是一种抛开征逐之后的安闲，放下领欲之后的怡然。 我曾在关子岭度过两个极其宁静的夜晚。而造成静的是山上的流泉。那泉水铮铮琮琮似在我枕上流过。在梦的边缘，我觉得自己像是枕着青石，身上覆的坠叶与落花，一切尘间扰攘都随着清泉流远；一切烦乱忧虑，也随着清泉流远；一切名心利欲、得失惧怕，也随着清泉流远……在那样的怡然中，仿佛我自己也随着清泉流远而入梦。而迎接我的是山中带雾的清晨与承载我流到这里来的清泉，而我所置身的地方，恍如真正的世外桃源。 海潮的声音也曾带我入梦。在海滨那小楼上，在夏夜，我打开面海的窗子，睡在床上，听海浪拍岸的声音，那么宏壮而深沉的，带着远古的荒凉与寂寥的声音，述说着天地创造，大海沧桑的那声音，那低沉的、感慨的、雄浑的，那述说使你不得放弃你所执著、所迷惑、所恼怒、所牵恋的一切。您必须在海的沉雄的低语中睡去，把你渺小如尘芥的喜怒悲欢轻轻放手在海流中。 自从我发现我是何等的喜爱这些属于自然的声音，我顿悟我近来为什么很少去听音乐会。我厌烦音乐会场的闷热，音乐听众的嚣杂；我厌烦音乐的沉闷，演奏者的造作；我也厌烦正襟危坐的约束，强作欣赏的虚伪。世间不是没有好的音乐，但好的太少。当做商品来传播的音乐和当做冠冕来装饰高贵的音乐，同样的是只相当于叫卖的市声和物质享受盖过精神文明的那机器齿轮与马达的交响。 16.在第一段中，作者描写鸟鸣的语言有何特点?表达效果如何?(6分) 17.第二自然段中作者写了都市中“人”的世界的嘈杂，这样写的作用是什么?(4分) 18.第三自然段中作者说：“在那样的生活里，才能触摸到生命的真谛。”联系全文来看，“生命的真谛”指的是什么?(4分) 19.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是( )(4分) A.作者精心捕捉来自大自然的声音，展开丰富的联想，由联想而发掘出大自然美的内涵。 B.本文风格清新，淡雅，洋溢着一种崇尚自然，返璞归真的情韵。 C.最后一个自然段中作者用“我厌烦……”一组排比句，讽刺了现代音乐作品的低劣和人们强作欣赏的虚伪。 D.作者喜欢的并不是全无声息的静，而是一种“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的动中之静。 E.作者对大自然的声音感受独特，摹写逼真，感悟深刻。 五、(15分) 20.请补写出下列名言名句的上句或下句(只选四句)。(4分) (1) ，一片冰心在玉壶。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》) (3)出淤泥而不染， 。(周敦颐《爱莲说》) (4) ，去留肝胆两昆仑。(谭嗣同《绝命诗》) (5)贫贱之交不可忘， 。(《后汉书·宋弘传》) 21.结合上下文翻译二大题文言文中两个划线句子。(5分) (1)公但剔奸弊，劝惩官吏。 (2)朝觐官孰廉。 22.阅读下列诗词，完成以下题目。(6分) 绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 (1)本诗从大处着墨，粗笔勾勒出浣花溪一带明净绚丽的初春景象，继而在明丽阔远的图景之上转向描绘具体而生动的初春景物。诗人从 来勾画动态美，从 来勾画静态美，动静相间，相映成趣。(2分) (2)本诗是“以诗为画”的佳作，其主要体现在哪些方面?(4分) 六、(12分) 23.依据给出的上下句的文意，仿写一个语段。句式要大体相同。(4分) 记忆没有重量，它却既可以使人的精神压抑、迷惘，又可以使人的思想情绪振奋、解放。 记忆 记忆没有色彩，它却既可以使人的心境苍白、忧伤，又可以让人的内在世界绚丽、辉煌。 24.为了更有力的突出表达效果，请将下面一段文字划线部分改成以“假如……就……就……就……”为联词的否定句。(3分) 《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》要求初中学生背诵文言文20篇、古诗词50首，阅读中外名著10部；《全日制普通高级中学语文教学大纲》要求高中学生背诵古文20篇，古典诗词曲50首，阅读中外名著20部。只有阅读中外名篇名著，才能丰富学生的文学知识，才能提高学生的人文素质，才能促进学生道德修养的进步。 25.建国52年来，中华大地上的沧桑巨变从普通百姓的衣食住行等方面都可以得到反映。下表是1978年以来老百姓住房面积变化情况。请你用概括性的语句介绍我国城乡人均住房面积变化情况。(不超过35字)(5分)
26.阅读下面的材料，根据要求作文： 算盘与主人的对话(寓言) 算盘对主人说：我有13根档，每根档上还有3个空缺，上边缺了一个算珠，下边缺两个算珠，共缺39个算珠。”主人说：“我给你补齐就是了。”结果，算盘不能用了。 请以“留下一点空白”为话题写一篇文章。 要求： (1)要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。 (2)文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想像等。 (3)题目自拟。 (4)不少于800字。 第一模拟 一、 1.D A项“屏弃”中的“屏”读“ｂǐｎｇ”；B项铜臭中的“臭”读“ｘｉù” ；C项否极泰来中的“否”读“ｐǐ”。 2.C A项“卓”应为“灼”；B项“驰”应为“弛”；D项“殒”应为“陨”。 3.A “媒介”是指双方发生关系的人或事物，“媒体”是指交流、传播信息的工具；“掩饰”强调用手法来掩盖缺点、错误、罪行，“掩盖”是遮盖或隐藏；“区别”适用 于互相联系或统一的事物，“分别”适用于有明显区别的事物，如黑白、是非、主次等等。 4.C A项“翻云覆雨”比喻反复无常或玩弄手段；B项“亦步亦趋”原指做事没有主张，凡事跟着别人走，用在这里不合句意；D项“另辟蹊径”原意是另外开辟一条路，现比喻另创一种新风格或新方法，这里如用原意，又与“沿着江边小道”相矛盾。 5.A B项不合逻辑，应把“吸收了众多的用户”和“向市场……方式”颠倒，C项应是“超出”“意料”，划掉“之外”，D项“设备的质量问题”从属于“事故发生的原因。 6.D ①中的“简直”一词和上句不能很好地衔接，后面的④中的主语能和“每片叶子”保持一致，而⑤能很好地和后面的句子贯通。 二、 7.A “微行”为帝王或大臣改穿平民服装出行。 8.C A项“贾”通“价”，“直”通“值”；B项“说”通“悦”；D项“畔”通“叛”。 9.D A项“以为”均为“以之为”，“把……作为……”；B项“所以”均为“用来……的”；C项“籍”均为动词“登记”；D项“绝”依次为“断绝”、“横渡”。 10.D ⑥与题旨无关。 11.D 汉武帝想在终南山建上林苑是因为“以道远劳苦，又为百姓所患”，并非是因为吾丘寿王的奏请。 三、 12.B 从本文来看，既包括理论上的认定也包括实践上的成功，B项根据全面；A项只涉及理论依据；C项只摆出客观情况；D项只谈了硫酸铁某一方面的功用。 13.C A项第二个分句所谈超出了画线句的内容；B项“二氧化碳含量将出现负增长”与画线句“减少大气中二氧化碳含量”的含义并不相同，联系第一段所说“减缓全球变暖的速度”来看，全球大气中二氧化碳含量不可能是负增长；D项中一个“并”字，把二氧化碳从温室气体中排除出去，显然错误。 14.D 铁元素的直接作用是促进海洋微生物增长，使用铁元素的根本目的在于减缓全球变暖速度，而这种根本目的只有用于南极海域才有可能实现，D项全面地表达了这个意思。 15.D 成为新的温室气体来源只是有可能，尚未研究证实。 四、 16.(1)因为古镇文明是江南文化的精华，是一首乐曲的华彩乐段。 (2)突出古镇清流对滋养古镇文明的作用；把古镇清流与长江黄河联系起来，实际上是把古镇文明与华夏文明联系起来，这样写突出了古镇文明内涵的深沉意蕴，深化了主题。 17.(1)柔婉曲折的清流，临河构筑的街道，半间建在河上的吊脚楼，“如虹饮水”的古拱桥，窄小的古街，青石板的街面，曲折幽深的小巷，青藤垂垂的院落。 (2)博大、深沉、古老、幽雅、舒适、美丽、纯朴。 18.(1)孕育过一代名震寰宇的文人墨客，一派流芳百世的学者教授。创作了一部部煌煌巨著，一幅幅珍奇墨韵。 (2)江南古镇文明是古镇人和外地人共同创造的。 19.B、C B项“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，这是陆游《临安春雨初霁》中的诗句；C项作者把“如虹饮水”的石拱桥比作一帧行草书法中笔墨淋漓之间的那一缕墨韵。 五、 20.(1)落霞与孤鹜齐飞 (2)不指南方誓不休 (3)宜将剩勇追穷寇 (4)绝知此事要躬行 (5)长风破浪会有时 21.(1)皇上因为道路遥远旅途劳苦，又被百姓所困挠。 (2)开拓土地营园林，砌起围墙建立苑囿。 22.(1)黄梅时节(或初夏) 蜂蝶(或叶) (2)甲：由对客人的等待，想像客人不来的种种情况(言之成理即可) 乙：由蜂蝶飞过墙想像邻家的春色(言之成理即可) 六、 23.④⑤⑧(④改为被动句较好，⑤去掉“让驾驶员”，⑧“秒”改为“米”) 24.注重比喻句中套用转折关系复句。 25.最高时高于流行歌曲版权而始终低于世界驰名品牌，生命周期比后二者都短。 七、 26.【例文】 寻找属于自己的那一扇窗 “哇，××大明星真是酷毙了!”“什么呀?人家叫‘清水出芙蓉，天然去雕饰’。”“唉，老天爷真是太不公平了!”…… 教室后面的那几位又在怨天尤人了。我真想告诉他们：模样是父母给的，我们无法选择，然而应记住，上帝在关闭一扇窗户的同时，也打开了另一扇窗。 这是我的座右铭，我不是基督教徒，所以我不相信上帝，但我却深信这句话中所蕴含的人生哲理。 我也曾迷惘过，也曾失落过。那是在我读初中的时候，我的理科成绩非凡差，几乎每门功课都亮红灯。那时我好迷惘，好无助，甚至不敢和同学们在一起，怕他们用“大红灯笼高高挂 ”来嘲弄我。我惟一值得骄傲的便是我的作文曾获得过省级大奖，但我还是感到自卑，看到 那些学习上的佼佼者，总免不了自惭形秽，于是我便把自己整天关在一个无形的城堡里。直 到有一天，我读了一句话，一句给我启迪、促我奋然前行的话，我才打开这座城堡上的一扇 尘封的窗，抬起头来，放出眼光，去了解外面的世界，追寻失落的时光。 那天，我刚买来一本杂志，我一如既往地从第一页仔细读起。读着，读着，一行小字倏地映 入我的眼帘：你知道吗?上帝是绝对公平的，他每在关闭一扇窗的同时，又打开了另一扇窗。我感到心中忽然被什么东西敲了一下，豁然开朗起来：为什么我总是埋怨和自卑呢?为什么不去寻找属于自己的那一扇窗，那一席之地呢? 此时，仿佛有一股和煦的春风吹进了窗子，我依稀听到了自卑的坚冰融化的声音，那是多么 的愉快。是啊，我终于透过窗子看到了希望，我为自己呼吸到新鲜的空气而欢欣鼓舞，我为 自己沐浴着明媚的春光而欣喜若狂。我发现自己在不知不觉中长大了，我终于明白了，每个 人都拥有一扇属于自己的窗子。上帝没有赐给我灵活运用数理化公式的过人聪明，却给了我 一个能巧妙写好作文的头脑，韩寒不也是“大红灯笼高高挂”吗?可他同样以他出色的文章 在莘莘学子中脱颖而出，找到了属于他自己的那一扇窗。 我把这句话作为座右铭牢记在心中，我感谢它为我指明了航向，让我找到了自己的坐标、自 己的位置。无论何时何地，无论碰到什么困难，我都会告诉自己：前进吧，去寻找你的那扇 窗! 第二模拟 一、 1.B A项“间”应读“ｊｉàｎ”；C项“矫”应读“ｊｉǎｏ”；D项“济”应读“ｊǐ”。 2.B A项“减”改为“简”；C项“蔼”改为“霭”；D项“压”改为“轧”，“必”改为“毕”。 3.D 根据句子的语境和结构应是D项。 4.B A项中“老气横秋”原指老练而自负的气派，后多形容摆老资格或缺乏朝气，这里应用“老态龙钟”；C项中“危言危行”的“危”指正直，这里说反了；D项中的“一挥而就”常指写文章快捷，这里运用明显不恰当。 5.C A项语序不当，应把“积极传播科学思想和科学方法”和“协助群众……”对调；且“协助”应为“帮助”；B项为逻辑错误，“假货”包括在“伪劣商品”之中，二者不可并列，且抵制或销毁“封建迷信用品”也不在“打假”范畴之中；D项“提高……意识”系动宾搭配不当，“防止……不再发生”意思说反了。 6.B ②⑥组合起来充当起始句，⑦③组合起来作为结语。①⑤④的排列毋庸置疑。 二、 7.B B项中“存”应译为“慰问”。 8.D A项中两个“其”字，第一个译为“他”，第二个译为“自己”；B项中两个“为”字，第一个是表被动的介词，译为“被”，第二个是表动作行为对象的介词，译为“对”；C项中两个“之”字，第一个为结构助词，译为“的”，第二个为结构助词，帮助提前宾语，不译；D项中两个“所”字表后一个动词涉及的对象，不译。 9.A A项中“高尚”在古汉语中当“高傲”、“不驯从”讲。 10.A 六条中，其中第②、第⑥条说明他有隐居山林的志向，第④项说明他不与社会共处的思想。 11.B 从文中可以看出，妻子的陪嫁是刘凝之分给了亲朋好友，而不是妻子分给大家的。 三、 12.D 其余三项均不全面。 13.A “三大科学”的范畴不准确。 14.C 15.D A项“使用不方便”的“这些头”指“军师”、“谋士”、“智囊团”的头；B项“看不见的头”特指高级电脑系统，不是所有电脑；C项“综合性”概括不全，不准确。 四、 16.野性是力的象征，是最纯真最朴素的美，是一种敢于拼搏和不屈不挠的性格。 17.(1)“美”表现在浑厚、丰满、斑斓三方面。 (2)“美”的内涵：这千姿百态的树都富于原始的健美(或“野性的林具有最纯真最朴素的美”)，每一棵树都闪烁着生命的光华、茁壮的异彩。 18.这里采用了侧面烘托的笔法，用鸟对森林的“热爱”，兽对故土的“深情”，奇花异草的“争妍斗丽”，去烘托山林的“野趣”，使其更突出，更迷人。 19.C、E 五、 20.(1)春来江水绿如蓝 (2)度尽劫波兄弟在 (3)笼天地于形内 (4)清泉石上流 (5)风萧萧兮易水寒 21.(1)州郡里多次按礼节去征召让他做西曹主簿。 (2)和刘凝之一起安于贫寒俭仆的生活。 22.(1)戍鼓断人行 有弟皆分散 无家问死生 寄书常不达 况乃未休兵(写出两句即可) (2)诗人思念故乡，感情上觉得故乡的月亮比其他地方的月亮更明，突出了诗人对故乡的热爱之情。(意思对即可)。 六、 23.古生物化石十分脆弱。考古人员多次努力还是经常是将那些化石板变成了碎片。这成为考古人员进行研究的障碍。牛津一个科研小组设法抽取了一些很薄的化石板。他们用X射线对石板进行三维照相。这样就获得了一系列的“拼板”。这些拼板被输入计算机进行重新组合。石板上那些动物的面貌就显露出来。它们的面貌都是独一无二的。 24.提示：①这是江南小城风景；②注重季节，上句写“春来”，下句写“秋去”；③注重句中的字数和短语的结构；④注重叠词的使用；⑤有拟人的修辞手法。 答案：墙外却是幽深的小巷，苔痕斑斑，藤萝扰扰；秋去更添几许古雅的诗韵画韵，飘飘逸逸，在黄昏悠闲地点染素笺，令归客忘忧。 25.研究人员用图形代表词汇教小黑猩猩学习，实验中它能准确执行命令，还会用与它长期相处的人能懂的声音说话。 七、 26.【例文】 距离 姜有荣 当我来到继父家时，我打量这个家的目光是有敌意的，我觉得我与这个家是有距离的。屋檐下挂着晶莹的冰棱，融化了的冰水不时地顺着砖瓦滴到墙上。 继父把我安置在条件最好的西厢房，他和母亲住阴湿的东厢房。他还特意到供销社买了一盏台灯放在我的书桌上。天天晚上，他都拿着一本从书店买来的新书，坐在我对面，陪着我学习。他只是安安静静地坐着，从来不出声，只是偶然翻一下书。还有几个月就中考了，每晚 我都学到很晚，然而不论多晚，他都会一直陪着我，直到替我关上灯。我知道，干一整天的 农活是很累的，而且我也很不习惯他坐在我对面，我便对母亲说：“以后晚上不要让他再到 我房间里来了。”母亲嘴唇动了动，却没有说话，我记得当时她的眼圈有点儿红。那天晚上 ，我无意中听到他对母亲说：“晚上学习辛劳，有个人陪伴，精神点儿!” 以后我便不再介意他陪着我看书，只是他又放了一张桌子在我房间里，他的书桌放在台灯光 线刚能照到的地方。天天晚上，他依然陪着我一块儿看书，只是他更安静了，翻书声更小了 。偶然声音稍微大一点儿，他便会像做错事的孩子一样，惊恐地抬起头来看着我，见我没有 在意，才会继续安心地看书。就这样，到中考前，他陪着我也翻看了厚厚的十几本书。 考试那天，他执意要骑车送我去，我没有说什么。坐在后座上，看着他汗流浃背的样子，我 觉得我们的距离已经缩短了。考试结束那天，他又骑了三十多里路的车来接我，却一句也没 询问我考得怎么样，就像来的时候一样，默默地骑着车，但我知道，我跟他的距离更近了。 收到录取通知书那天，我正在别人家玩儿，是村里的小孩儿告诉我的。当我飞奔到家门口时 ，他正和邮递员面对面站着。邮递员让他签收，他望了望我，又望了望邮递员，接过笔，在 邮递员指的地方，打了一个钩，说：“我不识字，不会签名!”然后又按捺不住自己的喜悦之情，朝着四周的村民笑了笑。这时的我大脑一片空白，“什么，他不识字，可他，却……”一种由衷的感激之情涌上心头，我泪流满面地跪在他面前，失声喊道：“爸——”他依然只是淡淡一笑。 当我再次打量这个家时，我觉得自己与这个家已经没有距离了。 第三模拟 一、 1.A “卡”应读ｑｉǎ。 2.A B项“题纲”应为“提纲”，“安祥”应为“安详”；C项“痉孪”应为“痉挛”；D项“草管人命”应为“草菅人命”。 3.C “发端”是发现、创始、初现，一般用于抽象的过程、事件、思想；“发源”是指江河的起源。“消逝”指声音、时间逝去，不复存在，强调结果；“流逝”指时间的慢慢逝去，强调有个过程。“证实”是根据确定的材料说明其存在，也可用作名词；“证实”是证实其确定，比“证实”语意更深。 4.D A项“风雨飘摇”形容形势很不稳定，不再用本意；B项“投桃报李”比喻友好往来，与下文矛盾；C项“蜻蜓点水”比喻做事肤浅不深入，此处望文生义；D项“珠联璧合”比喻美好的事物放在一起，与句意吻合。 5.D A项第二个分句缺宾语，在末尾加上“地位”一词；B项语意重复，把“首先”去掉；C项“开始”与“序幕”搭配不当，把“开始”改成“拉开”。 6.A 分析前后对应语句的结构即可选出。 二、 7.A “遇”应释为“对待”，而不是“碰到”。 8.B A项古指学习的人，今指有学问的人；C项古指内心，今作存心说，多含贬义；D项古指送书信，今指死者临死前留下的书信。 9.C A项①给，②结交；B项①比如，表举例，②像，表比喻；C项都作介词，表处所，相当于“在”；D项①代词，相当于“……的(人)”，②语气词，表句中停顿。 10.C ①表现关心民间疾苦，②表现重视教育，③⑤从正面表现刚廉，④从侧面表面刚廉，⑥表现居心慈厚。 11.C 应是使御史羞惭而去。 三、 12.D “秦代完全实现了钱制的统一”并不是作者对方孔圆钱的理解。 13.B “五铢钱在民间不再流通”不属于作者的理解，而且在文中也找不到依据。 14.B A、C、D三项与文中所传达的信息不吻合。 15.B “我国铸造钱币从开始就采用了重复使用范模和翻砂先进的技术”和文中所说“在铸造技术上，它从先秦时的一钱一范已逐渐发展到重复使用范模和翻砂等几个阶段”不符合。 四、 16.运用排比、比喻，生动地描摹出鸟儿鸣叫的声音变化，时大时小，清脆润滑，衬托出树林的宁静，给人以联想和美的愉悦。 17.与来自大自然中的鸟鸣、鸡啼、流泉、海潮悠然的鸣声形成对比。表达出作者对淳朴大自然的热爱，对现代都市生活的厌倦。 18.指的是作者从大自然不同声音中，顿悟出的生命意蕴——求真切，求自然，求宁静，求安闲。 19.B、E A项作者联想发掘到的是生命的真谛；C项“讽刺”不对，只是“厌倦”而已；D项不仅是“动中之静”，作者是指一种自然、平和真实的生存状态。 五、 20.(1)洛阳亲友如相问 (2)长河落日圆 (3)濯清涟而不妖 (4)我自横刀向天笑 (5)糟糠之妻不下堂 21.(1)你的职责只是清除奸邪弊端，对官吏惩恶扬善。 (2)入朝觐见的官员中哪一个最廉洁。 22.(1)泥融土湿，燕子衔泥筑巢 日丽沙暖，鸳鸯静睡沙洲 (2)诗人把春风、花草及其散发的馨香有机地组织在一起，再有泥融飞燕，日丽沙暖，鸳鸯静睡，动静相间，读者通过联想有如临其境之感。(意思对即可) 六、 23.①记忆没有标价，它却既可以让人的灵魂贬值、彷徨，又可以让人的生命意义升华、高昂。 ②记忆没有体积，它却既可以让人的器量狭小、幽暗，又可以使人的胸襟怀抱坦荡、伸展。 24.假如没有中外名篇名著的阅读，就没有学生文学知识的丰富，就没有学生人文素质的提高，就没有学生道德修养的进步。 25.普通百姓的人均住房面积逐年扩大，农村人均住房面积增长的速度比城市快。 七、 26.【例文】 留下一点空白 刘 颖 人生需要空白。 人好比一架算盘，你就是上上下下缺那么一点，才能体现人的价值。正所谓“金无足赤，人无完人”，这其中的“无”，就是那点空白。完人不是人，就似乎填满算珠的算盘不能称其为算盘。 人追求十全十美，希望自己的人生没有遗憾，没有空白。于是人生便出现起伏，一如算盘珠 的上下。一个人的事业达到顶峰，就缺少了与家人相伴的融融欢乐，因为那“一算珠的时间 ”由家人拨给了事业。当人们注目巅峰的成就，可曾发现它的下面空着一种寂寞。正所谓“ 忠孝不能两全”，这颗算珠拨向哪里，最后都留下一点空白。 一个人声名显赫，有如算珠一拨到顶，有了名利，少了宁静；一个人与世无争，有如算珠一 拨到底，缺少顶峰的风光，却拥有内心的平和。人生就是这样，上帝给每个人的都不会太多 ，玛蒂尔德的一夜风流落得个10年苦度，王宝钏18年寒窑换来了母仪天下……一位闻名的女钢琴演奏家事业有成，家庭美满，她成功地结束了环球巡演，在招待会上接受各大媒体采访时，面对着蜂拥的记者，面对着羡慕的眼神，面对着无数的鲜花与掌声，她向人们讲述着她的姐姐，她那整日被关在铁笼里的姐姐，那个因精神分裂与世隔绝的姐姐，那个她很想见到、却不忍见面的姐姐……“上帝给谁的都不会太多。” 假如上帝给我们十颗算珠，让我们去完成十桩心愿，那我们一定会慎重考虑。因为心愿太多 ，而能完成的有限，所以必定会留下空白，留下遗憾。但一个人假如能充分地运用他所拥有 的，那他一定能活得很好。人生中有未知的算珠，等我们去填满不同的空白，但一定要记着 ：留一点儿空白。因为你手中的算珠有限。这样在你慎重选择之后，就不会把时间白白浪费 在不需要填补的空白上。 留一点空白，给现在，给未来。 |
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25.下面是三类智力资产的价值和生命周期示意图，读后按要求续写句子。(4分) 
七、作文(60分)