【记叙文试题精编】
（一）父 亲
⑴一个老者蹲在阳光里，从清早开始，他在这儿蹲了整半天了。
⑵此刻，他正清点他半天的收获，一张张皱巴巴的票子在他的膝盖上展平，然后，（ ）地叠好。他是来卖油果儿的。自从儿子娶了那个女人回来，在家里他日益显得碍手碍脚了。然而，他总得谋一个生计。于是，他想出个主意，天天到对门店里揽一篮儿油果，拿到这儿。
⑶一天，她背了画夹子偶然经过这儿，目光一下子被他吸引住了。她胸前别着枚好看的校徽。这些日子，她正为毕业作品犯愁。
⑷她走向他，像株小白杨。小白杨轻轻叫了一下：“老人家，我给您画张像，好吗？”
⑸画像？他瞪起眼，脸绷得紧紧的。继而，他抬起头，眯着眼睛打量了她一会儿，嘴角狡黠地咧了一下：“好吧。不过，这些油果儿你全买了。”
⑹“嗯。”她应着。
⑺“五毛一个，十个，拿五块吧！”他转而一想，忽然想“敲”她几个。她踌躇了一会儿，掏出钱递过去。他犹豫了片刻，将五块钱捏在手里。
⑻他往阳光里挪了挪，背靠着一截老树。她打开画夹子，用舒适、温柔的眼睛注视他。他让她看得浑身不安闲，避开她的目光，朝远处看去。远处，有些迷蒙，一位年轻的父亲牵着他的儿子，一路上蹦过来，那顶小花帽真漂亮。他叹了口气，眼底闪过一丝温情。然而，温情一瞬间便过去了。
⑼她合上画夹子，将十个油果儿留给老人，要了他的地址和姓名，像一朵云飘走了。
⑽两个月后，他收到她寄来的信，信中还有一张市美术馆画展的参观券。
⑾展览厅里，许多人围着一幅画，他也好奇地挤了进去。画面上一个苍老、寂寞的老人，蹲在一株老树下，老人的目光阴沉而悲哀，一缕阳光留恋地停在他的脸上，他的眼里透出一丝慈爱与温情。他和他对视着。他猛然间发现这个老人正是自己，他的脸陡然羞得绯红。半天，他将目光游移出这幅画，在一张小纸片上，吃力地读到那两个字：“父亲。”
⑿父亲，这熟悉而遥远的名字。有那么好几次，他的儿子、儿媳带着冬冬经过他这个卖油果儿的老头的身边，竟离得远远的，像躲瘟神。他痛苦地哽咽起来，浑浊的老泪像虫一样爬出眼眶。
⒀好些日子过去了，美术馆前，有个老者总蹲在那儿，手里捏了把皱巴巴的票子，说是要给女儿的。
1、在第（2）段的（ ）里填上合适的词语，并说明理由。 （３分）
他正清点他半天的收获……然后，（ ）地叠好。
理由：
2、文中描写人物富有表现力，试举一例说明。（４分）
句子：
赏析：
3、第（8）段划线句子写道：“他叹了口气，眼底闪过一丝温情。然而，温情一瞬间便过去了。”这句话包含了老人复杂的心理，请揣摩一下老人此时的心理活动： （２分）
4、怎样理解第⒀节中划横线的语句？请你用文中的语句说明。 （２分）
5、读完本文，你想对文中的儿子、儿媳说点什么呢？（６０字左右）（５分）
【参考答案】
1、（３分）小心翼翼（１分） 理由：老人的钱是好不轻易赚来的，他把它看得很重（２分）
2、（找出句子2分 赏析2分）示例：如“他猛然间发现这个老人正是自己，他的脸陡然羞得绯红。”这句话形象地写出了“他”猛然间发现油画中所画的老人居然是自己时的激动、害羞神态。又如“半天，他将目光游移出这幅画，在一张小纸片上，吃力地读到那两个字：‘父亲’。”这句话传神地写出了“他”看画读“父亲”时的沉痛心情。再如，“他痛苦地哽咽起来，浑浊的老泪像虫一样爬出眼眶。”这句话深刻地写出了“他”面对儿子、儿媳带着小孙子经过自己身边时，“竟离得远远的，像躲瘟神”一样的极度悲痛而又悲凉的痛苦心情等。
3、（２分）喜悦羡慕与伤感绝望相交织的复杂心理
4、（２分）他将目光游移出这幅画，在一张小纸片上，吃力地读到那两个字：“父亲。”
5、（５分）参照中考读后感的评分标准（提示：发扬我们民族的传统美德，尊重老人、关爱老人）
（二）闻起来像妈妈一样
⑴小男孩泰迪曾有一个虽不健全却很幸福的家，他和妈妈快乐地生活在一起，幼儿园在他的鉴定中这样写道：“泰迪是一个聪明可爱、很有前途的孩子。”一年级的时候，发生了一件不幸的事情──他的妈妈生了重病。泰迪每日里神思 huǎng hū，变得对什么事都心不在焉。二年级时，残酷的死神终于夺走了泰迪的妈妈。随着妈妈的去世，泰迪的心仿佛也被带走了。那一年他留给老师的印象是：接受能力差，反应迟钝。泰迪全变了，浑身脏兮兮的，乱蓬蓬的头发，挑衅的目光。没有人愿意理他。
⑵三年级的时候，班里新来了一位
⑶那是三年级的圣诞节。按照习惯，每个孩子都送给
⑷聚会结束了，学生们离开了校园，偌大的教室里只剩下泰迪还站在那里，不肯离去。
⑸“还有什么事吗？”
⑹“谢谢您收下了我的礼物。” 泰迪小声说，“那手镯是我妈妈用过的，您带上它非常漂亮；香水也是我妈妈用过的，现在您闻起来就像妈妈一样。”乱发下，泰迪昔日桀骜不驯的眼睛里噙满了泪水。
⑺泰迪完全变了。
⑻几年后，离任的
⑼
⑽“亲爱的
⑾“亲爱的
⑿“亲爱的
⒀“亲爱的
……
⒁当年，当
1、阅读第（1）段，把文中的拼音写成汉语：huǎng hū（ ）（１分）
2、第（6）段中加点词“桀骜不驯”在文中的含义是
联系上文，泰迪昔日“桀骜不驯”具体表现在：
（４分）
3、第（3）自然段写史密斯小姐接受孩子们的圣诞礼物。试设想一下，当史密斯小姐一件件打开那些礼物时，泰迪会想些什么？
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4、阅读本文，你认为令泰迪改变的原因是：
（３分）
5、文章第（8）—（13）自然段用泰迪写给史密斯小姐的若干封短信来表明泰迪的进步与成功，印证第（7）自然段中的“变”。行文从第五封短信起省略了内容，请你发挥想象，试着补写第5封信。（６０字左右） （５分）
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【参考答案】
1、（２分）恍惚
2、（４分，各２分）性情倔强不驯服 浑身脏兮兮的，乱蓬蓬的头发，挑衅的目光。
3、（２分）略（提示：既紧张、担心，又迫切地期待）
4、（３分）史密斯小姐真诚地向四周同学喷洒那半瓶香水时，播下了爱与尊重的种子。
5、（５分）略（示例：在生活或事业上取得了成就时，发出邀请或表示感激）
（三）雪后的阳光
①又到了期末考试的时间。
②前几天，一场纷纷扬扬的大雪给校园披上了一层银装，厚厚的积雪在阳光无力的照耀下，一点点消融，让人觉得臃肿的冬装下，连骨子里都打着寒战。
③待教室平静下来，孩子们的笔在纸上沙沙作响时，我忽然发觉按理应当有一份多余的试卷，以便学生答卷过程中出现问题时解答调换用的，怎么没有了呢？难道是教务处数错了？我没再多想，一边在教室里往返走动，一边用目光巡视着。
④一个靠前排坐的小男孩吸引了我的视线。他的头垂得离卷面很近，几乎是趴在桌子上写字。我好奇地走近他，发现他衣着单薄，一件短旧的单衣里面，只有一件不知是谁穿剩的肥大毛衣，露在外面的袖口处早已破烂成絮。男孩的双腿在桌子下面瑟瑟颤抖。他发觉我在看他，赶紧将双脚收拢回桌子下面遮挡住，却不经意露出了他那双破旧的运动鞋，鞋面已有些脱胶，污脏的雪水正从里面渗出来。
⑤我顿时心生感慨，自己也是从山里走出来的孩子，深谙贫穷的滋味。我的手轻轻落在他的肩膀上，这似乎打搅了正沉浸在试题中的他。他打了个激灵，抬起通红的脸，目光闪烁游离，不敢与我正视。我理解他的处境，自己以前也曾有过这种窘相啊。我用鼓励的眼神望着他，微微笑了，示意他直起身来，保持坐姿。他会意地还我一个很腼腆的浅笑，不好意思地纠正着姿势，向我投来一束感激的目光。
⑥以后几天的监考中，我总会踱着步走到那个男孩身边，布满爱怜地凝望着他瘦小的身影。尽管他那冻得红肿的手在握笔时显得力不从心，但落在纸上却是铿锵的笔画，那种执著的全力以赴的神情令人动容。
⑦接连几场考试都无一例外没有剩余的卷子。直到最后一科历史考试，有个同学要求调换印刷不清的试卷才引起我足够的重视，我严厉地说：“谁多拿了试卷，站起来。”没有人站起来。孩子们握笔在手，不知所措地看着我。我心中升起一股怒火，再次重复道：“谁多拿了试卷，站起来。”教室里依然寂静无声，我那犀利的目光从孩子们的脸上逐个扫过。这时，那个一直被我倾注关爱的小男孩慢慢地站了起来，在所有人的注视中他显得那么楚楚可怜。他的头垂得很低，缓缓地从桌肚里抽出一份卷子来。真是恨铁不成钢呀！我狠狠地瞪了他一眼，一把夺过了试卷。我没叫他坐下，就让他站着答卷吧，我心想，算是给他一个惩戒，让他记住，穷不可耻，真正不能容忍的是他的行为。
⑧这最后一科终于考完了，收上试卷后，我轻松地吁了一口气。我把试卷整理好，装进袋子里，正要离开教室，却被同学们哗啦哗啦地围住了。一颗颗小脑袋挡在我的面前，一双双眼睛无言地看着我。我诧异地愣怔住了。站在最前面的一个女生有些怯怯地对我说：“老师，张波多拿卷子的事不要告诉校长，好吗？”她这一起头，其他同学也纷纷附和着：“老师，您就原谅他吧……”这是怎么回事？看着他们乞求的目光，我心想其中一定有什么隐情。我远远地望了望那个叫张波的男孩，他正站在坐位上，无声地抽泣着。同学们七嘴八舌地向我解释：“张波家穷，他爸患糖尿病去世了，家里只有妈妈一个人能干活。他有一个残疾的哥哥，不能正常走路。哥哥无法上学，却很想读书，只能靠张波和同学们为他辅导。那张卷子就是给他哥留的……”
⑨原来竟是这样！一张薄薄的试卷竟然包裹着这样一份深厚的友谊。我感到眼前一片模糊，眼眶潮湿了，我急忙用手去拭。那张多余的试卷将我的心压得分外沉重，我走到张波身旁，从试卷袋里将它抽了出来，轻轻地塞进张波的手里。
⑩尽管生活苦涩艰辛，但我深信，这兄弟俩会成功的！就像这雪后的阳光，尽管一时被阴霾遮挡，但终会热力四射，让人看到希望，憧憬未来！
1、第⑤段中加点词“深谙”在文中的意思： （２分）
２、从文意看，张波私现现藏一份卷子，是因为 （２分）
３、第⑤段画线句“他打了个激灵，抬起通红的脸，目光闪烁游离，不敢与我正视”采用了 描写方法，其作用是
。（３分）
４、阅读全文，说说文题“雪后的阳光”的两层意思：一是 ，二是 。（３分）
５、“尽管生活苦涩艰辛，但我深信，这兄弟俩会成功的！就像这雪后的阳光，尽管一时被阴霾遮挡，但终会热力四射，让人看到希望，憧憬未来！”谈谈你对这句话的理解（8分）
【参考答案】
１、（２分）非常熟悉
２、（２分）他家极度贫穷，为很想读书的哥哥带回家用
３、（３分）神态（１分） 写出了男孩的窘态，引出下文发现他偷偷拿了试卷的情节（２分）
４、（３分）一是指当时的天气（１分）， 二是比喻兄弟俩的努力会取得成功，就象雪后的阳光一样让人看到希望（２分）
５、（５分）这是作者对兄弟俩的美好祝愿。（２分）他相信他们的不幸是暂时的，终有一天兄弟俩会“拨开乌云见青天”，走出贫穷，迎来辉煌。（意思对即可）（３分）
（四）白云深处
⑴有人说人生像一缕云，漫无目的地飘荡在广袤无垠的天空，飘荡在朦胧的风里；有人说人生如一条溪水，日夜兼程，却永远也无法寻得自己的归程；有人说人生是一杯浓浓的烈酒，是一杯苦涩的咖啡，是一场梦。
⑵但我想人生更像一把盐，欲离不能，欲近太咸。因此，人总是站在理想的边缘，以矛盾的心态去审阅那流逝的情怀，从而经常觉察到客观现实的无奈。无奈似那载不动的“愁船”，似那舍不去的“身影”，朝朝暮暮萦绕在无涯的心田……
⑶二十年前，我的家，住在湘南那白云深处的崇山峻岭间。回想起那时的家是清贫的，清贫得一年无法吃上几回饱饱的大米饭；回想起那时故乡的百姓是纯朴的，纯朴得空着肚子去跟随那些神经质的旗手高喊，而将自己的生产一年年地荒怠……
⑷有一天，故土的人们终于不再满足于故土的那方山、那方水，那种平静沉寂的生活。于是，清贫的山民开始躁动起来，日渐有人产生了奔走天边的遐想。就这样，我也随着人流，背负行囊，离别了那白云深处的故乡，离别了那熟悉的篝火，离别了那竹林深处的风涛。
⑸在城里，我慢慢地营造起自己的家，一个如城里人一样的家，一个舒坦的家，一个错把他乡当故乡的家。在这个家里，我慢慢地被城里的文化同化，渐渐地将故土的田园荡远，也渐渐地徒生一种茫然。
⑹我欣赏城里物质上的富有，我欣赏城里霓虹灯的繁华，我欣赏城里洁净的路面，更欣赏那扬声器里的春花烂漫。然而，人究竟不是笼中的鸟，并不会止步于物质生活的改善。因此，久住城里之后，便开始有了些许无奈。无奈中，我开始觅寻那流逝的心态，憧憬那过去的宁静与悠闲。
⑺每每漫无目的地推开窗，便会久久凝望那窗外的天。可是曾让李白吟哦不已的那轮明月怎么也难以出现在我的窗前，天已被那鳞次zhì 比的高楼遮挡，笛音已消失于昨日的梦境，楼下那窄小的林荫道上，挤满了各种摊位和那五颜六色的广告，路旁尽管还有些许小草，可硬化的水泥路面在不断地将有限的泥土地封盖起来。因此，城里的岁月年华让我深感到一种似是而非的迷惘，迷惘中让我回忆起那朴实自然的故乡，追寻起那荡远的村庄。
⑻白云深处的生活是朴实的，它没有城里人的奸诈与浮滑，也没有城里人的长歌与短叹，他们和睦地住居在一块。他们的劳作是辛劳的，他们经常是“白天雨里忙耕种，半夜披星荷锄归”。疲惫时喊上几句心里的歌谣，让那空谷的回响将其疲惫情绪冲淡。
⑼白云深处的景色是漂亮的，如黛的山色、清冽的山泉、还有那林间轻纱似梦般的薄雾和那傍晚时分袅袅而起的炊烟。在月如钩的夜晚，那林边的竹笛，悠悠扬扬，让人想起“大漠孤烟直，长河落日圆”的绝唱。
⑼梦中那白云深处的山径，总是宁静得让人心旷神怡，让人迷恋得去而忘返，它没有如蚁的人流，也没有嘈杂的车笛。小径旁的草木总是在季节的自然中繁衍生息，从不伤感于秋月春风。
⑽白云深处的日子，我明知已是很遥远，可它却像日边飘来的孤帆，朦朦胧胧地出现在我的眼前，让我心生一种觅寻的情愫，让我无法将它荡远忘怀……
1．文章第(2)段中“无奈如似那载不动的‘愁船’”一句化用了我们初中阶段所学的 （朝代）词人 （人名）的词句：“ ， 。”（３分）
2．根据第⑺段的拼音写汉字，并解释词语：“天已被那鳞次zhì 比的高楼遮挡”，解释词语： （３分）
３．作者从白云深处走入繁华都市，将这片故土荡远，又在繁华都市涌动的潮流中深情觅寻这往昔的白云深处的生活。请结合文章概括说说白云深处于作者而言是一片怎样的故土风情？ （３分）
４．结合全文，谈谈对文章第(2)段中“人总是站在理想的边缘，以矛盾的心态去审阅那流逝的情怀，从而，经常觉察到客观现实的无奈”这句话的理解。 （５分）
3．有人说人生像一缕云彩，有人说人生如一条溪水，有人说人生是一杯浓浓的烈酒，是一杯苦涩的咖啡，是一场梦，作者则认为人生更像一把盐。你认同哪一种呢，或者另有感慨？请说说你的看法。（３分）
【参考答案】
1．（３分，各１分）南宋 李清照 “只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”
2．（３分）鳞次栉比（１分） 像鱼鳞和梳子齿那样密密地依次排列。文中形容房屋密集（２分）
３．（３分）民风纯朴；劳作辛劳；生活清贫；景色迷人宁静（答对３点即可）
４．（５分）每个人都有自己的理想，都有渴望：渴望家财万贯，渴望成名成家，渴望幸福，渴望成功……人生就这样在无数的渴望中一步步靠近理想，实现理想。可是，当你站在理想高地蓦然回首，忽然发现为了实现理想而忽略了许多弥足珍贵的东西！当你想再次拥有，想重回那些岁月竟是那般艰难无力……（意思对即可）
3．（３分）答案略。此题为开放题，语言通顺，能言之成理则可。
（五）最后一束康乃馨
①那一年，我大学毕业，同学们陆续都找到了工作，奔向新的生活。但我找了好多单位，都没有被聘用。那些天，我的心里沮丧到了极点，整个人都似乎变了个模样，整天像丢了魂似的沉默着，不是看些打打杀杀的闲书，就是赖在床上睡觉，消磨着青春。妈妈天天陪着我，劝我要振作点：“怎么会找不到工作呢，只是还不到时候罢了。”但我听不进去，有时甚至后悔自己上了大学。
②一天，吃过晚饭，妈妈对我说：“走，陪妈去街上转转，整天在家里憋着，会憋出病来的。”我不愿去，但看着妈妈略带乞求的眼神，我还是去了。
③我挽着妈妈的胳膊慢慢地走着。妈妈没有提找工作的事，只是讲些小时候调皮的故事，我不说话，只是听着。走着走着，妈妈对我说：“走，咱们去买点菜，这时候菜会便宜些的。”
④到菜市场时，菜市场里顾客已经不多了，这时卖主归心似箭，往往会让买主得到不小的实惠。我们走到一家菜摊前，妈妈挑选着明天要吃的菜，我呢，则站在一边等着。这时候，我发现不远处一个小姑娘手捧一束鲜艳的康乃馨，正向我投来天真烂漫的微笑。不知是鲜花的芬芳，还是小姑娘可爱的笑脸吸引了我，我不由得走到她的身旁。这是一束盛开的康乃馨，朵朵鲜艳漂亮，清香扑鼻。我心中一动，很想将小姑娘手中的这最后一束康乃馨买下，把它送给为我操心的妈妈。可当我向小姑娘问价时，她要的价并不低于鲜花店的价格。当我还价时，小姑娘却生气了：“凭良心说，我的花美不美？”我不假思考地说：“美是美，只是它是被人挑剩下来的最后一束，总应该便宜一些吧？”
⑤小姑娘一听，不乐意了，撅着嘴说：“大哥哥，你不知道，康乃馨是我们自己养的，每一朵都是爸爸精心栽培出来的。爸爸说就是剩下最后一朵，也不能随便处理掉，因为只不过这些鲜花的运气差一点，没有早点卖出去，并不是它们不漂亮！”小姑娘一字一句，认认真真的一番话竟把我逗乐了。
⑥是啊，我不就像那最后的一朵康乃馨吗？只是运气差一点，并不是我不“漂亮”。我捧着这最后一束康乃馨，疾步走到妈妈面前，说：“妈妈，送给你的。”妈妈看着我兴奋的模样，笑着拍了拍我的肩膀，说：“这孩子，长大了。”
⑦从那天晚上开始，我似乎又回到了大学一样，不断地调整自己，开始了不懈的学习，而且还报考了研究生，天天忙碌地充实着自己。终于，在那一年冬天到来之前，命运之神垂青于我，我被一家外资企业聘用了，而且薪酬不菲。
⑧就像总会有阳光照耀不到的角落，人生也会有被命运之神遗忘的时候，许多人眼看着自己的青春如天上的小鸟一样倏忽即逝，只是嗟叹不已，甚至怀疑自己的价值。其实越是在这个时候，越需要自尊、自信，还要有不间断的自我调整和充实。等到命运之神降临、幸福到来之时，你会发现当初执著的追求是多么明智，等待的回报是多么丰厚！
1．联系下文，第①段中加点词“沮丧”的意思是： （２分）
2．文中有几处写出了妈妈对我的操心，如：①
② ③ （３分）
3．第⑥段当我把康乃馨送给妈妈的时候，妈妈兴奋地说我“长大了”，这是因为： （４分）
（1）
（2）
4．联系全文，请理解“康乃馨”在文中的两层意义： （４分）
（1）
（2）
5．请你谈谈最后一段议论对表现主题的作用。（６０字左右）（５分）
【参考答案】
1、（２分）灰心失望
2、（３分，各１分）①天天陪着我，劝我要振作点。②带我出去买菜、散心。③给我讲些小时候调皮的故事。
3、（４分，各２分）（１）能理解妈妈的苦心，买一束花送给母亲。 （２）妈妈看到我兴奋的样子，知道“我”能走出找不到工作的阴影，最终战胜暂时的困难
4、（４分，各２分）
（1）是“我”自己的写照：我 “漂亮”，只是运气差一点。
（2）对母亲的关爱表示感谢，“康乃馨”象征“母爱”，表达出作者孝敬母亲的感情。
5、（５分）最后一段议论对揭示了文章的主题。（２分）作者通过自己的经历告诉人们：在碰到困难、挫折的时候，不应该低头，而是要更加自尊、自信，不间断的自我调整和充实，才能获得丰厚的回报。（３分）
（六）母亲的事与儿子的事
①“三九四九，冻破石头”的季节，是一个星期六的下午，老家县城一位老朋友邀请我下个双休日带上全家到他那儿去作客。我的小家庭在都市里，到这位同学家途中要经过我的乡下老家，因为自己有车，我预备到时候顺便“拐”一下，看看独身寡居的老母亲。
②当天晚上，我预先给母亲打了电话。母亲牵挂我，在电话里问我要不要地菜，我说“有就挖点吧”。她又问要多少，我就随口用家乡话说了一句：“就一半斤吧！”母亲犹豫了一会儿，像是自言自语地说：“那好那好……”
③地菜，是我最爱吃的天然食品之一。可在滴水成冰的季节，就不易采到了。我要求母亲采一半斤，不过是图个新鲜。
④又一个周六说到就到。好久没回老家了，总得给老母亲带点好吃的。妻子提醒我说：“女儿前天过生日，朋友们送了很多奶油蛋糕，提上两大盒就是。”
⑤驱车两个多小时，我们回到了农村老家，母亲居住的老屋却是锁着的。一位邻居分明是听过母亲的交代，对我们说：“你妈一大早就去后山沟里挖地菜去了，她说今天再挖一点儿，就够十八斤了。”“什么什么，十八斤？可我只说要一半斤呵！”我不由心里暗暗叫苦：母亲近年来的确耳背了，我当时怎么就忘了把挖地菜的事多重复几遍呢？要知道，在这样的时节，那些寥如晨星的地菜，都是从野草避风的根部和长势最好的麦苗的缝隙中一小朵一小朵“剔”出来的。山野里的风是那样的严寒刺骨，我的母亲居然一朵一朵积累了十八斤——这分明是她在接我电话的一星期里，天天都泡在冬野里东挖西采，紧张忙碌……
⑥大约半个小时之后，母亲从野外回来了，头上围着一条旧围巾，不住地咳嗽，满手都是冻裂的口子，浸着鲜血，但见了我和妻子就极开心地笑了起来，掂掂臂弯里的菜篮，说：“总算挖够了……”
⑦儿子的事，再小也是大事，母亲总会十分郑重地挂在心上。我直觉鼻子猛地一阵发酸，好久没有说出话来。
⑧母亲看到了我们给她带来的食品，顿时激动得跟什么似的。她把邻居们招了来，炫耀地说：“你们都看看，明天是我生日，我儿子儿媳和孙子孙女，提前给我送蛋糕来了。两个蛋糕都这么大，我哪里吃得完，今天就请你们先尝尝。”说着，母亲的眼泪都流出来了。我一下子愣在那里，不知该说什么好。
⑨母亲的生日，每年只有一次，于她儿子而言，应是一件大事啊！可多少年来，我居住在并不遥远的城市，却几乎经常把这日子忘得干干净净。
⑩我为自己的不孝愧疚不已，决定和妻子儿女留在母亲家里，好好地给她老人家过个生日。
⑾第二天下午，临走的时候，我掏出自己兜里所有的钱，放到母亲床头。母亲却怎么也不肯收下，临了像忽然想起什么似的，在箱子底里摸出一沓钱，与我给她的那些钱加在一起，硬塞进我的兜里，她说：“我似乎听你说过，你不是想花两三千元买台跑步机嘛，妈已经给你凑够了，你明天就去买吧，锻炼身体要紧啊！”
⑿我连忙把钱又塞给母亲，说那些钱是让你添置过冬衣物的，你穿的、盖的也太薄太旧了。母亲笑笑说：“这些事用不着你操心，妈这一辈子都这样过来了，习惯了！”
⒀我真的弄不明白了：母亲她挨冻受苦的事小，而儿子买那可有可无的跑步机，竟成了她牢记在心的大事！但不管我怎么坚持，最终还是没能说服母亲。
⒁车子启动缓缓离去，在反光镜中看着站在村口寒风中仍向我们频频招手的老母亲，我禁不住在心底喊了一声：“母亲啊，我的生身亲娘！”眼泪滚滚而下……
1．第②段母亲听完我的话后“犹豫一会儿”的原因是：
。（３分）
2．文章的标题是“母亲的事与儿子的事”，在文中主要写的“母亲的事”有：（６分）
①
②
③
3．第⑧段母亲看到我们带来的食品时“眼泪都流出来了”的原因是
，而我一下子“愣在那里”是因为
。（４分）
4．第⑾段“临走的时候，我掏出自己兜里所有的钱”，分析“所有”一词在文中好在哪里？（３分）
5．“儿子的事，再小也是大事”，请联系自己的生活，谈谈你对这句话的理解。（４分）
【参考答案】
1、（３分）把“一斤半”听成了“十八斤”，而在严寒刺骨的冬天，挖十八斤地菜谈何轻易
2、（３分，各１分）①冒着刺骨的寒风给我挖了十八斤野菜 ②把邻居们招来炫耀儿子给她带的蛋糕 ③给我钱买跑步机
3、（４分，各２分）儿子还记得给自己过生日 我居住在并不遥远的城市，却几乎经常把母亲的生日忘得干干净净
4、（３分）“所有”一词倾注了强烈的感情，作者为自己的不孝愧疚不已，希望通过多给钱来弥补自己良心的不安
5、（４分）示例：可怜天下父母心。真的，我们应该好好地孝顺自己的父母，让老人安享晚年，这样做子女的才不愧对父母的养育之恩。古语云“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，在我们还来得及的时候为她们多做些事情吧，不要等有那么一天空留遗憾！
（七）最美的力量
①2001年9月的第二个星期二，是
②在同一时刻，正在双子大厦一旁侧层4楼办公的她曾亲眼看见她的丈夫进入熊熊燃烧的大厦，直到最后被烈火烧透后坍塌的大厦所吞噬。于是，从这天开始，她就对火光有了一种莫名的惧怕，因为在她的脑海里，始终定格着一幅画面——一幅她丈夫在熊熊大火里拼命挣扎的画面。
③失去丈夫后的
④三个月后，
⑤在教堂做完祈祷后，小比尔仍然在教堂玩耍，而
⑥忽然，
⑦火乘着风势，越烧越大，在
⑧十分钟后，
⑨黑人小男孩？
⑩“他也平安！此刻，他正在向这走来呢！说不定已经快到医院了。哦，对了！差点忘了告诉你，教堂起火的时候，你的小比尔正和这个黑人小男孩玩换衣游戏呢！而你的孩子，早已被那个黑人小男孩的父亲救走了！”
⑾听到这儿，
1.本文已经作了删节，但文中的第③段不能删除，因为就内容而言，这段文字主要表达了_____________________________________________________________；从全文看，这段文字起到了承上启下的作用，“承上”是指___________
_____ __；“启下”是指____________________________。（６分）
2.第⑥、⑦段，作者描写詹姆斯太太的行为用了同一种修辞手法：_______，其共同作用是表现詹姆斯太太火中救子是□□□□的（填入合适的成语，但不能用文中出现过的）。（２分）
3．类似“穿着红吊褂的”这样的短语在文中一共出现了三次，第一次具体所指的人物是_________，第二、第三次具体所指的人物是 。詹姆斯太太对“穿着红吊褂的小男孩”之所以非常敏感主要是因为 （３分）
4．文章一共叙述描写了两场火灾，但两场火灾的直接结果和对詹姆斯太太心理造成的影响是不一样的。仔细阅读全文后完成下面表格。（４分）
直接结果（
对
第一场火灾
第二场火灾
５、联系全文内容，说说你对文章题目“最美的力量”含义的理解。（３分）
_______________________________________________________________________________
【参考答案】
1.（６分，各２分）
2．（２分，各１分）比喻 奋不顾身
3．
4．（４分，每空１分）
直接结果
对
第一场火灾
产生了恐怖的惧火心理
第二场火灾
克服了惧火心理
５、（3分）爱心可以战胜惧怕，可以治疗心灵的创伤，这就是最美的力量。（表达中要体现出对爱心和战胜惧怕之间的关系的理解，意到即可）
（八）胡萝卜、鸡蛋和咖啡
谢布内姆·蒂尔凯希（土耳其）
一天，女儿满腹牢骚地向父亲抱怨起生活的艰难。
父亲是一位闻名的厨师。他平静地听完女儿的抱怨后，微微一笑，把女儿带进了厨房。父亲往三口同样大小的锅里倒进了一样多的水，然后将一根很大的胡萝卜放进了第一口锅，将一个鸡蛋放进了第二口锅，最后，他将一把咖啡豆放进了第三口锅，然后他把三口锅放到火力一样大的三个炉子上烧。
女儿站在一边， ① 惑地望着父亲，弄不清他的用意。20分钟后，父亲关掉了火，让女儿拿来两只盘子和一个杯子。父亲将煮好的胡萝卜和鸡蛋分别放进了两只盘子里，然后将咖啡倒进了杯子。他指着盘子和杯子问女儿：“孩子，说说看，你见到了什么？”
女儿回答说：“还能有什么，当然是胡萝卜、鸡蛋和咖啡了。”
父亲说：“你不妨碰碰它们，看看有什么变化。”
女儿拿起一把叉子碰了碰胡萝卜，发现胡萝卜已经变得很软。她又拿起鸡蛋，感觉到了蛋壳的坚硬。她在桌子上把蛋壳敲破，仔细地用手摸了摸里面的蛋白。然后她又端起杯子，喝了一口里面的咖啡。做完这些以后，女儿开始回答父亲的问题：“这个盘子里是一根已经变得很软的胡萝卜；那个盘子里是一个壳很硬，蛋白也已经 ② 固了的鸡蛋；杯子里则是香味浓郁口感很好的咖啡。”说完，她不解地问父亲：“亲爱的爸爸，您为什么要问我这么简单的问题呢？”
父亲严厉地看着女儿说：“你看见的这三样东西是在一口大的锅里，一样多的水里，一样大的火上，利用一样多的时间煮过的。可它们的变化却是迥然不同。胡萝卜生的时候是硬的，煮完后却变得那么软，甚至都快烂了；生鸡蛋是那么样的脆弱，蛋壳一碰就会碎，可是煮过后连蛋白都变硬了；咖啡豆没煮之前也是很硬的，虽然煮了一会儿就变软了，但它的香气和味道却溶进水里，变成了可口的咖啡。”
父亲说完之后，接着问女儿：“你像它们之中的哪一个？”
现在，女儿更是有此摸不着头脑了，只是怔怔地看着父亲，不知如何回答。
父亲接着说：“我想问你的是面对生活的煎熬，你是像胡萝卜那样变得软弱无力，还是像鸡蛋那样变硬变强，亦或像一把咖啡豆，身受损而不堕其志，无论环境多么恶劣，都向四面散发出香气，用美好的感情感染四周所有的人？简而言之，你应该成为生活道路上的强者，让你自己和四周的一切变得更好、更漂亮、更有意义。”
1、把“凝”、“疑”分别填入横线处① ② （２分）
2、“三口同样大小的锅”、“一样多的水”、“火力一样大的三个炉子”，这三个“一样”在文中的作用是： （２分）
3、父亲用胡萝卜、鸡蛋和咖啡分别喻指：（６分）
4、文中的父亲通过“实验”告诉女儿的道理是：
（２分）
5、概括文章的内容：
（３分）
6、读完这篇文章，你得到什么启发？（２分）
【参考答案】
1、（２分）①疑 ②凝
2、（２分）用相同的条件引出下文不同的结果
3、（６分，各２分）在生活中软弱无力 在生活中变得坚强 身受损而不堕其志，无论环境多么恶劣，都向四面散发出香气，用美好的感情感染四周所有的人
4、（２分）应该成为生活道路上的强者，让你自己和四周的一切变得更好、更漂亮、更有意义
5、（３分）本文叙述的是一位父亲教育女儿的故事，父亲面对女儿的满腹牢骚和抱怨，通过一个有趣的实验，引导孩子熟悉生活的真谛
6、（２分）如父亲的教育方法有趣易懂，易于接受；要做生活的强者等
（九）美国新生上哈佛
①几年前，思杜·鲍威尔的儿子雷蒙被哈佛大学录取了。因为成绩优秀和具有极出色的社会服务记录，雷蒙拿到了全额奖学金。这对他们全家来说是一件很幸运、很快乐的事情。我们作为思杜的同事也深深地为他感到兴奋。连续一段时间，办公室里祝贺之词不绝于耳。有一天，思杜告诉大家，孩子很快就要去上学了，他刚刚和主管商量过，打算下周三在公司里请大家吃一顿中饭，到时把儿子也请来，以示庆贺。他说:“这样既不影响工作，大家也会很轻松、亲切。再者，这样朴实的庆贺仪式也不会给孩子留下不好的影响！”大家都表示赞成，就是我的心里在犯嘀咕，在公司里举行宴会，怎么摆酒席？怎么个吃法？老美办事真是新鲜啊！
②到了周三上班的时候，我一进办公室就看到了思杜，他笑嘻嘻地看着我说：“别忘了中午一起吃饭。”我问他儿子在哪里，他说，儿子在后面的小厨房里在为午餐做预备。
③在美国，有许多公司都在车间边上办公，办公室里有一个小厨房，便于职工加热带来的午饭。美国人的午餐是很不讲究的，一个三明治，一个热狗，热一热带来的食品，喝一杯咖啡，有的女孩一个蛋卷冰淇淋就可以打发了。所以，我理解了为什么有的华文报纸把英文lunch(午餐)翻译成中文为“浪吃”了，可能他们觉得午餐大吃是一种浪费吧。
④忙了一阵子工作，tóu hūn nǎo zhàng，看看手表，已经是十点半钟了，我打算到外面去转悠十分钟。忽然，我想起雷蒙正在小厨房里预备午餐呢。于是，好奇心驱使着我去看看雷蒙在做什么。到了小厨房，看到雷蒙在认真地预备着午餐，他有条不紊地在忙碌着，脸上带着微笑。雷蒙见我过来，热情地和我打招呼。当然，我对他被哈佛录取表示了热烈的祝贺。
⑤雷蒙问我在小厨房能呆多少时间，我说，五分钟。雷蒙有点腼腆地说:“时间足够了，我来为你介绍一下午餐的菜肴！”接着，雷蒙告诉我，为了健康起见，色拉是混合蔬菜色拉，汤是牛肉浓汤，已炖了近一个小时。我的眼睛找了找，看到灶台上没有汤锅。雷蒙可能看出了我的迷惑，他指着一个很大的像电饭锅一样的东西说:“在这个汤煲里，正在炖呢。”我顺眼望去，看到这个大电煲正在冒着热气。雷蒙说:“你打开盖子闻闻，很香。这个大汤煲可是花两美元租来的。”然后我还看到灶台旁的桌子上有一大盆腌好的牛排，一个面包炉，边上还摆了不少新出炉的意大利面包……这真让我开了眼界，欢送一个孩子上哈佛，却让这个孩子下厨来当厨师，这也只有在美国；假如在中国，一个孩子考上名牌大学，那家长一定会在酒店里大摆宴席。
⑥除了从内心里对雷蒙这孩子佩服与赞许外，我还有一点不理解，为什么离开学时间还有一个多月，雷蒙就要打道上路了。于是，我就问雷蒙这个问题，雷蒙回答说:“我预备到父亲那里借五百元钱，一路上我搭便车，沿路对一些社区做社会调查，主要是在餐厅里边打短工，边对不同人群的用餐支出做一个规模较大的调查。同时，我也有一些收入，这样极有可能我一分钱不花就到了学校。”
⑦十二点钟左右，大家一起过来用午餐，热情地祝贺雷蒙，同时，都夸他的手艺好。杰西卡是一位傻大姐似的姑娘，居然很不理解雷蒙为什么不去考厨师学校却去上哈佛……
⑧两个多月后，思杜拿着他儿子雷蒙从学校里寄来的一大堆照片给我们看，自豪地对我们说:“雷蒙路上走了三十二天，做了大量的社会调查，调查报告得到了老师的高度评价，并且，不仅那五百元钱一分没花，除去路上的花费，还挣了一百多元钱。”雷蒙一路上的照片，大部分都是在社会调查时与被调查的对象的合影，看着雷蒙那张老实、厚道带点稚嫩的脸，我感慨万千，这就是哈佛的学生啊！
1．根据第④段的拼音“tóu hūn nǎo zhàng”写词语： （１分）
2．第①节划线句子运用了 的描写方法，既表现了“我”
的心情，又引出
（３分）
3．说说你对下列各句中加点词的理解。（４分）
（1）到了小厨房，看到雷蒙在认真地预备着午餐，他有条不紊地在忙碌着，脸上带着微笑。
（2）两个多月后，思杜拿着他儿子雷蒙从学校里寄来的一大堆照片给我们看，自豪地对我们说……
4．第⑤节划线句子运用了 的写法，意在说明
（３分）
5.文章涉及到是教育观念的问题，请你结合生活实际，谈谈你这方面的体会。（３分）
【参考答案】
1．（１分）头昏脑胀
2．（３分，各１分）心理活动 对杜思在公司里请客不理解 下文写我带着好奇去参观小厨房这件事情。
3．（４分，各２分）
（1） “有条不紊”写出了雷蒙做事非常有条理，十分从容，这说明他平时经常做这样的事情，练习有素。
（2）“自豪”一词形象地表现了思杜为儿子的行为深感喜悦、欣慰的心情
4．（３分）对比（１分） 意在说明中美两国在教育观念上存在着很大差异（２分）
5．略（提示：要注重培养孩子各方面的能力，学习成绩、劳动技能和实践能力三者缺一不可）
（十）奔跑的母亲
（1）黑马！又见黑马！
（2）当她第一个冲过终点线时，整个赛场沸腾了。不可思议，在高手如云的国际马拉松比赛中，冠军竟然是个练习仅一年的业余选手！
（3）27岁的切默季尔，肯尼亚的一名农妇，因此一举成名。
（4）切默季尔的全家都住在山区，她的丈夫是个老实巴交的庄稼汉，除了种地一无所长。一年前，切默季尔还一chóu 莫展，为无法给四个孩子供给学费暗自伤心。丈夫抽着闷烟安慰她：“谁叫孩子生在咱穷人家，认命吧！”
（5）假如孩子们不上学，只能继续穷人的命运！难道只能认命？她不甘心。
（6）当地盛行长跑运动，名将辈出，若是取得好名次，会有不菲的奖金。她还是少女时，曾被教练相中，但因种种原因未果。此刻，她脑中灵光一闪：不如去练习马拉松！
（7）马拉松是一项极限运动，坚强的意志和优秀的身体素质缺一不可。她已近27岁，没有足够的营养供给，从未受过专业基础练习，凭什么取胜？冷静之后，她也胆怯过，可是除此之外别无他途。假如连做梦的勇气都没有，那永无改变的可能。
（8）丈夫最后也同意了她大胆的“创意”。第二天凌晨，天还黑着，她就跑上坎坷的山路。只跑了几百米，她的双腿就像灌了铅一般。停下喘口气，她接着再跑。与其说是用腿在跑，不如说是用意志在跑。跑了几天，脚上磨出无数的血泡。她也想打退堂鼓，可回家一看到嚷着要读书的孩子，她又为自己的懦弱感到羞愧。不能退缩！她清醒地知道，这是惟一的一线希望！
（9）练习强度逐渐增加，但她的营养远远跟不上。有一天，日上竿头，她仍然没有回家，丈夫担心出事，赶紧出门寻找，终于在山路上发现了昏倒在地的妻子。他把妻子背回家里，孩子们全部围了上来，大儿子哭着说：“妈妈，不要再跑了，我不上学了！”她握着儿子的小手，泪水像断线的珠子涌出，一言不发。次日一早，她又独自一人，跑在了寂静的山路上。
（10）经过近一年的艰苦练习，切默季尔第一次参加国内马拉松比赛，获得了第七名的好成绩，开始崭露头角。有位教练被她的执著深深感动，自愿给她指导，她的成绩更加突飞猛进。
（11）终于，切默季尔迎来了内罗毕国际马拉松比赛。为了筹集路费，丈夫把家里仅有的几头牲口都卖了，这可是家里的全部财富……发令枪响后，切默季尔一马当先跑在队伍前列，这是异常危险的举动，时间一长可能会体力不支，甚至无法完成比赛。但为了孩子，为了家庭，她豁出去了。
（12）或许上帝也被切默季尔的真诚所感动。她一路跑来，有如神助，2小时39分零9秒之后，她第一个跃过终点线。那一刻，她忘了向观众致敬，趴在赛道上泪流满面，疯狂地亲吻着大地。
（13）忽然冒出的黑马，让解说员不知所措，手忙脚乱，忙活了好半天才找齐她的资料。
（14）颁奖仪式上，有体育记者问她：“您是个业余选手，而且年龄处于绝对劣势，我们都想知道，究竟是什么力量让您战胜众多职业高手，夺得冠军？”
（15）“因为我非常渴望那7000英镑的冠军奖金！”此言一出，场下一片哗然。她的话太不合时宜，有悖于体育精神。切默季尔抹去泪水，哽咽着继续说：“有了这笔奖金，我的四个孩子就有钱上学了，我要让他们接受最好的教育，还要把大儿子送到寄宿学校去。”喧闹的运动场忽然寂静，人们这才明白，原来，孩子才是她奔跑的力量。瞬间，场下响起雷鸣般的掌声，那是人们对冠军最衷心的祝贺，也是对母亲最诚挚的祝福。
（16）切默季尔成了肯尼亚的偶像，有人说她是长跑天才，有人说这是贫困造就的冠军，还有人说无需理由，这就是一个奇迹。是的，又一个体育奇迹：不过缔造者并非职业运动员，而是，母亲！
1、拼音写汉字：“一chóu莫展” ； 它在文中具体是指
（２分）
2、第（9）段写道：“她握着儿子的小手，泪水像断线的珠子涌出，一言不发。”它采用了 修辞手法。面对大儿子心痛的哭喊，她却一言不发，这表现了切默季尔 性格特点。
3、第（12）段写道：“她一路跑来，有如神助，2小时39分零9秒之后，她第一个跃过终点线。”具体写出这个时间的用意在于（1）
（2）“那一刻，她忘了向观众致敬，趴在赛道上泪流满面，疯狂地亲吻着大地。”这表现了切默季尔
的心情。
4、读完全文，我们不得不为切默季尔动容，钦佩她 ；
； （３分）
5、下列两题中，请任选一题完成。
（1）切默季尔造就了一个体育奇迹，这一事实可以证实一个什么道理？ 请用６０字左右加以评述。（５分）
（2）生活中有很多人有宏伟的目标与追求。但当碰到一些困难时，他们就退缩甚至放弃了。读完全文，你最想对这些人说些什么？请用６０字加以阐述。（５分）
【参考答案】
1、（３分）筹 贫穷的家庭对于四个孩子学费供给一点办法也没有。
2、（３分）比喻 强忍内心的痛苦，下定决心坚持练习的坚韧
3、（４分，各２分）如此长时间的马拉松比赛是非常艰难的，更表现了切默季尔执着坚持的不易 挑战了生命极限，实现了人生理想，艰辛的付出最终获得成功喜极而泣、无比激动的心情。
4、（３分，各１分）她对孩子具有的崇高母爱；对家庭具有的高度责任感；百折不挠、顽强拼搏的毅力。
5、（５分）（１）示例：成功需要一种百折不挠、顽强拼搏的精神。世界上的困难都是可以克服的，惊人的奇迹也是可以发生的，但要靠人百折不挠的意志和顽强拼搏努力才能实现。
（２）示例：宏伟的目标和追求的实现必须凭借自己脚踏实地、坚持不懈的努力。人生路上的困难、挫折难免，但它们只是暂时的，退缩与放弃只能使自己一事无成。坚韧不拔的付出、辛勤汗水的浇灌，风雨过后的彩虹必会更加灿烂。
（十一）最美的嫁衣
那一年我去辽西山区搞社会调查，这是学校给我的任务。那是大山深处极贫困的一个小村子，几乎与世隔绝，我主要是调查那里的教育情况。正赶上那里的一个老师生病，我便代他上了一个月的课。学校只是一间摇摇欲坠的土房，学生也只有十几个。
村上让我吃派饭，就是挨家挨户地吃。我知道每一家都很穷，便跟村长说不必另做，他们吃什么我就吃什么。我去的第一家姓张，他们家有个孩子在我代的班上读书。他们家住的是一座小小的石头房，院子里打扫得干干净净，推门进屋，屋里的墙上棚上是用报纸新糊的，地面也是一尘不染。炕上坐着一位老奶奶，我的学生张梅告诉我那是她奶奶，在外屋灶前忙着的是她妈妈。她爸爸则有些拘谨地冲我不停地笑着。
吃饭的时候，起初除了张梅的爸爸外，别人都不上桌，后来在的我的极力劝说下，大家才都坐到了饭桌旁。虽说有话在先，可他们还是做了一些好吃的----炒鸡蛋和白面油饼，我猜这也许是他们家最好的东西了。吃饭的时候我发现张梅的妈妈和奶奶都穿着一身很怪的衣服，暗红的衣裤，上面不规则的点缀着一些各种颜色的绣花。见我在注重他们的衣服，张梅问我：“老师，我奶和我妈的衣服好看吗？”我点点头说：“真好看”。他们全笑了。
吃过饭后，天已渐晚，张梅的爸爸非让我喝了茶再走。这也不知是多少年前的茶叶了，有一种怪怪的味道，可我还是喝了两杯。我离开他们家的时候已是繁星满天。张梅送我回学校，路上她忽然问我：“你是不是对我奶和我妈的衣服感到很希奇？”没等我回答，她接着说：“那是她们结婚时穿的衣服！我们这里穷，姑娘没出门的时候就买来便宜的白布，然后用我们这里山上特有的一种红草把布染成红色，再做成衣服，就是结婚的新衣了。”我问：“为什么还绣上那些花儿呢？”张梅说：“那是后来绣上去的。我们这里的女人对这种嫁衣很喜爱，不常穿，只是到了过年过节或者家里来了重要的客人时才穿，不
果然，那一个月里，无论我去哪家吃饭，家里的女人们都穿上她们的嫁衣，这让我感慨不已。
离开的时候，我站在山顶回眸凝望这个小山村，把真诚的祝福留在了这里。这里虽然贫穷，可这里的人却用一颗暖和的心去捂热生活的清贫，用一种漂亮的心情去照亮生活的暗淡，就像用漂亮的绣花去弥补嫁衣上破痕。那么，所有的苦难也都会因此而变成生命中灿烂的点缀。我知道他们终会走出贫穷，因为他们有着热爱生活的火热的心。也正因为如此，他们虽然贫困到这种地步，却仍能对生活露出最美的笑脸。
1、 第二段画线句是自然环境的描写，其作用是⑴ ；⑵ （４分）
2、第三段中“我”猜“这也许是他们家最好的东西”是因为：
（２分）
3、那一个月里，“我”到哪家吃饭，哪家的女人都穿嫁衣的原因是
（２分）
4、第四段中当“张梅的爸爸非让我喝了茶再走”时，“我”感觉“这也不知是多少年前的茶叶了，有一种怪怪的味道”，但是“我”却“还是喝了两杯”，这是因为： （３分）
5、小山村里的女人所穿的嫁衣很“怪”，但我却说“真好看”，标题中也说这是“最美的嫁衣”，作者为什么会这样说？ （３分）
★6、文章结尾作者写到“这里虽然贫穷，可这里的人却用一颗暖和的心去捂热生活的清贫，用一种漂亮的心情去照亮生活的暗淡，就象用漂亮的绣花去弥补嫁衣上破痕”，试解读这句话的含义。（５分）
【参考答案】
1、（４分，各２分）⑴表现出山里人的勤劳、热爱生活（虽然清贫，却能用一种漂亮的心情去照亮生活的暗淡） ⑵表现出张梅一家人对我的尊敬
2、（２分）前文交代过这是大山深处极贫困的小山村，另外，家中没有值钱的家具
3、（２分）她们把我当成重要的客人
4、（３分）“我”感觉到这些茶叶对于张梅的爸爸来说是很珍贵的，一般是不会拿出来的，“我”要是不喝，他们会觉得“我”看不起山里人。（为张梅的爸爸的盛情所感动）
5、（３分）这些女人所穿的嫁衣虽然现在不好看了，但他们能用漂亮的绣花去弥补嫁衣的破痕，用嫁衣来表达对生活的热爱，穿在这些善良的女人身上，当然是最美的嫁衣了
★6、（５分）在勤劳善良的人们面前，所有的苦难都只是生命中灿烂的点缀。通过他们的劳动，他们终将走出贫穷，因为他们有着热爱生活的火热的心。也正因为如此，他们虽然贫困到这种地步，却仍能对生活露出最美的笑脸。
（十二）松子茶
朋友从韩国来，送我一大包生松子，我还是第一次看到生的松子，晶莹细白，颇能想起“空山松子落，幽人应未眠”那样的情怀。
松子给人的联想自然有一种高远的境界，但是经过人工采撷、制造过的松子是用来吃的，怎么样来吃这些松子呢？我想起饭馆里面有一道炒松子，便征询朋友的意见，要把那包松子下油锅了。
朋友一听，大惊失色：“松子怎么能用油炒呢？”
“在台湾，我们都是这样吃松子的。”我说。
“罪过，罪过。这包松子看起来虽然不多，你想它是多少棵松树经过冬雪的锻炼才能长出来的呢？用油一炒，不但松子味尽失，而且也损伤了我们吃这种天地精华的原意了。何况，松子虽然淡雅，仍然是油性的，必须用淡雅的吃法才能品出它的真味。”“那么，松子应该怎么吃呢？”我迷惑地问。“即使在盛产松子的韩国，松子仍然被看作珍贵的食品，松子最好的吃法是泡茶。”
“泡茶？”“你烹茶的时候，加几粒松子在里面，水面会浮出淡淡的油脂，并生松香，使一壶茶顿时津香润滑，有高山流水之气。”
当夜，我们便就着月光，在屋内喝松子茶，果如朋友所说的，极平凡的茶加了一些松子就不凡起来了。那种感觉就像是在遍地的绿草中忽然开起优雅的小花，并且闻到那花的香气，我觉得，以松子烹茶，是最不 gū 负这些生长在高山上历经冰雪的松子了。
“松子是小得不能再小的东西，但是有时候极微小的东西也可以做情绪的大主宰。诗人在月夜的空山听到微不可辨的松子落声，会想起远方未眠的朋友，我们对月喝松子茶也可以说是独尝异味，尘俗为之解脱。我们一向在快乐的时候觉得日子太短，在忧烦的时候又觉得日子过得太长，完全是因为我们不能把握像松子一样存在我们生活四面的小东西。”朋友说。
朋友的话十分有理，使我想起人自命是世界的主宰，但是人并非这个世界唯一的主人。就以经常遍照的日月来说，太阳给万物以生气和力量，并不单给人们照耀；而在月光温柔的怀抱里，虫鸟鸣唱，不让人在月下独享。即使是一粒小小的松子，也是吸取了日月精华而生，我们虽然能将它烹荼、下锅，但不表示我们比松子高贵。
佛眼和尚在禅宗的公案里留下两句名言：水自竹边流出冷，风从花里过来香。
水和竹原是不相干的，可是因为水从竹子边流出来就显得格外清冷；花是香的，但花的香假如没有风从中穿过，就永远不能为人体知。可见，纵是简单的万物也要通过配合才生出不同的意义，何况是人和松子？
我觉得，人一切的心灵活动都是抽象的，这种抽象宜于联想；得到人世一切物质的富人假如不能联想，他还是觉得不足；倘若是一个贫苦的人有了抽象联想，也可以过得幸福。这完全是境界的差别，禅宗五祖曾经问过：“风吹幡动，是风动？还是幡动？”六祖慧能的答案可以作为一个例证：“不是风动，不是幡动，是仁者心动。”
仁者，人也。在人心所动的一刻，看见的万物都是动的。人若呆滞，风动幡动都会视而不见。怪不得有人在荒原里行走时会想起生活的悲境，大叹：“只道那情爱之深无边无际，未料这离别之苦苦比天高。”而心中有山河大地的人却能说出“长亭凉夜月，多为客铺舒”，感怀出“睡时用明霞作被，醒来以月儿点灯”等引人遐思的境界。
一些小小的泡在茶里的松子，一粒停泊在温柔海边的细沙，一声在夏夜里传来的微弱虫声，一点斜在遥远天际的星光……它们全是无言的，但随着灵思的流转，就有了 xuàn目的光彩。
灵魂是一面随风招展的旗子，人永远不要忽视身边事物，因为它也许正可以飘动你心中的那面旗，即使是小如松子。
1．根据拼音写汉字：gū 负（ ） xuàn目（ ）（２分）
2．作者引用佛眼和尚名言“水自竹边流出冷，风从花里过来香”运用了 的修辞手法，目的是要阐明
的道理。（３分）
3．作者在最后一段中说“灵魂是一面随风招展的旗子，人永远不要忽视身边事物，因为它也许正可以飘动你心中的那面旗，即使是小如松子”。结合全文，“那面旗”的具体含义是：
（３分）
4．本文通过如何吃松子这件小事，阐发了一个深刻的人生道理，这个人生道理是 （请用原文中的话回答)（２分）
5．为了能很好地揭示本文的主旨，作者运用了比喻的修辞手法，请你找出一个比喻并对其作赏析。（４分）
比喻句：
赏析：
★6．台湾作家林清玄是参禅的大师，本文也不例外，处处布满禅意，启发读者领悟生活的哲理，请你找出一句来，并说出其哲理所在。（４分）
哲理句：
蕴含的哲理：
【参考答案】
1．（２分，各１分）辜负 炫目
2．对偶 纵是简单的万物也要通过相互配合才能产生出各自不同的重要作用(意思对即可)
3．（３分）坦然地面对生活，不要在快乐的时候觉得日子太短，在忧烦的时候又觉得日子太长，而要像把握小松子一样把握存在我们生活四面的小东西
4．（２分）人永远不要忽视身边事物
5．（４分，各２分）示例：“灵魂是一面随风招展的旗子” 此句以飘动的旗子为喻灵魂，告诫人们“永远不要忽视身边事物”等
★6．（４分，各２分）示例：“就以经常遍照的日月来说，太阳给万物以生气和力量，并不单给人们照耀；而在月光温柔的怀抱里，虫鸟鸣唱，不让人在月下独享。” 没一样事物的存在都是不容忽视的，都有其价值的体现等
（十三）永不受伤的翱翔
⑴那天下班的路上，我不紧不慢地骑车往家里赶。
⑵快过幸福大街的时候，一辆摩托车从我身后呼啸着过来。我发现这辆车的轱辘后边似乎拖带着什么东西。起初，我以为是一根慌了神的柴草，一失足被卷到了轱辘里。后来，我发现，那不是柴草，似乎是根线，线后边还拴着一样东西。
⑶正好这辆车要往旁边的巷子里拐，速度慢了许多，我才看清楚，车上有两个人，前面是个女的，后边是个男的。男的手里拿着一截儿短棍，短棍上系着一根细线，线的末端拴着的，竟然是一只鸟。
⑷那只鸟显然已被拖得奄奄一息了，身子和腿已经不能动弹，只是它的翅膀还在扑腾着，努力地保持着向上翱翔的姿势。我看不到鸟的表情，但从它的挣扎中，我能感受到它的痛苦。
⑸我本能地紧蹬了几下，赶在那辆车的前面停了下来，急切地把小鸟的惨状告诉了他们。谁知后面的那个男人几乎看都没看，只朝我一瞪眼，不耐烦地说：“我早知道了，用你管？”
⑹我一下子被噎在那里，不知道说什么好。我笑了笑，说：“大小它也是个生命，你这么拖着它，明摆着是给它用刑啊!放了它吧。”我近乎请求。谁知那个男人嘴里嘟囔了一句“这人有病！”就催促着女人赶紧走。
⑺摩托车又一次启动了，地上的鸟还在挣扎，但已经站不起来了，翅膀在颤抖中不断扑腾着。我正要放弃，一个孩子清脆的声音传了过来：“叔叔，你把小鸟放了吧，你看它多疼啊，它妈妈看到了会哭的。”循着声音看过去。车的另一边，是一个小男孩。我熟悉这个小男孩，他就是四周那家馒头铺老板的孩子。我经常在那里买馒头，有时候就是他给我利落地找钱。
⑻孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分，她回过头对男人说：“放了吧，放了吧。”男人看了我一眼，似乎还想说什么，但终究还是松开了手。女人一拧油门，走了。
⑼鸟半躺在地上，似乎耗尽了所有的力气。男孩走过去，把它小心翼翼地放在了手心。我说：“孩子，这小鸟伤得很重，恐怕……”我想表达自己的悲哀。不料，孩子抬头朝我灿烂地笑了笑，说：“无论伤多重，治一治伤口，一样可以好好地活。”
⑽这个孩子似乎没有上过一天学，他的父亲早亡，他随着母亲来到这座小城，娘儿俩靠开馒头铺维持生计。我经常看见黑而瘦小的他，蹬着一辆破旧的三轮车，在巷口弄堂里四处吆喝着卖馒头。有时候，我还看到有孩子欺负他。前些日子，他的母亲又嫁了一个男人，那个男人的脸一天到晚黑沉沉的，也不知道对他怎样。我一直以为，这孩子应该是一个受伤的生命，在人生最美好的童年，他失去了同龄人应该有的阳光、暖和和爱。他的可怜和无助，一度引起我的悲悯。
⑾然而今天，他对待小鸟的态度和他的话让我震撼，我感受到了一个弱小生命骨子里的坚强。我说：“那你就好好照顾它吧。”孩子说：“放心吧，我会给它喂水、喂食，而且会陪它说话的……”
⑿那只鸟最终怎么样了，我不知道。后来，那家馒头铺搬走了，孩子也不知道去了哪里。有意思的是，有一天晚上，我还梦到了那个孩子。梦中，他和那只被救的小鸟一起在晴空里幸福地翱翔。
⑿我想，这样的一个孩子，无论在什么地方都会过得很好，因为一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路。
1．第⑶节中划线的词语“竟然”不能换成“果然”的理由是
（３分）
2．文章第⑹段中写男人嘟嚷“这人有病”，这里“有病”的意思
；他所以这样说是因为
（３分）
3．男孩的一句“ ”触动了女人的心，请你站在她的角度揣摩一下她当时的内心活动：
（20字左右）（３分）
4．第⑩段是个插叙段，请概括它的内容，并说明插叙的作用。（３分）
概括：
作用：
５．文中男孩有哪些可敬之处在于：（３分）
（1）
（2）
（3）
★６．说说 “一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路”这个句子的含义，并谈谈这对你的启发。 （４分）
【参考答案】
1．（３分）“竟然”表示事先没有想到，结果事实出乎意料；“果然”表示事先有猜想，结果事实正好如此。从上文来看，“我”没有料到线上拴的是小鸟，所以只能用“竟然”。
2．（３分）思想有问题（１分） 他所说的“病”，并不是指“我”身体有病，而是因为“我”为一只毫不相干的小鸟向他求情（２分）
3．（３分）答案一：“你看它多疼啊”一句话触动了女人的心（１分） 我也有过疼的体验，小鸟也是生命，它一定也很难过，算了放了它。（２分）
答案二：“它妈妈看到了会哭的”（１分） 我也是妈妈，我也有孩子，做母亲的看到自己的孩子受罪，谁不难过，瞧我做这事儿。（２分）
4．（３分）内容：简介了男孩的身世和处境（１分） 作用：通过插叙段落的介绍，不仅使人物形象更丰满，而且让人物的遭遇与他的现实表现形成对比，彰显了人物精神的可贵，突出了文章主题。（２分）
５．(1)他失去了同龄人应有的阳光、暖和和爱，但他依旧有着一颗纯真的爱心——表现在爱鸟上；(2)年幼的他面对着生活的重压，却主动帮母亲分忧；(3)他遭受那么多的挫折和打击，却坚强不屈；(4)面对着饱受摧残的小鸟，他却保持着信心和乐观。（答对３点即可）
★６．（４分，各２分）含义：一个真正坚强不屈的人，能够战胜人生路上的一切困难。
启发：它启示我们一个人要勇敢面对人生道路上的各种困难险阻，并在战胜困难中成为真正的强者。（意思对即可）
（十四）别饿坏了那匹马
——纪念恢复高考三十周年
（1）我整个青年时代，最重要的一件事，就是想读书。
（2）我上小学五年级那年，离学校不远处的那个书摊儿是我放学后惟一留恋忘返的地方。可是更多的时候，身无分文的我只能装做选书的样子，像贼一样地偷看那么几则小故事，然后溜之大吉。
（3）守书摊儿的是一位坐在轮椅上的残疾青年。往往这时候，羞愧不已的我根本不敢回头去看他那张苍白瘦削的脸——他肯定鄙视着我匆匆离去的背影。当我第二天上学经过书摊儿，看见坐在轮椅上的他依然宽厚地与我一笑时，我忐忑不安的心才得以平静。假如没有他每日早上这宽厚的一笑，我就不会有那刻骨铭心的两耳光。
（4）清楚地记得当时我正在读《红岩》这部小说，江姐忍受酷刑时那十指连心的疼痛直锥少年的心，我泪流不止。偶一抬头试泪时，我瞥见轮椅上的他正定定看着我，“坐下慢慢读吧！”他不失时机地指着身旁的一只小凳子。
（5）当时我完全忘记了白看书的尴尬，正要坐下的瞬间，忽然身后有人揪住了我的衣领。张皇地回过头来，发现是父亲怒目圆睁的脸。继之，两巴掌不由分说地抽在我脸上。
（6）“别打孩子！”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲。
（7）“孩子看书不是坏事，干吗打孩子？”“我不是反对他看书。”面对年轻人的责问，父亲的语气变得嗫嚅，“是，是为其他事，与这不相干。”说罢，父亲夺过我手中的那本书，匆匆地翻了一下，转而交给那年轻人，然后拽着我走了。
（8）我不无留恋地回头去看楞楞地依在轮椅上的他以及握在他手中的那本书，希奇的是书上分明多了一沓整洁的毛票。
（9）这天晚上，父亲告诉我：“打你不为别的事，都像这样白看书，人家怎么过日子？搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。再发现你看书不给钱，我饶不了你！”
（10）从此，天天清早我去山坡上扯马草，上学前买给那些马车夫。一把马草一毛钱，最多时卖过六毛钱。攥着这来之不易的毛票，我立即奔向书摊儿。他接过我的钱，笑道：“不错，不错，应该这样！”从此，我能泰然地坐下来，从容地阅读那本尚未读完的书。
（11）可好景不长，我渐渐发现马草并不那么好卖了。不久马车夫告诉我，现在兴喂饲料，很少喂马草了。卖不出去的日子，我只能强制自己不去书摊。父亲的两巴掌一直通彻我的心。
（12）有一次，我背着马草四处寻找马车夫时，经过了书摊儿。轮椅上的他叫住了我：“怎么不来看书了？”我抖了抖手里提的一捆马草，无奈地摇了摇头。
（13）他先是一楞，继之眼睛一亮，对我笑道：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来看一下！”
（14）“碧云，爸爸不是有一匹马吗？收下这孩子的马草。”他盯着姑娘茫然的眼睛，以哥哥的口吻命令道，“听见没有？快把马草提进去！”姑娘木然地接过我的马草，提进了里屋。
（15）这天傍晚我离开书摊儿时，轮椅上的他叮嘱我：“以后马草就卖给我，别耽误时间饿坏了那匹马，行吗？”“没问题。”我巴不得这样的好事。
（16）以后天天，当我背着马草来到书摊儿时，他便冲着里屋叫道：“碧云，快把马草提进去，别饿坏了那匹马。闻声奔出的碧云对我的马草赞不绝口：“想不到你扯的马草会是最好的盘根草，马儿吃得香哩！”
（17）不错，都是盘根草。扯这种马草很不轻易，我的手指都起了茧。可恨那些马车夫，以为这种马草已经一文不值。
（18）有一回，当我合上书本正要离开时，他叫住我：“过来一下，今天六把马草，还应该找给你两毛钱。”
（19）我急忙摆摆手：“留着再看书。”他正色道：“看书是看书，卖马草是卖马草，两码事。来，你接着——”他给我扔来两枚硬币。
（20）很久之后的一天，我一如往日地背着马草走向他的书摊儿。一如往日地他冲着里屋叫道：“碧云，快出来提马草！”接连喊了数声，可碧云迟迟不肯出来。“是不是有事出去了？”他迷惑地自语道。
（21）“我自己提进去。”说着，我就往他身后的木板房走去。
（22）“别别别……”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命地摇着轮椅，想阻挡我的去路，“你放下，等碧云来提！”
（23）“没事，我提着一样。别饿坏了那匹马。”我没听他的劝阻，提着马草推开了那扇吱呀作响的门。
（24）“回来！”他在身后吼道，“那马会踢伤你的！”
（25）可是迟了！我已经走进他家的后院，看见一堆枯黄的马草——这些日子来我卖给他的所有马草！那匹马呢？香甜甜地吃着我的盘根草的那匹马呢？我扭头冲了出来，偎在他的轮椅边上直想哭。
（26）“对不起，我这样做可能伤害了你。”他拍着我的肩头，轻声说道：“我知道你希望真的有那么一匹马。其实，没有的，你继续看书吧。”
（27）我努力点点头。使劲忍着，没让自己哭出来。
（28）三十几年过去了，那时的情景还历历在目。而今，我多么希望我的学生也像我当年那样地想读书啊！
1. 第（1）段画线的成语“留恋忘返”中有错别字，正确的写法是 （１分）
2. 第（5）段写父亲“两巴掌不由分说地抽在我的脸上”，这是因为
（２分）
3. 第（25）段，写“我扭头冲了出来，偎在他的轮椅上直想哭”。第（27）段又写道：“我努力点点头。使劲忍着，没让自己哭出来”。思前顾后，说说你对此的理解：（1） （2）
（４分）
4. 文章写的是一个酷爱读书的“我”的一段成长的故事。联系全文看，“我”的成长，靠的是：（1） （2）
（3） （３分）
★5、联系全文，说说你对文章题目“别饿坏了那匹马”的理解。（６0字左右）（５分）
【参考答案】
1、（１分）流连忘返
2、（２分）父亲为“我”不付钱而“白看书”的行为而愤怒 （要点： = 1 * GB3 ①白看书 = 2 * GB3 ②愤怒）
3、（４分）（１分）“ 直想哭”是为书摊主人的无私帮助而感动 （２）“没让自己哭出来”，是因为除了感动，“我” 更是从中感受到了书摊主人的行为传递给我的战胜人生困难的力量。 （写出“感动”、理解“激励”各２分）
4、（３分，各１分）（1）父亲严厉的教育 （2）“我”求学的刻苦努力 （3）书摊主人一家善意的帮助（４）“我”战胜困境的决心和毅力（答对３点即可）
★5、（５分）文章的题目，一语双关。“那匹”真的马，根本不存在，“我”就是书摊主人悉心呵护的那匹马； “别饿坏了”，似乎是说的要给马喂草，其实更是写出了书摊主人关心着“我”知识的汲取，爱护着“我”的自尊的良苦专心。 （要点：“马”的含义理解；“别饿坏了”含义理解；考虑表达）
