在最后不多的时间里，对于高考语文复习温故而知新是十分重要的。所谓温故就是重温以前所学习过的知识，知新就是在掌握旧的知识的基础上去进一步扩展新知识。

　　最能把握的是语文的背诵，因为对于传统的经典，学术界已经基本达成一致，因此经典诗文的背诵是必不可少的（当然也包括课文）。其次是现代文阅读，除了近年出现的主观类题型，其余的皆是通过仔细推敲可以求得的结果，因而复习需要注重理解能力和逻辑推断的锻炼，可以在平时的训练中注意阅读习惯和技巧，如圈划、批注、质疑等常用的方法，认真思考推敲出题的思路，在考试时则需要自信但注意细节，避免小处“遭殃”。也可以扩大阅读量，接触各类文风和手法，就能够以不变应万变。对于主观题型，则要联系原文，又要有自己的思想，这就需要平时多思考多归纳，属于长期积累的范围了。再者是文言文与诗歌的阅读理解，毋庸置疑，积累是最关键最有效的。积累的最佳方法是将课内的知识点落实，将平时练习视为积累的素材，在时间与精力允许的情况下也应适当地加大阅读范围，精读与粗读相结合，这还可以增加底蕴内涵、培养语感，可谓一箭双雕，但是对于现在的我们来说，却应当注意所用时间的度。最后是写作，写作的复习是最为困难的，很难概括出具体的方法，个人有一些临场作文的心得体会与大家分享：首先“文以载道”，好的文章必须有令人折服的“道”来支撑，如果通篇能体现一种特有的哲学体系则更有说服力，也能产生“月晕效应”；其次文以达情，文章需要有真情实感才能有血有肉，有情才能动人。总之，语文的学习重在积累重在对生活的感悟。

　　无论是“温故”还是“知新”，其关键都是“记忆”。优秀的记忆力往往是学习与考试最有力的助手，而糟糕的记忆力则常常成为了绊脚石。首先是记忆的方法，在需要记忆背诵的时候，必须集中精神，一心一意，不可半途而废，而且需要反复加强，有意识地时常回忆，一旦有遗忘立刻再次强化；其次是记忆的对象，如果没有取舍一概背诵只会徒增负担，因此必须有针对性地选择需要背诵的对象，充分利用时间和记忆力。