二、语文知识积累及运用（30分）

2．下列句子中拼音汉字，汉字注音全部正确的是（ C ）

A、蠢笨的企鹅，胆怯（qie）地把肥胖的身躯躲藏在悬ya（涯）底下。

B、他们往往要亲眼看着黄酒人坛子里yao（舀）出，羼（can）水也很为难。

C、春日黄花满山，径幽（you）香远；秋来草木xiao（萧）疏，天高水清。

D、在这泉水的交响之中仿佛能听到岁月的流逝，生命的dan（诞）生，成长，繁衍（yian）

3．选出下列短语中没有错别字的一项（ D ）

A、沾满细菌 天翻地复 痛心疾首 因势起屋

B、真知酌见 巧夺天工 肇事之源 不良反映

C、出类拔萃 震憾心灵 虬枝盘屈 不无裨益

D、脱胎换骨 并驾齐驱 小题大做 万事俱备

4．下列句子中横线上依次填入的词语是（ B ）

1、主席 的目光转向窗外，左手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。

2、祖母，非凡是外祖母却 发现她的小孙孙正在里面。

3、我和母亲也有些 ，于是又提起闰土来。

4、见群众不宣传、不鼓动、不演说、不调查、不询问、不关心其痛痒， 置之。

A．黯然 蓦然 漠然 惘然 B 黯然 蓦然 惘然 漠然

C 黯然 漠然 惘然 蓦然 D 惘然 蓦然 黯然 漠然

5．下列句子没有语病的一项（ D ）

A、 通过一段时间的锻炼，使我的体质增强了。

B、小周能主动改进工作中的错误。

C、街头上，许多清仓货物成倍地降价出售。

D、 参加发射工作的中国技术人员正在为我国首次发射外国卫星而紧张地忙碌着。

6．下列作品、作者、出处搭配正确的一项是（ A ）

A、《卖炭翁》—白居易—《白氏长庆集》

B、《故乡》—鲁迅—《朝花夕拾》

C、《龙宫索宝》—施耐庵—《西游记》

D、《烈日暴雨下的祥子》—茅盾—《骆驼祥子》

7、下列加点词意义相同的一项是（ C ）

A、年且九十 ／且焉置土石 B、齐人固善盗乎／汝心之固，固不可彻

C、吾与汝毕力平险／何苦而不平 D、何坐，坐盗／口技人坐屏障中

8、下列句中加“·”的“以”的用法和意义与“孙膑以此名显天下”的“以”相同的一项是（B ）

A、而托于柑以讽耶 B、不以物喜，不以己悲。

C、虏太子申以归 D、以君之力，曾不能损魁父之丘。

9、根据句子的意思，依照加线短语的结构，在横线上填上两个短语，组成一个连贯的句子

江南是个好地方，她历史悠久，文化繁荣，（名胜荟萃，风光秀丽）。

10、用语言表述右图的含义。

1949年3亩

自1949至2000年，我国人均耕地占有面积

95年

1.35亩 2000年

1.30亩

下降了1.7亩，呈逐年下降的趋势。

我国人均耕地占有情况

11．按要求默写

用课文原文填空

eq oac(○,1)1那是满池的新荷，圆圆的绿叶，（或亭亭立于水上，或宛转靠在水面。）

eq oac(○,2)2那短短的绿树篱上也开着一层白花，（似绿枝上挂了一层春雪）。

eq oac(○,3)3《论学六则》里谈“学”与“思”的关系的语句是：（学而不思则罔，思而不学则殆。）

eq oac(○,4)4《醉翁亭记》中，描写“春”“夏”之景的语句分别是：（野芳发而幽香，佳木秀而繁阴）。

eq oac(○,5)5人们常用《爱莲说》中的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的高尚品质。

eq oac(○,6)6（竹外桃花三两枝），春江水暖鸭先知。 ——苏轼《惠崇<春江晚景>》

eq oac(○,7)7、乱花渐欲迷人眼，（浅草才能没马蹄）。 ——白居易《钱塘湖春行》

三、现代文阅读 （34分）

（一）（8分）

eq oac(○,1)1勤出成果。 eq oac(○,2)2马克思写《资本论》，辛勤劳动、艰苦奋斗了40年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有1500种以上。 eq oac(○,3)3我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从20岁起就开始漫游，足迹遍及黄河、长江流域，搜集了大量的社会素材，为《史记》的创作奠定了基础。 eq oac(○,4)4德国伟大诗人歌德，前后花了58年的时间，搜集了大量的材料，写出了对后世产一很大影响的诗剧《浮士德》。 eq oac(○,5)5我国年轻的数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内处上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震动世界的成就。 eq oac(○,6)6由此可见，任何一项成就的取得，都是与勤奋分不开的。 eq oac(○,7)7古今中外，概莫能外。

1、本段的论证方式为（立论），中心论点是：（勤出成果）（2分）

2、用“//”划出本段的层次： eq oac(○,1)1 // eq oac(○,2)2 eq oac(○,3)3 eq oac(○,4)4 eq oac(○,5)5 // eq oac(○,6)6 eq oac(○,7)7 （2分）

3、主要的论证方法是：（摆事实）；加点的“此”指的是（上面列举的四个事例） （2分）

4、请再列举两个“勤出成果”的例子。（2分）

（1）鲁迅把别人喝咖啡的时间都用来工作，终成一代文豪

（2）数学家陈景润多少年一心扑在“哥德巴赫猜想”上，终于摘下这颗璀璨的明珠。

（二）（12分）

凡是因为技术进步产生的影响人类正常活动的现象都叫做高科技污染。高科技污染可分为无形和有形两类。无形污染指信息、声、光等非实体对人的正常工作和生活的干扰。有形污染指高科技工业产生的新的垃圾（包括固体、液体、气体三种形态）造成的污染，这种垃圾也叫高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人对自然的影响范围和程度，所以高科技垃圾的种类日益增多，分布领域也日趋广泛。从太空到海底，凡是人的高科技影响能到的领域，都存在高科技垃圾。

由于社会的进步和生产力水平的大幅度提高，产品的折旧速度越来越快，大量的耐用产品很快被消费者淘汰，造成垃圾量激增。在发达国家，过时的汽车、家用电器甚至电脑部件等都成了无人要、无人处理的垃圾。这种垃圾填埋成本高，焚烧困难，闲置丢弃，会对环境造成破坏。

还有一些固体废弃物离人们的日常生活很远，危害却很大，如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地轨道上运行的遗弃了的航天飞行器及其部件。现在，地球四周的太空垃圾，已有3000吨左右。在近地轨道上高速环绕飞行的太空垃圾，对单位价值数十亿美元的各种卫星构成了严重的威胁，且直接事故概率越来越大。由于核电的开发而产生的大量核垃圾，一旦没有妥善处理，将大范围危害居民的健康乃至生命安全。这样的垃圾，依靠新技术处理难度较大，目前只能依靠全世界政府组织的力量，订立国际公约，才有可能首先避免数量上的进一步增长。

高科技带来的气态污染物也直接对人类的生存构成巨大的威胁，如制冷行业、塑料工业的重要原料——氟氯烃（ting）, 对臭氧层已造成严重破坏。近十年来，地球上的臭氧空洞已增至5个之多，总面积近4000万平方公里，接近地球表面积的十分之一。所幸目前这些空洞均在南极、北极、西伯利亚等无人区，否则阳光中的紫外线会使人类和动物遭受灭顶之灾。

1．这篇文章的说明对象是（高科技污染）（1分）

2．本文说明对象有哪几方面的特点？（2分）

答： eq oac(○,1)1种类多 eq oac(○,2)2分布领域广 eq oac(○,3)3防治难度大 eq oac(○,4)4危害性大

3．加点的“这样的垃圾”是指 （太空垃圾和核垃圾 ）（2分）

4．本文运用了四种说明方法，分别是（下定义、分类别、举例子、列数据），

说明的顺序是（逻辑顺序）（3分）

5．下列说法与原文意思一致的一项是（C）（2分）

A高科技污染仅指高科技垃圾造成的污染。

B高科技污染分布于太空的各个角落。

C太空垃圾和核垃圾等虽然远离人们的日常生活，但危害却很大。

D高科技垃圾填埋成本高，焚烧有困难，堆积闲置，对保护环境不利，因此人们始终束手无策。

6．防治高科技污染是每个人都有应关心的问题，请你发挥想象，对文中提到的高科技污染的某一种类提出一种防治办法的设想。（2分）

答：如用于制冷的物质氟里昂对大气层的破坏极为严重，因而研制开发新的产品很必要，如无氟冰箱。

（三）看不见的爱（14分）

（1）夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见不远处有一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那男孩正用一支弹弓打一只立在地上，离他四五米远的玻璃瓶。

（2）那男孩打得忽高忽低，忽左忽右，偏离很远。我站在他身后的不远处，看他打那瓶子，因为我还没有见过弹弓打得这么差的孩子。那位妇女坐在男孩旁边的草地上，面对着他，从一个袋子里捡出一颗一颗的石子，递到他的手上，安详地微笑着。从那妇女的眼神中可以看出，那就是那男孩的母亲。

（3）那男孩很认真，屏住气，瞄了很久，才打出一颗石子。但我街道，他这一颗一定又打不中，可他还在不停地瞄，不停地打。

（4）我忍不住，走上前去，对那母亲说：“让我来教他怎样打，好吗？”

（5）男孩听见了我的话，停了一下，但还是在瞄着那瓶子。

（6）“谢谢，不用。”男孩的母亲对我笑了一笑，又望着那男孩，轻轻地说：“他看不见。”

（7）我怔住了。半晌，我才喃喃的说：“噢……真对不起！但你为什么还要他练弹弓？”

（8）“别的孩子都这么玩儿。”

（9）“可是他……怎么打中呢？”

（10）“我告诉他，总会打中的，”母亲平静的说，“即使打不中，但他也打过弹弓了。”

（11）我沉默了。过了很久，那个男孩的频率逐渐慢了下来，他已累了。他的母亲并没有说什么，还是安详地微笑着，继续捡着石子，只是递增的节奏也慢了下来。我心里想，他只知道瓶子的大致方向，要打中安几乎是不可能的。夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中低吟起来，天幕中已有了疏朗的星星。那弹弓皮套发出的“辟啪”声和石头落地的“砰砰”声仍在单调地重复着，我已看不清那瓶子的轮廓了，可对那男孩来说，黑夜和白天是没有区别的。

“看来他今天是打不中了。”我这样想着，犹豫了一下，终于对他们说了声“再见”，转身走了，可我走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。

1．第（2）段和第（11）段都说男孩的母亲“安详地笑着”，这是运用了 （反复）的修辞手法，其作用是 （突出母亲对儿子的爱和信赖）。（3分）

2．第（11）段中的划线句属于 （自然环境描写），其作用是 （推动故事情节的发展，说明小男孩打的时间很长）。（3分）

3．第（10）段中母亲所说的话的深刻含义是：（只要坚持，就会成功）和（每一次尝试都是一种生活阅历，一笔财富）。（3分）

4．第（7）段和第（9）段中的省略号分别表现了我说话时的 （恍然大悟） 和（怀疑）的心理。（2分）

5．文章的结尾有什么深刻含义？（3分）

答：结尾含蓄地点明在母爱的滋润下，小男孩终于打中了瓶子，说明只要坚持就会成功（尝试也是一种成功）。突出了小说的中心。

四、文言文阅读（20分）

（一）（10分）

复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

1、解释下列加“·”的词：（2分）

豁然开朗（开阔的样子） 阡陌交通（交错相通）

便要还家（通“邀”） 余人各复延至其家（邀请）

2、下列句中加点的字不能用“皆”替代的一项是（ D ）（2分）

A、男女衣着，悉如外人。 B、黄发垂髫并怡然自乐。

C、村中闻有此人，咸来问讯。 D、此人一一为具言所闻，皆叹惋。

3、与“不足为外人道也”中的“为”字用法不相同的一项是（ A ）（2分）

A、未为简易。 B、为其来也，臣请缚一人，过王而行

C、良业为取履，因长跪履之 。 D、此人一一为具言所闻

4、文中的“设酒杀鸡作食”表现桃花源中人们：（热情好客的淳朴见尚。） “余人各复延至其家，皆出酒食”表现桃花源中（人与人之间的和睦）（2分）

（二）（12分）

时先主 eq oac(○,1)1屯新野，徐庶见先主，先主器之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也。将军 eq oac(○,2)2岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来！”庶曰：“此人可就见 eq oac(○,3)3，不可屈致 eq oac(○,4)4也，将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已。君谓计将安出？”

【注】 eq oac(○,1)1先主：三国蜀主刘备。 eq oac(○,2)2将军：当时刘备为左将军，故称之。 eq oac(○,3)3就见：就其所居之处而见之，犹言往见。 eq oac(○,4)4屈致：委屈他枉驾来见，犹言召见。

1、解释加点字：（4分）

器（器重） 诣（拜访） 因（于是） 安（怎样）

2、“凡三往，乃见”与《出师表》中（“三顾臣于草庐之中”）相照应，可以概括为一个成语是（三顾茅庐）（2分）

3．划线句子是（判定）句式。翻译：诸葛孔明是一条卧龙。（2分）

4、加横线字与“时先主屯新野”中“屯”的用法相同的一项是（D ）（2分）

A、箕畚运于渤海之尾。 B、殚其地之出，竭其庐之入。

C、君将哀而生之乎？ D、神弗福也。

5、对刘备“三往，乃见”，你有什么看法？（2分）

答：（从求贤若渴，尊重人才的角度回答即可）

五 大作文（60分）

近些年来，某地农村出现一些希奇的现象：建新房时，都会在大房子旁边搭建一间小屋，说是为家中老人“精心”预备的；在城里，儿子女儿成家立业以后，父母却无人赡养，不得已将儿女告上法庭。其实，“尊老爱幼”是《公民道德建设实施纲要》中提出的公民基本道德规范中的一个具体内容。关于“尊老爱幼”，你有什么看法吗？你有什么见闻吗？你有什么感想吗？请以“尊老爱幼”为话题，写一篇文章。【例文】

噢，外婆的手……

今天，因是双休日，所以我回外婆家住，享受享受。

下午，一觉醒来。外婆便走过来，和蔼地说：“力力吃个甜甜的鸭梨吧！”“好！”口渴之际，当然爽快答应。于是外婆一手拿起一个鸭梨，一手操起水果刀，找个地方坐下来，右手一挫一挫地为我削梨，梨皮一块一块地掉下来。我在一边静静地看，静静地看……啊！外婆的手，多了好多好多的皱纹。啊！外婆的手，已经没有以前那么麻利，已经没有以前那么熟练，也失去以前的那种光泽。外婆，您老了……

记得很小很小的时候……

“外婆，给我削个梨！”我撒娇地说。“好！好！好！”外婆一边笑着一边去洗手为我削梨。只见她一手操刀，一手拿梨。梨不断地在外婆的手中打转，刀子一挫又一挫，一条长长的梨皮奇迹般地从外婆的双手中一段一段地降下来，直到最后，皮总是只有一条，长长的，从没断过，看得我目瞪口呆。心目中，外婆的双手最变化无穷，能为我造出许多许多好吃的，好玩的，也使我体验到什么是童年的欢乐，什么是幸福……

而今天……

外婆老了，她的双手也老了。她仍然坚持着，用那双苍老的手艰难地为我煮出每一顿香喷喷的饭菜，用那双微微颤抖的手为我操劳。而我——一天天长大的我，外婆心中的好孩子，难道只会享受、等待服务吗？

外婆，您老了……就让我为您服务，让我为您削个梨吧！