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第 一 部 分 （1～5题 19分）
1．下列词语中，加着重号的字读音不完全正确的一组是（2分） （ ）
A．侍（shì）候 波澜(lán) 屏(píng)障 阴风怒号(háo)
B．簇(cù)拥 痴(zhī)心 赏赐(sì) 繁花嫩(nèn)叶
C．庇(bì)护 皱(zhòu)纹 间(jiàn)或 清荣峻(jùn)茂
D．喧(xuān)哗 潮汛(xùn) 惋(wǎn)惜 优劣(liè)得所
2．下列词语中，没有错别字的一项是（2分） （ ）
A．萧索 急躁 卖弄 阴天弊日
B．侥幸 鄙夷 肯切 温故知新
C．书籍 摇蓝 隔膜 无人问津
D．绝境 宽敞 静默 门庭若市
3．请对下面的病句提出修改意见。（4分）
①为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。
修改意见：
②国务院办公厅下发通知，明确要求从
修改意见：
4．用课文原句填空。（每空1分，共3分）
② ，月有阴晴圆缺，此事古难全。 （苏轼《水调歌头》）
③最是一年春好处， 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
④夹岸数百步，中无杂树， ，落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》）
⑤入则无法家拂士， ，国恒亡。（苏轼《水调歌头》）
5．观察下面这幅漫画，回答问题（共6分）
①用说明性的语言介绍这幅漫画的内容。（4分）
答：
②漫画中的老爷爷许的“愿”是什么？（2分）
答：
得 分
评卷人
第 二 部 分 （6～23题 51分）
一、阅读下面的文字，回答6～10题。（13分）
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
6．解释下列句子中加着重号的词语。（3分）
①环滁皆山也 环：
②醉翁之意不在酒 意：
③野芳发而幽香 发：
7．把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）
名之者谁？太守自谓也。
译文：
8．选文在第①段在总写滁州山景后，由远及近依次写了“西南诸峰”
“ ”、“ ”、“醉翁亭”等景物（2分）
9．概括选文第二段的内容。（2分）
答：
10．下面这段文字说明了什么？（3分）
欧阳公记成，远近争传……凡商贾来，亦多求其本，所遇关征，以赠官，可以免税。
注：①【记】指《醉翁亭记》。②【商贾】商人。③【关征】查税征税。
答：
得 分
评卷人
二、阅读下面的文字，回答11～14题。（10分）
太空”清洁工”
①辽阔的太空，有很多人造航天器围绕着地球运行。有的卫星帮助飞机和轮船确定方位；有的卫星观测着气象变化；有的卫星维持四面八方的通讯联络。另外，太空望远镜、空间轨道站日夜不停地探索着宇宙奥秘，进行着科学实验。
②这些航天器从设计、制造到发射上天，耗费了巨大的人力、物力和财力，运行中哪怕出一点小问题也会造成难以估价的损失。可是偏有一些捣蛋鬼不时威胁着它们的运行安全。这些捣蛋鬼就是讨厌的太空垃圾。
③太空垃圾是些什么呢？它们有的是完成了任务，已经到了设计寿命的报废卫星；有的是发射失败，没能进入预定轨道的航天器；还有些是发射卫星的火箭残骸。这些东西失去了地面控制，就像高速公路上不守交通规则的车辆，横冲直撞，正常运行的航天器一旦碰上它们，马上就得遭殃。太空垃圾的飞行速度很快，破坏力极大；而且因为外曾空间空气稀薄，阻力很小，它们可能绕地球飞行很多年也不会坠入大气层烧毁。
④英国科学家研制出了一种专门清除太空垃圾的人造卫星，这就是我们所说的太空”清洁工”，它可以帮助解决太空垃圾这个令人头疼的问题，太空”清洁工”的质量只有
⑤有了太空”清洁工”，外层空间会干净许多，航天器的运行也安全多了。但现在的做法还是让”清洁工”和太空垃圾同归于尽，虽然造价不算太贵，但是清除一件垃圾就得牺牲一个“清洁工”，还是不合算。科学家们下一步的目标是研制更高级的太空”清洁工”，使它能够在消灭掉一个太空垃圾以后再去寻找别的垃圾，多完成一些清理工作。
11．选文的说明对象是什么？(2分)
答：
12．结合选文第③段内容，说明什么是“太空垃圾”。(2分)
答：
13．选文第④段说明的主要内容是什么？(2分)
答：
14．选文的语言生动、形象，请从选文中举出一例，并作简要分析。(3分)
答：
得 分
评卷人
三、阅读下面的文字，回答16～19题。（10分）
学习语文不能要求速成
我经常接到这样的信，信上说：“我很想学语文，希望你来封信说说怎样学。”
意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又经常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么轻易？哪有这么快？希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么？学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。举个最简单的例子，写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道。但是偏偏有人就不这么办。知道是知道，就是没养成习惯。
②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。
③有人说，某人「一目十行」，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字。读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。
④要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头熟练。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。
⑤有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不轻易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢？不会写正确的形体吗？不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注重改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿功夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。
15．这篇选文的中心论点是什么？（3分）
答：
16．请根据选文第①段的论证思路，填写出相应的内容。（3分）
选文第①段先针对 的现象，提出中心论点；接着以 为例，论证了
的观点。
17．选文第④段中，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果？（3分）
答：
18．举出你学习语文的一个好习惯（或坏习惯），并谈谈这一习惯对你的影响。（3分）
答：
得 分
评卷人
四、阅读下面的文字，回答19～23题。（16分）
小扇轻摇的时光
放暑假了，母亲一直盼望我能回乡下住几天的。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里面种一些。待得我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个碧润可爱地在地里面躺着，专等我回家来吃。
天气炎热，我懒在空调间里怕出来，回家的行程一拖再拖。眼看着假期已过一半了，我还没有回家的意思。母亲沉不住气了，打来电话说：“你再不回来，那些瓜都要熟得烂掉了。”
再没有懒下去的理由了。遂带了儿子，冒着大太阳，坐了几个小时的车，回到了生我养我的小村庄。
村里的人都是看着我长大的，看见我了，亲切得如同自家的孩子。远远地就笑着递过话来：“梅，又回来看妈妈啦？”我笑着应。就听到他们在背后说：“这孩子孝顺，一点不忘本。”我心里面刹时涌满羞愧，我其实什么也没做啊，只偶然把自己送回来给想念我的母亲看一看，竟被村人们夸成孝顺了。
母亲知道我回来，早早的把瓜摘下来，放在井水里面冰着——那是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。母亲又把家里惟一的一台大电扇搬到我儿子身边，给他吹风。
我很贪婪地捧了瓜果啃，母亲在一边心满足足地看。母亲兴奋地说：“地里面结得多着呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。”我笑笑，有些口是心非地说：“好。”儿子却在一旁大叫起来：“不行不行，外婆，你家太热了。”
母亲就惊诧地问：“有大电扇吹着还热？”
儿子不屑了，说：“大电扇算什么？我家有空调。你看你家连卫生间也没有呢。”
我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑：“妈你别听他的，有电扇吹着不热的。”
母亲没再说什么，一头没进厨房间，去给我们忙好吃的了。
晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我房内，有些内疚地说：“让你们热着了，明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这儿热坏了。”
我笑笑，执意要坐到外面纳凉。母亲先是一愣，继而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，对着天空，手上拿一把母亲递来的蒲扇，慢慢摇。虫鸣在四面此起彼伏地响起，南瓜花在夜色里静静开放。月亮升起来升起来了，皎洁的月光洒满小院。恍惚间，月下有小女孩，手执小扇，追着流萤。依稀的，都是儿时的光景啊。
母亲在一旁开心地说着话，唠唠叨叨的，都是些让他怀恋的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。
月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，模模糊糊地就要睡过去了。母亲的话忽然喃喃地在耳边响起：“冬英你还记得不？就是那个跟男人打赌，一顿吃二十个包子的冬英？”
“记得，长得粗眉大眼的，干起活来，大男人也赶不上她。”
“她死了。”母亲语调忧伤地说：“早上还好好的呢，还吃两大碗粥呢。预备到田里面锄草的，还没走到田里呢，忽然倒下，就没气了。”
“人啊！”母亲叹一声。
“人啊！”我也叹一声。心里面忽然警醒：这样小扇轻摇，与母亲相守的时光，一生中能有几回呢？暗地里打算好了：明天，是决计不回去的了，我要在这儿多住几日，好好把握这小扇轻摇的时光。
19.说说选文标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光？（4分）
答：
20．你对选文中加波浪线的句子是怎样理解的？（2分）
答：
21．选文中加横线的句子是什么描写？其表达作用是什么？
答：
22．请简要分析下面句子中加着重号的词语的表达效果。（3分）
我很贪婪地捧了瓜果啃，母亲在一边心满足足地看。
答：
23．选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去？为什么？（4分）
答：
得 分
评卷人
第 三 部 分 （24题 50分）
24．写作。（50分）
请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。
（1）那一刻，我们 （2）我们的生活布满阳光
要求：①假如选择题目（1），先把题目补充完整； ②文体自定。③不少于600字（写成诗歌应不少于20行）；④有真情实感，力求创新，不得套写抄袭；⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
2008年河北省初中毕业生升学文化课考试
语文试卷参考答案及评分标准
第一部分（1-5题 19分）
1．（2分）B（“痴”应读“chī”;“赐”应读cì）
2. （2分） D （A“隐天弊日”应为“隐天蔽日”；B“啃切”应为“恳切”；C“摇蓝”应为“摇篮”）
3. （5分）(1) 去掉“不”或把“预防”改为“确保”。（2分）
（2）把“销售、使用、生产”改为“生产、销售、使用”（或把“生产”放在“销售”前面）（2分）
（将修改正确的句子抄下来，也可得满分）
4．（5分）（1）数风流人物（2）人有悲欢离合（3）绝胜烟柳满皇都（4）芳草鲜美（5）出则无敌国外患者
（每空1分，有错改空不得分）
5．（6分）（1）示例：这是一幅题为“爷爷，生日快乐，许个愿吧！”的漫画：画面中间是插着蜡烛、写有“
（2）示例：希望中国运动员在2008年北京奥运会上多拿金牌，为国争光。（2分）（意思对即可）
第 二 部 分 （6～23题 51分）
一、（13分）
6．（3分）（1）围绕（环绕）（2）情趣（意趣、爱好）（3）开放（开）（每个词语1分）
7．（3分）给它（亭子）起名（题名）的是谁？是太守用自己的别号（醉翁）称它（命名）的。（名谓翻译正确，各得一分。全句翻译通顺得1分）
8．（2分）琅琊（山） 酿泉 （答出一处得1分，“琊”写成“邪”也可得分）
9．（2分）描写山间的朝暮变化、四季不同景色以及出游的乐趣。
（答出“山中景色”、“出游之乐”意思的，各得1分）
10．（3分）《醉翁亭记》在当时备受人们的推崇，反映其艺术价值高，影响大。（意思对即可）
二、（10分）
11. （2分）太空“清洁工”（如答成“太空垃圾和太空清洁工”的1分）
12．（3分）
示例一：“太空垃圾”是指残留在太空中的报废卫星、因发射失败而没有进入预定轨道的航天器以及发射卫星的火箭残骸。
示例二：“太空垃圾”是指遗留在太空中的失去地面控制的航天器以及火箭残骸。（意思对即可）
13．（2分）太空“清洁工”的特点（1分）及其用途（功能、功用）。（1分）
（如答成“清除太空垃圾的方法”得1分）
14．（3分）示例：“这些东西失去了地面控制，就像高速公路上不守交通规则的车辆，横冲直撞，正常运行的航天器一旦碰上它们，马上就得遭殃。”（１分）这一句运用比喻、拟人的修辞方法，生动、形象地说明了“太空垃圾”的危害。（２分）（选出语言生动形象的句子得1分，分析恰当得2分）
三、（10分）
15．（3分）学习语文不能速成，要养成运用语文的好习惯。
（答成“学习语文不能要求速成”也可得满分）
16．（3分）有些人学习语文急于求成；（1分）学游泳；（1分）学习语文要养成好习惯。（1分）（意思对即可）
17．（3分）强调了学好语文没有秘诀，就得下功夫。（意思对即可）
18．（3分）示例一：课外阅读；（1分）我从小就养成了课外阅读的好习惯。这一习惯，使我阅读了大量的优秀作品。既开阔了视野，学到了知识，又丰富了词汇量，提高了写作水平，真可谓一举多得。（2分）
示例二：写字潦草；（1分）因为平时不认真写字，我逐渐养成了写字潦草的坏习惯，以致影响了语文考试成绩，我为此感到苦恼。（2分）
（可一举好习惯，也可一举坏习惯，言之成理，即可得满分）
四、（16分）
19．（4分）一是指布满天真快乐的童年时光，（２分）一是指与母亲享受的美好时光。（2分）（意思对即可）
20．（2分）母亲对“我”执意到外面纳凉去主动陪伴她的举动感到意外和欣喜。（意思对即可）
21．（3分）景物（环境）描写；（1分）交代了人物活动的场景，渲染了农村夏夜安适舒适的气氛，烘托“我”轻松闲适的心情。（2分）
（第二问，答出“渲染了农村夏夜安适舒适的气氛”意思的，也可得满分。）
22．（3分）“贪婪”“啃”生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态以及对家乡挂果的喜爱；（2分）“心满足足”突出了母亲内心的满足和喜悦。（1分）
23．示例一：不能删去；（1分）正是这一人物是“我”转变了第二天就回程的想法，引发了“我”对人生苦短的思考，提醒“我”要珍惜与母亲相守的时光。（3分）
示例二：可以删去；（1分）删去后不影响清洁的完整；冬英的故事令人伤感，冲淡了全文营造的美好温馨的氛围。（3分）
（只要言之成理，即可得满分）
作文评分标准略
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