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[组图]初中毕业生学业考试语文卷

查询语中考考试的详细结果

温馨提示:

1.本试卷8页,共五大题,24小题。满分150分(含卷面书写5分)。考试时间120分钟。请用钢笔或圆珠笔在答题卷上书写答案。

2.请在答题卷密封区内规定的地方填写学校、班级、姓名和准考证号。

一、卷面书写(5分,其中抄写2分,卷面3分)

抄写题:楷书是汉字的主要字体。楷书具有以下几个特点:

讲究用笔,笔分明,结构匀称。请临摹右边4个字。

二、语文知识积累与运用(29分)

1.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(3分)

11时15分,经过114小时长途跋shè 的“嫦娥一号”,如同传说中长袖善舞的仙女,乘着反推力发动机喷出的金黄色火焰静静前行。偌大的指控大厅jì 然无声,人们仿佛在聆听“嫦娥”的心跳。11时37分,掌声四起,近月制动成功。从这一刻起,“嫦娥一号”轻轻kòu 开了“广寒宫”的大门,成为了一颗真正的月球卫星。

2.依次填入下面这段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )(3分)

我拥抱心灵的大树,因为它看尽了历朝历代人们的繁华与凄凉,可以使我们穿越一时一地的困境;我拥抱心灵的大树,因为它经历了生命岁岁年年的辉煌与,使我们超越了一朝一夕的迷思;我拥抱心灵的大树,因为它见证了往昔与今朝的平坦与,可以使我们远离一生一世的失意。

A. ① 灿烂 ② 宽广 B. ① 灿烂 ② 坎坷

C. ① 暗淡 ② 坎坷 D. ① 暗淡 ② 宽广

3.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)

A. 阅读优秀的文学作品,既能增长知识,又能丰富情感。

B. 通过初中三年的语文综合性学习,使我们开拓了视野,增强了能力。

C. 在今天的学习中,我们所缺乏的,不是聪明,而是努力不足,毅力不强。

D. 考场作文要求语言简练,一般不能超过800字左右。

4.古诗文名句填空。(10分)

(1)诗词绘景。白居易的“几处早莺争暖树, ”是美丽的江南之景,王维的“ ,长河落日圆”是壮美的边塞之景。

(2)诗词传情。辛弃疾的“ ,梦回吹角连营”抒写爱国词人梦回沙场的报国情怀,李清照的“帘卷西风, ”抒写多情女子独自销魂的闺中清愁。

(3)诗词寓理。刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过, ”告诉我们新事物必将代替旧事物,朱熹的“ ,为有源头活水来”则告诉我们留心生活积累素材,写作就能灵活自如。

(4)在日常人际交往中,假如你置身于这样几种场合,你将会想起哪些古诗文名句。

①在欢迎远方来客的仪式上:

②在参加初三同学离别会时:

5. 读下面两段文字,回答问题。(4分)

据报道,科比在3月份的湖人队7连败陷入低谷时,挺身而出,带领球队连胜4场,保住了西部第六的位置,拯救了整个湖人队的命运。

科比的成功,引证了一个古老的有关英雄的传说,单骑救主的神话在任何时候看来都是那么神奇而不可思议,而无论何时,这样的英雄多了一份悲壮的色彩。(节选自《篮球先锋报》中的《科比只是一代枭雄》)

⑴“单骑救主”是哪一位英雄,救的是谁?(2分)

⑵小说中还有一个“美髯公千里走单骑”的故事,“美髯公”又是谁呢?(1分)

⑶选段中用“单骑救主”典故有什么作用?(1分)

6. 综合性学习。(6分)

“嫦娥一号”发射升空,实现了中华民族千年奔月的梦想。校报编辑部的小华预备出一期关于月的专版。在刊出之前,他对本校的100名同学进行了关于“‘嫦娥一号’知多少”的问卷调查,下面是统计结果:

关于“嫦娥一号”

了解较多

听说过,但了解不多

没听说过

人数

29

60

11

(1)从上面表格中,你发现了什么问题?(2分)

(2)请针对调查中存在的问题提一条建议。(2分)

(3)为了让同学们更多地了解中国“探月”的过程,小华从网上摘录了一些相关资料,其中有这样的一条消息:

根据有关规划,我国将在2020年前,分三步完成对月球的无人探测。第一步是对月球进行环绕遥感探测;第二步是软着陆探测器落在月球表面上,并实地考察月球;第三步是探测器不但要降落在月球表面,而且要从月球采集样品送回地球供人们研究。这三个步骤被人们形象地称为“绕”“落”“回”三部曲。

一期工程“绕月探测”于2004年通过国家立项。此次发射“嫦娥一号”执行的就是此项任务。我国探月二期工程将发射月球软着陆探测器,利用月球车或机器人在月球上登陆,并在月球表面进行自动巡视考察。2020年前,我国将发射可以自动返回地球的返回器,它将在月面收集月壤和岩石,带回地球后供科学家开展深入的科学研究。

请你用简洁的语言概括这条消息的内容(20字以内)。(2分)

三、现代文阅读(31分)

请认真阅读下面两篇文章,完成7-16题。

(一)15分

圣洁的报酬

去年七月份,我作为联合国义工服务组织(UNV)的一员,去南非做了半年的义工。

七月的中国,正值盛夏,但远在南半球的南非却正处于一年之中最严寒的季节。我们的任务就是,尽量帮助那些滞留在首都比勒陀利亚的来自姆普马兰加省的贫民(尤其是小孩),给这些居无定所,在瑟瑟寒风中艰难求生的穷人捐衣捐物,帮助他们度过一年当中最难熬的日子。

我们这一组一共六个人。其中留着一捋粗壮红胡子的英国人马丁已经在这里做了三年,是我们这群人中资格最老的一个。

第一次执行任务是马丁带我们去的。那一天,我们到批发市场去买衣物、被子、玉米粉和饼干。购置完物品,我们开着日本人捐助的三辆丰田工具车,直奔郊外一个叫利比利亚的废旧农场。

可能听到外边有动静,最先冲出来的就是那些可爱的孩子们。衣衫褴褛的他们在寒风中瑟瑟发抖,瞪着单纯的大眼,盯着我们,揣测着我们的来意。

望着这些可怜的孩子,我迫不及待地从车上拿出衣物就朝他们走去。

“把东西放下!”马丁冲到我跟前,涨红着脸,近乎粗鲁地夺下了我手里的衣帽。我莫名其妙地望着他,一时不明白他哪来的脾气。

余怒未消的马丁面对围上来的孩子们,马上变成一副暖和的笑脸,柔声问道:“孩子们,愿意帮我们做点事情吗?”

那些可爱的孩子们怯生生地咧着嘴笑,露出一口雪白的牙齿。其中一个被他的同伴恶作剧似的推了出来。

“非常好,”马丁鼓励着说,“假如你能帮我们把车上的东西搬下来的话,我想,你会得到酬劳的。”

在同伴的怂恿下,那个小家伙真走过去,接住了新西兰人菲思从车上递下的一小袋玉米粉。

“好极了”,马丁夸张而富有感染力地叫着,“小家伙,谢谢你的帮助,这是你应得的劳动报酬。”他把一身棉衣和一小桶饼干递给了那个小孩。小孩愉快地接过这些劳动所得,兴奋得两眼放光。

“小家伙们,你们看到了,车上东西很多,有谁愿意继续帮助我们呢?”马丁半蹲在这些孩子们面前,亲切地问。

孩子们尖叫一声一拥而上,嘻笑中很快帮我们把东西全从工具车上卸了下来,理所当然地,每个人都得到了一套棉服和一份玉米粉或者饼干。

这时,闻迅赶来的其他孩子瞅见已经没有任何事情可以做的时候,眼里不由得显出失望。马丁挥着手,很兴奋的样子,大声叫着:“孩子们,排好队,我知道你们的歌声很甜美,为什么不给我们唱首歌呢?当然,你们也会得到理所应当的酬谢。”

那些孩子们受到了鼓舞,一边拍手一边舞动起来,歌声随后响起。他们唱得非常认真,唱完之后果然也得到了一份礼品。

整个下午,在马丁的策划之下,我们热热闹闹地把所有的物品按计划发给了孩子们。

在回去的车上,马丁主动跟我道歉说:“刘,我下午的态度不好,请你原谅。但你知道吗?我们不能让孩子们觉得这些东西是他们理所应当得到的,这样会培养他们不劳而获的惰性。而且,人生来是平等的,假如我们居高临下地进行施舍、捐赠,会让孩子们的自尊心受挫,长大后会留下心理疾病的隐患啊……刘,没有什么比孩子们健康成长更重要的了。”

那一天,马丁的所作所为给我上了生动的一课,他让我懂得,炫耀的爱心是一柄砍平人理想的风刀,它不但会拧干弱者奋发的信念,还让他们在阳光下赤裸裸地展示血迹斑斑的伤口。这种帮助是残忍的,有损人尊严的。

7.“我”看到寒风中瑟瑟发抖的孩子,迫不及待地要把衣服分给他们,可马丁“近乎粗鲁”地阻止了,当时“我”感到莫名其妙。读完全文,你能明白其中的原因吗?(4分)

8.联系全文,参考括号中的提示,简要分析下列句子中加点词语在表达上的作用。(4分)

⑴马丁半蹲在这些孩子们面前,亲切地问。(马丁为什么要“半蹲”着对孩子们说话?)

⑵孩子们尖叫一声一拥而上,嘻笑中很快帮我们把东西全从工具车上卸了下来。(加点的词语反映了孩子们怎样的心理?)

9.说说你对文章最后一段划线句子的理解。(3分)

10.阅读下边的链接材料,然后回答问题。(4分)

【链接材料】

我从街上走过……一个衰弱不堪的穷苦老人拦住了我。

红肿的、含泪的眼睛,发青的嘴唇,粗劣破烂的衣衫,龌龊的伤口……哦,贫困已经把这个不幸的生灵啃噬到多么不像样的地步!

他向我伸出一只通红的、肿胀的、肮脏的手……他在呻吟,他在哼哼唧唧的求援。

我摸索着身上所有的衣袋……没摸到钱包,没摸到手表,甚至没摸到一块手绢——我什么东西也没带上。

我不知怎样才好,窘极了,我便紧紧地握住这只肮脏的颤抖的手……“别见怪,兄弟。我身边一无所有呢,兄弟。”

这是屠格涅夫《乞丐》中的片段。“我”极想从身上找点钱物出来送给这个乞丐。假如马丁看到了,会不会阻止?为什么?

(二)16分

到美国学汉语

张心阳

①假如不是咱们驻外记者亲眼所见,打死你也不会相信:咱中国同胞居然远涉重洋留学美国专攻汉语!这事不让人诧异都不行——就算咱们千百个方面不如人家,可是难道用汉语说话写字也不如点横竖撇都凑不齐整的老外了么?汉字,自有咱们的先祖就开始用它,书写了几千年啊!

②往深处想,这事怪也不怪,自从开放的大门推开,在一部分人那里就没少过对外国的崇拜。原先崇拜的是洋货。那时候谁要是有一台进口冰箱、彩电、洗衣机什么的,走起路来头都比别人昂高三分。而今似乎已不太喜欢他们那些东西了,因为咱们已经把握了生产这些东西的技术,不仅质量不分伯仲地摆得满大街都是,而且销回发达国家。于是这一轮崇拜也就寿终正寝了。

③可究竟咱们总体上还是落后,人家在其他方面还领先着咱们,所以在有些人那里,崇拜就不会结束。这里不妨列数着看看:不是说人家企业治理有高招么,于是乎一窝蜂似的到人家那里学;不是说人家搞社区建设有办法么,于是乎一窝蜂似的到人家那里学;不是说人家城市种花种有能耐么,于是乎一窝蜂似的到人家那里学;不是说人家的农村建设很漂亮么,于是乎一窝蜂的到人家那里学……毫无疑问,人家教育和培养出来的人才在咱们看来也是顶呱呱的,于是乎我们不仅要去考察,而且那些只要贴着洋标签回来的人都被高看一眼,就职同样的岗位,干同样的工作,拿的薪水就是与本土人才不一样。说到这里,大家自然也就不难明白,为什么会有同胞要去国外学汉语了。因为不论学什么,在国内学成和在国外学成(哪怕学不成),含金量不一样,受的礼遇也不一样。如此这般,怎能不叫人数典忘祖在学汉语上也去镀一层外国的金呢?

④假如说先一轮是“硬件崇拜”,那么新一轮的就是“软件崇拜”,总觉着文化不如人家,理念不如人家,教育不如人家。然而,咱中国文化就真的这么窝囊透顶吗?那是屁话!只要是屹立于世界上的任何一个民族,没有窝囊的文化,只有窝囊的族民。这里问一个问题,美国的军事理论建设比不比咱们强?你一定会说“那还用问”。然而,当咱们的国防大学军事专家到西点军校考察后发现,美国所有军事指挥员的一本必读书是《孙子兵法》,一些高级将领背诵《孙子兵法》背得比咱们的某些军事教官还熟练。而在西点军校学雷锋也并非子虚乌有,进行信念道德教育,雷锋就是楷模之一。由此可以证实,发达国家哪有那么多先进的东西,其实都不过是汲取世界各国文化之长,用以克己之短罢了。

⑤这当然不是说,咱中国人发明了火药就不必到别人那里去学造火箭,但一个基本常识是,一个有志气的民族无论学人家做什么事,也不会舍自己之根去逐人家之末。假如大家对学别人学什么,对从国外学习回来的人怎么看、怎么用这些基本问题搞不清楚,那么,我敢说,很快还会有人到国外去学唱京剧,学做旗袍,学扎针灸,学研究孔孟,学画中国,学川剧变脸,学做文房四宝,学练中国功夫……你信不信?(选自《今晚报》)

11.用一句话概括本文的主要观点。(3分)

12.作者觉得中国人跑到美国专攻汉语,这事怪,也不怪。 读完全文,请你说说“怪”在哪里?“不怪”的原因又有哪些?(3分)

13.试比较下面一组句子,说说两句在表达上有什么不同效果?(3分)

原句:然而,咱中国文化就真的这么窝囊透顶吗?那是屁话!

改句:然而,咱中国文化一点都不比别人差。

14.第④段中作者列举美国所有军事指挥员背《孙子兵法》和西点军校学雷锋的事例,有什么作用?(3分)

15.文章结尾写道,“大家对学别人学什么,对从国外回来的人怎么看、怎么用这些基本问题搞不清楚”,怪事还会不断发生。作者在文中回答了“学别人学什么”的问题,那么请你谈谈“对从国外回来的人怎么看、怎么用”的看法。(4分)

四、古诗文阅读(25分)

16.阅读下面的古诗文,完成17-23题。

(一)(5分)

绝 句

         杜甫

     迟日江山丽,春风花香。

     泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都堂时。

(1)这是一首写于成都堂的五言绝句,极富诗情意,此诗描绘了怎样的景象?请用美丽的语言加以描述。(3分)

(2)这首诗表现了诗人怎样的思想感情?(2分)

(二)得道多助,失道寡助(12分)

天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣。

17.解释下列句中加点词的含义。(4分)

①池非不深也( ) ②亲戚畔之( )

③天下顺之( ) = 4 \* GB3 ④故君子有不战( )

18.下列各句中加点词意思相同的一组是( )(3分)

A.得道者多助 策之不以其道

B.委而去之 去国怀乡

C.寡助之至 比至陈

D.攻亲戚之所畔 辍耕之垄上

19.请用现代汉语写出下列句子的意思。(3分)

域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。

________________ ____ ______________________________________________

20.这篇文章体现了孟子怎样的政治主张?(2分)

(三)(8分)

嫦娥奔月

  羿①请不死之药于西王母,羿妻姮娥②窃之奔月,托身于月,是为蟾蜍,而为月精。旧言月中有桂,有蟾蜍。故异书言:月桂高五百丈,下有一人,常斫③之,树创随合。人姓吴,名刚,西河人,学仙有过,谪令伐树。 《淮南子·览冥训》

【注释】①羿(yi ):尧时的善射者,《山海经》有羿射十日的记载。西王母:仙人名。②姮(héng)娥:即嫦娥,羿之妻,汉代避文帝讳改姮为嫦。

21.解释下列加点的字。(4分)

①羿请(    )不死之药     ②常斫之 (    )

③学仙有过(    )       ④谪令伐树( )

22.请用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)

羿妻姮娥窃之奔月,托身于月。

____________ ______________________________________________________

23.“云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。”这是唐代诗人李商隐的《嫦娥》诗。结合上文,说说嫦娥飞升月宫后住在凄清冷寂的广寒宫里的感受。(2分)

五、写作(60分)

24. 生活如翻书,风吹哪页读哪页,三年初中生活,可曾有让你流连的片段?有让你激动的片段?让你难忘的片段?……在你的生活之书里,哪一页是最值得你阅读的呢?

请以“风吹那一页”为题,写一篇不少于600字的文章。文中不得出现你所在学校的校名,以及老师、同学和本人的真实姓名。


2008年初中毕业生学业考试

一、卷面书写(5分,其中抄写2分,卷面3分)

二、语文知识积累与运用(29分)

1.(3分) 2.(3分) 3.(3分)

4.(10分)(1)

(2)

(3)

(4)①

5.(4分)⑴(2分)    ⑵(1分)

⑶(1分)

6.(6分)(1)(2分)

(2)(2分)

(3)(2分)

三、现代文阅读(31分)

(一)(15分)7.(4分)

8.(4分)(1)

(2)

9.(3分)_____________ _____________________ ______________

10.(4分)

(二)(16分)11.(3分)

12.(3分)

13.(3分)

14.(3分)_______________________ _____ ____

15.(4分)________________ ____ _____ _____ ______

_____________ __

四、古诗文阅读(25分)

(一)16.(5分)(1)(3分)

(2)(2分)

(二)(12分)17.(4分)①( ) ②( )

③( ) ④( ) 18.(3分)( )

19.(3分)

20.(2分)

(三)(8分)

21.(4分)①( ) ②( )③( )④( )

22.(2分)

23.(2分)

五、写作(60分)

200

文本框: 200

200

400

文本框: 400

600

文本框: 600

800

文本框: 800


2008年初中毕业生学业考试

参考答案

一、卷面书写(5分)

卷面评分标准:(不设0.5分)

一类:(3分)字形端正,字迹清楚;修改基本不影响卷面整洁。

二类:(2分)字迹清楚;修改时答应有少量涂现象。

三类:(1分)书写马虎但能看清楚;修改时涂现象较多。

抄写题评分标准:(不设0.5分)

书写规范,结构匀称,没有涂改,得2分;书写正确,结构较匀称,没有涂改,得1分;

书写有误,字迹潦,有涂改,均不得分。

二、语文知识积累与运用(30分)

1.涉 寂 叩

评分标准:共3分,每字1分。

2. C 3.A

评分标准:每题3分。

4.⑴谁家新燕啄春泥 大漠孤烟直 ⑵醉里挑灯看剑 人比黄花瘦 ⑶病树前头万木春

问渠那得清如许 ⑷①有朋自远方来,不亦乐乎?②国内存知己,天边若比邻 / 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 / 等

眼,浅才能没马蹄等

评分标准:共10分。每空1分。有错别字、漏字、添字等,不得分。

5.(1)(2分)赵云(赵子龙) 刘禅(刘阿斗、刘后主) (2)(1分)关羽(关云长) ⑶(1分)突出了科比以一己之力拯救湖人队命运的英雄行为。

6.⑴大多数同学只听说过“嫦娥一号”,但了解不多;有一小部分同学没听说过“嫦娥一号”。

⑵加大宣传力度,普及航空航天知识。

⑶我国将在2020年前分三步完成对月球的无人探测。

评分标准:共6分,每题2分。

三、现代文阅读(29分)

(一)(15分)

7. 答:原因有二:一是这样做会让孩子们觉得这些东西是他们理所应当得到的,会培养他们不劳而获的惰性;(2分)二是这样居高临下的进行施舍、捐赠,会让孩子们的自尊心受挫。(2分)

8.(1)“半蹲”这个动作,充分体现了马丁对这些贫困孩子的尊重及平等的态度。(2分)

(2)孩子们看到同伴因为帮助搬东西而得到亟需的衣物和食品,现在又有这会的机会摆在面前,非常兴奋,争着想通过自己的努力来换取衣物和食品。(2分)

9.假如仅仅是同情、怜悯那些贫困的人,简单地为他们捐衣捐物来显示自己的爱心,(1分)那么这种帮助,不但会培养他们依靠别人的惰性,使他们失去依靠自己努力来改变命运的信念,(1分)甚至会使他们失去应有的人格和尊严,将自己的贫困、残疾、不幸等毫无遮掩地摆在别人面前,作为求取别人同情、怜悯及救助的资本或借口。(1分)(答题的要害是对“炫耀的爱心”“在阳光下赤裸裸地展示血迹迹斑斑的伤口”等重点短语的理解,意对即可)

10. 不会。《乞丐》中的这位老人不同于上文中的孩子,他老了,而且病痛缠身,衰弱不堪,已经失去了劳动的能力,这样的人是真正需要救助的;(2分)况且从“我便紧紧地握住这只肮脏的颤抖的手”及“兄弟”这个称呼中看出,“我”不是居高临下的施舍,而是平等地、发自内心地对待这位穷苦的老人的。(2分)假如马丁在场,他也会这样做的。(意同即可。假如学生的观点是“会阻止”,并能说出较充分的理由,可得2分)

(二)(14分)

11. 一个有志气的民族无论学人家做什么事,都不能舍弃自己的根。(答“一个有志气的民族无论学人家做什么事,也不会舍自己之根去逐人家之末。”也可)(3分)

12. “怪”是因为汉语是我们祖先发明的,使用了几千年了,是中国的文化之根,有人不在中国学汉语,去美国跟老外学,当然是怪事(1分)。 “不怪”的原因一是有部分人一直崇洋(1分);原因二是目前存在国内学成与国外学成待遇不一样的情况(1分)。

13. 原句表达了作者对那些自轻自贱、看不起中国、觉得国外什么都比中国好的人的强烈愤怒和不满之情。改句的感情就没有那么强烈。(2分)

14. 为了证实正确的学习态度应该是汲取世界各国文化之长来弥补自己的不足。(答“发达国家哪有那么多先进的东西,其实都不过是汲取世界各国文化之长,用以克己之短罢了”也正确。)(3分)

15. (开放性试题,只要扣住“对留洋归来的人,跟国内学成的人一样,都要量才而用”的中心、语言通顺有逻辑性即可。)(3分)

四、古诗文阅读(25分)

(一)(5分)

16. (1)示例:(此诗描绘了一派漂亮的春天景象:)春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动。(3分)

(2)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境,也流露了诗人对春天自然界一派生气、欣欣向荣的欢悦(喜爱)之情。(答对一点即可,2分)

(二)(11分)

17. ①护城河 ②通“叛”,背叛 ③归顺,服从 = 4 \* GB3 ④所以

评分标准:4分。每处1分。

18. B

评分标准:2分。

19. 使人民定居下来而不迁到别的地方去,不能靠划定边疆的界限,巩固国防不能靠山河的险要,震慑天下不能靠武力的强大。

评分标准:3分。整句意思正确、语言通顺即可,不一定要逐字翻译。

20. “仁政”“王道”(或统治国家要靠人和)

评分标准:2分,答出“仁政”“王道”任何一点就行。

(三)(9分)

21.①请求 ②砍 ③过错 ④贬谪

评分标准:4分。每处1分。

22.后羿的妻子嫦娥偷吃了这种药,飞奔到了月宫,把身子寄托在月宫里。

评分标准:2分。整句意思正确、语言通顺即可,不一定要逐字翻译。

23. 嫦娥住在凄清冷漠的广寒宫内,思念着后羿,感到寂寞(1分)和悔恨(1分)。

评分标准:2分。

五、写作(60分)

24.评分标准:

一类卷:(60-55分)符合题意,立意深刻、新奇,思想健康,情感真实,中心突出,内容丰富,结构合理,语言准确,有文采,标点正确,600字以上。

二类卷:(54-48分)符合题意,立意正确,思想健康,情感真实,中心明确,内容较充实,结构完整,语言基本准确,标点正确,600字左右。

三类卷:(47-42分)基本符合题意,中心基本明确,思想健康,情感真实,内容较充实,结构较完整,语言基本通顺,标点错误不多,不足600字,但字数相差不大。

四类卷:(41-36分)基本符合题意,中心不明确,内容不充实,结构不完整,语句不通顺,语病较多,错别字和标点错误较多,字数相差大。

五类卷:(36分以下)不符合题意,文理不通,结构不完整,层次混乱,错别字和标点错误多。

作文评卷说明:

1. 评卷以45分为基准分,酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或36分以下的评分应慎重。

2.符合以下情况中的任何一条,可酌情加1-3分,加至满分为止。

(1)构思新奇,有创意。 (2)具有浓郁的个性色彩。

(3)体现出较为深厚的文化底蕴。 (4)语言美丽,富有表现力。

3.错别字每三个扣1分(重现者不计),不足三个字不扣,扣完2分为止。如字数不足,因已在分类评分中有所体现,不再单独扣分。

来源:中国哲士网

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