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中考语文复习计划表
一、周教学及复习计划
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周次 |
教 学 内 容 |
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1--4 |
整合内容，完成新教材九年级（下）的教学内容 |
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5--6 |
语言积累专题（一）：汉字认读、书写、 词语运用
语言积累专题（二）：句子仿写、续写，拟写标题、广告等
语言积累专题（三）：标点、修辞、病句修改，作文指导 。 |
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7 |
语言积累专题（四）：名著阅读、信息概括、重点字词在文中的作用、实践探究题
语言积累专题（五）：综合性学习， 作文指导
（清明节放假） |
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8 |
课内文言文复习专题（一）：七、八、九年级重点课阅读，实词归类复习：通假字、古今异义、重点字词 、文言句子翻译句式 、文言知识整合 |
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9 |
课外文言文复习专题 课外阅读，实词归类复习：一词多义、词类活用、短文寓意等
中考猜测（4/16、17） |
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10 |
虚词复习， 文言文习题答题指导，作文指导 |
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11 |
模拟试卷（ 五一放假） |
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12--13 |
现代文复习专题（一）：散文阅读、小说阅读 |
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14-- 15 |
现代文复习专题（二）：论说文阅读、说明文阅读、文体比较复习 |
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16--17 |
中考模拟练习，查漏补缺，答疑解难 |
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18 |
中考（6/21、22） |
纵观计划，2008年（上）仅13周却要复习如此之多的内容，甚觉力不从心，主要担心以下几点：
1. 怕时间不够，无法完成计划，何况还会有模拟考试。
2. 现代文阅读专题复习时间过少，学生必要的练习无法落实。
3. 短暂时间内，对于相应内容学生能否通过温故而知新是个问题。
二、主要措施与方法
1．狠抓语文基础知识的练习，在复习过程中让学生明确基础知识考点的范围，始终以考纲作为复习指南。
2．重点搞好现代文阅读理解的复习。要以课本为典型示例，教给学生阅读的要领和方法，以“整体阅读——部分阅读——整体阅读”的阅读思路，“读文——读题——答题”的解题思路贯穿整个阅读。
复习过程中，兼抓好课外文段的阅读练习，着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力。
3．重视文言文的阅读练习，对初中六册语文教材的重要文言文篇目要求学生都要过关，重点要求学生能默写一些重要的名段、名句，懂得文言实、虚词的释义，翻译句子、能了解其主要内容及写法。
4．对于作文的复习要以抓学生的思维练习为中心，要把作文的分解练习和综合练习结合起来，每周都要布置专题作文让学生练习，并要加强作文的指导和讲评工作，非凡要做好“话题作文”、“半命题作文”等开放性作文的强化练习。
5．复习时要从学生实际出发，面向全体，注重实效，要理论联系实际，讲练结合，精讲多练，以练为主。复习时应讲知识要点、题型、思路、规律、方法和学生中的难点问题。要求学生练要有计划性、目的性、针对性。布置的练习要有典型性、指导性、灵活性。
6．要合理安排复习时间，每课时都要集中解决一个问题，并且要抓“突破口”，不盲目“开快车”。
7．在专题知识的测试阶段中，做好学生的成绩统计工作，及时了解学生的把握情况并根据不同层次的学生做好点拨。
8．在综合测试的阶段中，要做好知识点的查漏补缺工作。指导学生分析答卷中的主要失误及其原因，并从中找出规律来，以提高学生的应试能力。突出“测—评—练—讲”的模式。
9．在整个复习过程中要做好学生的思想教育工作以及循环复习工作，让学生及时做好笔记，对于一些常见的错误要做好归纳总结，力求要逐一解决。
10．做好每堂课的练习题的设计，以及专题测试题和模拟试题的收集、筛选与印刷工作。
三、作文指导大体计划
周次 内容
3 命题、半命题作文 写自己事情的作文
5 命题、半命题作文 写家里事的作文
7 话题作文 写成长作文
9 话题类型 写学校生活的作文
11 依照课标要求、中考作文评分标准和作文平改的要求修改 自己的作文
13 话题作文 写人生感悟的作文
15 命题、半命题作文 写反映亲情的文章
17 话题作文 写反映社会感悟的文章
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