生33：作者在上阕主要抒发了自己想回朝廷而又心怀恐惧的矛盾思想；下阕主要表达对兄弟子由的思念之情。

师：你真聪明，刚学完就归纳出来了。请大家看幻灯。

（师出示幻灯显示全词概括内容）

师：这首词我们已经分析得很透彻了。现在请大家饱含感情地朗读一遍。

（生齐读，师巡视，不时大声导读）

师：大家来背一遍，敢不敢？要求不是“唱”读，怎样背？

生众：饱含感情。

师：对，我们饱含感情地把这首词背一遍。

（生背诵）

师：我们班同学真不错，老师一点就通，背得很好。有兴趣的同学，回去后还可以再慢慢地揣摩词义、揣摩吟诵。下面请大家拿出纸和笔，男同学上阕，女同学下阕，把这首词改写成散文，看谁 把握意境更准确，谁的文笔最优美？写好的同学请举手。

（生改写，师巡视，一男生举手，师示意生读）

生35：今晚，我仰天问月，不知天上明月成于何时？想起遥远的京都，不知那里的情形，现在又是怎样？我真的很想回去啊，回到朝廷，一展我的宏图大志。可是，想到那些小人的排挤和诽谤，罢了吧！把酒独舞，清风明月，为政地方，不也很好吗？

师：看来，我们男生真的很精彩啊！女生，哪一位来，我们不能输给男生啊？

（一女生举手，师示意生读）

生36：月光淡淡，满满地洒遍了整个庭院，当然，也照着我，这因伤离怨别而愁苦的人，令我无法入眠。月亮啊，月亮，你是不是也充满忧

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