教学目标

　　1、通过练习，提高学生对除数是三位数除法的试商能力，并能正确的进行计算。

　　2、能够根据除数特点合理、灵活地选择试商方法；培养认真计算的习惯。

　　教学重难点：根据除数特点合理、灵活地选择试商方法。

　　一．基础练习

　　1．P109页第1题（做于书上）比一比哪一大组做得最快。校对。

　　2、第2题

　　学生计算再比较。

　　小结：把除数“四舍”看成较小的整百数试商，初商易大，可调小1试商，把除数“五入”看成较大的整百数试商，初商易小，可调大1试商。

　　二．专项练习

　　1．列竖式，比一比谁最快。

　　816÷2041470÷2941206÷134

　　校对说说你是怎样试商的。

　　2、文字题

　　1740里面有几个435？

　　3088除以386的商是多少？

　　三、应用题P109（略）

　　说说关系式

　　四、开放题。

　　（）601÷460要使商是一位数，（）里应填什么数字？要使商是两位数，（）里应填什么数字？