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今天孩子们学习了多一些、多得多，少一些、少得多，通过这课的学习，孩子要学会用多得多、少得多、多一些、少一些等词语形象地描述两个100以内的数之间的大小关系，培养学生的数感和语言表达能力。
如果孩子本身的语言能力发展较好的话，学这一课很轻松，这一课的学习，主要是通过大量的例子让孩子感受什么是多一些，什么是多得多，什么是少一些，什么是少得多，并再次巩固了同样多和差不多的概念。
准确的表述是孩子的弱项，一般孩子表达都不够完整，尤其是换一种说法，一些孩子不太明白，如小猫做的星星比小猴多一些，换种说法就是小猴做的星星比小猫少一些，这在以后的课堂中还会不断的巩固。在家也可以口头多说说。
这两天，两个班的课堂纪律都有进步，上课认真听讲的人也有所增加，但因为作业多在中午完成，效果不太好，尤其是《练习与测试》，昨天2班是16人全对，今天只剩下1人全对了，作业的难度较之以前，有所增加，毕竟孩子一天天长大，综合能力的要求也会不断的提高，对读懂题意的要求也是越来越高了。
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