数学科“ 教学节”活动安排　　

————青年教师赛课活动

活动主题：结合备课组研究的子课题，来继续探讨“课堂教学的有效性”。主要围绕以下4个方面来探讨：　　

1、“教学目标”确定的有效性。　　

2、“课堂提问”设计的有效性。　　

3、“学生活动”组织的有效性。　　

4、“课堂激励”的有效性。　　

活动目的：　　

1、通过活动，进一步深入地研究课题，提高教师的教学水平，促进教师专业化的成长。　　

2、为老师们探讨“课堂教学有效性”提供研究的载体，为追寻、实现“常态下课堂教学的有效性”积淀方法、策略。　　

活动步骤：　　

1、执教者通过抽签决定上课的节次。上课前要提供18份的开课教案，目的是让听课者能带着执教者所确定的目标、预设等来观察课堂、探讨课堂教学的有效性。　　

2、从外面聘请两位专家和本校的个别老师组成评委团，去掉一个最高分和一个最低分，再取平均分，评出一、二等奖。　　

3、课堂教学展示后，老师及专家再集中交流互动。　　

活动时间：　10月30日　（第九周的周四）　　

活动地点：演示中心　　

具体安排表：