| |
|
第二学期数学科校本教研计划
|
| 查询数一年下期中的详细结果
|
|
第二学期数学科校本教研计划
一、 指导思想：
依据学部的工作要求，本学期继续坚持“以学生为本，以育人为本”的工作原则；以“抓两头，带中间，切实提高每一节课的教学质量”为抓手，把各项教学工作落到实处，使师生的数学素养在原有基础上有序提高。以“给孩子快乐与智慧”的教学理念为指导，采取相应的措施策略，培养学生的学科情感，从而激发学生对自我要求的提高，养成良好的学习习惯，促进学生主动持续发展。
二、目标任务
1、注重良好的学科情感、态度的培养，提高学生自主学习的能力。
2、加大对学生书写、听讲、语言表达、认真审题、勤思善问等良好学习习惯的培养。
3、强化优生，优化中等生，提高后进生，提高学生的整体素质和数学能力。
5、加强学习策略的引导，培养学生灵活运用知识及解决实际问题的能力。
6、结合省课题《自主探究、合作学习等学习方式的选择和有效性分析的研究》开展以“如何提高课堂教学的有效性”为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高课堂教学水平。
7、按时高质量地完成学校规定的各种常规工作。
三、主要工作和措施
１、加强学习，提高自身的素质。
每位教师都要保持继续学习的好习惯，继续关注教改信息，加强《新课程标准》解读和业务理论的学习，重视理论和实践相结合，促使自身专业不断成长。
２、继续进行有主题的教学研究。本学期继续结合省课题《自主探究、合作学习等学习方式的选择和有效性分析的研究》开展以“如何提高课堂教学的有效性”为主题的课堂教学研究活动。本学期将结合专家引领开展，每位教师在组内至少开一节公开课。（执教者上完课后要及时将设计说明、教案及反思用A4纸打印上交备课组。同时把教案、课件上传指定的地方，实现资源共享。）初定第6周和第12周为教研周。
教研形式：
同题研讨课：对同一教学内容由本年段老师各自准备，再通过互相听课评议，切磋老师们各环节设计的优劣。通过这样的实践课，来探讨提高课堂教学有效性的策略，同时不断提高自身的业务水平。
一课多上：要求一位老师在规定的时间内至少在二个班级上同一堂课。按照“一课二备二上二评二思”的思路，以独自备课——执教者执教——听课评议——再次执教的研讨方式开展活动。这样，一堂课，一位老师做了两次或三次的尝试与探索，加之他人的智慧与评判，经历了“放下”、“提升”的“磨课”体验，从纵向和横向上提升了老师的业务能力和教研水平。
３、进一步发挥备课组功能。
要充分发挥备课组的积极作用，加强组内听课和评课，使教学研究日常化、集体智慧最大化。各备课组每星期进行一次有效的集体备课活动，主要研讨下一周授课的内容，科学地制定出“三维目标”，确立每节课的教学重难点， 然后着重研讨突破重难点的方法策略或探究如何上更具特色更有实效性。根据各备课组成员的具体情况安排组织，明确分工，做到研究专题化、活动制度化（定人、定时、定点）。
对备课组提出“五要”：
（1）、要有具体的备课活动计划。（下周二上交）（2）、每周要在备课组长负责下进行集体备课一次。（3）、组员在组内有明确分工，形成合力。（4）、要有具体的备课组活动记载及学期总结。（期末上交）（5）、做好课题的研讨和资料的收集工作。（期末上交教研组）
４、本学期，学部将组织35周岁以下的老师进行“两笔一画”（板书、钢笔字、简笔画）基本功竞赛。并评出一、二、三等奖，同时选出优秀选手参加市赛。
５、继续开展五校校际研讨活动。
四、强化常规管理。
1、备课：每位教师要认真钻研教材，熟悉教材的编写意图，把握每堂课教学目标、教学重难点，认真做好每堂课的备课工作，有问题组内及时商讨，确定最佳教学方案。教案中若提及课件、音乐等需与教案一同提供，共享教案需提早一周交到本组老师手中，杜绝延误教学进度的现象发生。同时要认真梳理好课后小记，通过把课堂的精彩处、不足处、困惑处及时记下。
2、上课：课前准备好教学用具，以饱满的热情，充沛的精力面对学生，关心爱护每个孩子。更加注重培养学生良好的学习习惯。认真上好每堂课，提高35分钟课堂教学质量。根据年级学生特点，形成：“学会倾听，善于表达、敢于质疑、勤于实践”总体教育要求。培养学生良好的学习习惯和数学素养、发展兴趣。分年段在课堂教学中体现三个特点：低年级--在“做做玩玩”中学；中年级--在“比比练练”中学；高年级--在“质疑问难”中学。教师在教学过程中要运用各种手段和方式，调动学生各种感官，把学生学习的最佳状态带入课堂，切实提高课堂的实效性。学部将会加大随堂听课的力度。
3、作业：作业是反馈教学信息的重要环节，教师要精心设计作业，兼顾“两头”，给学生布置适量的作业。本学期作业可实行“分层要求”，根据学生的具体情况布置相应的作业，力求让每位学生都能体验到“成功”的喜悦，从而激发学生的学习兴趣。学生的作业要规范，整洁。3——6年级学生的课堂作业要注明日期，若是完成书本上的作业，要注明页数及内容，便于学生订正。周末作业：老师要根据每周的教学内容，精挑细选，做到少而精。周末作业需提前1天发放给组内的老师。年段负责的老师要收集周末作业1份，以便检查。教师要及时、认真地批改学生作业，发现问题及时解决。本学期，学部将继续实行平日抽查和期末总查的形式。
4、出卷：根据单元知识点，重难点，认真出好每一单元测试卷，难易程度严格按照7：2：1来出。出卷老师需提前两天将单元试卷初稿交于同组教师，同组教师对试卷进行点评，并提出可行性意见和建议，出卷教师将试卷修订之后方能打印。通过检测找出教学中的问题，及时反思并能有针对性的进行辅导。通过命题研究的实践，带动教师对新教材、新课标的学习与把握，对学生学法指导的钻研与实践，提高教师的专业化发展水平。
5、辅导：“强化优生，优化中等生，提高后进生”是本学期努力的目标之一，除了在作业、考卷上下工夫，老师要根据班上学生的实际情况，制定出切实可行的培优补差方案，让优等生吃饱，思维能力不断得到提高，后进生想“吃”、能“吃”，在原有基础上进一步提高学生的优秀率和合格率。
五、继续加强年青教师的培养。
根据学部的安排，有承担结对子的老师，本学期要继续认真落实学部的每一项要求，确实做好“传、帮、带”工作，使新老师在各方面有更大的提高，同时形成互帮互学的良好氛围。
六、加强质量监控。
本学期将继续进行各年级基本知识和技能的专项过关测试。（具体方案另行通知）
七、继续开展丰富多彩的数学学科活动。
本学期除一、二年级外继续开展学科竞赛活动，每班选出10名学生参加比赛。要求老师要重视选拔和培训过程，通过活动确实提高学生的数学能力，努力实现“强化优等生，优化中等生”的目标。（活动时间，具体方案另行通知）
|
来源：中国哲士网
教师学生家长 数一年下期中资料 备课考试教学
教育资料 第二学期数学科校本教研计划 文章
|
| 上一篇文章： 数学教研周活动安排 |
| 下一篇文章： 低年段数学备课组计划 |
| |
|
|
