教学目标：
1、让学生认识重量单位吨，建立1吨的重量概念。
2、学会换算质量单位。
3、使学生感受到生活中存在这些质量，激发学生的学习兴趣。
教学重点：认识重量单位吨，建立1吨的重量概念。
教学难点：学会估计生活中的物体的质量。
教学准备：
超市情景图，例6情景图。
教学过程：
一、创设情境、探索新知
1.猜一猜物体的质量
    （1）老师手里握着一块橡皮，让学生猜一猜，老师手里有什么，并估测它的质量。
（2）猜一猜老师约有多重。
    （3）再猜一猜小象小象妈妈和小象爸爸的体重约重多少千克？
 3.认识吨，建立1吨的质量概念。
     师：（1）小象小象妈妈和小象爸爸能一起过桥吗？请同学们打开书看例6。
（2）各学习小组议一议，这三人能一起过桥吗？为什么？
（3）汇报；
（4）小结：吨是比千克大的质量单位。
1吨=1000千克
4.请学生说一说生活中什么东西大约重1吨。
二、单位名称之间的换算
1.让学生独立完成教材中的例7
2.汇报
3.总结单位名称的换算方法。
三、巩固、运用新知
1.让学生说一说用吨作单位的物品有哪些？
2.独立完成练习三的第一题和第二题。
3.指导学生完成做一做的第二题和练习三中的第三题和第四题。
四、全课总结：
说说这节课你有什么收获？