高年段数学校本教研工作计划　　

（2008——2009学年第一学期）　　

一、指导思想　　

本学期，我们高年段数学备课组将围绕学部、教务处和数学教研组工作计划，坚持“关注感受、主动发展”的理念，坚持“以学生为本，以育人为本”的工作原则，以“抓两头，带中间，切实提高每一节课的教学质量”为抓手，以“给孩子快乐和智慧”的理念为指导，用心组织本组教师学习新课程教学理论，树立科学发展观，转变教育教学行为，求真务实开展集体备课活动，确保教育教学质量的进一步提高。　　

二、目标任务　　

1、加强备课组团队文化建设,营造浓郁的研讨氛围,团结务实，促进全组教师的共同发展。　　

2、落实学部提出的“四自”目标；加大对学生书写、听课、语言表达、认真审题、勤思善问等习惯的培养。　　

3、注重学生良好学科情感、态度的培养；加强学习策略引导，培养灵活运用知识解决实际问题的能力；加强数学思想方法的渗透和思维能力的训练。　　

4、强化优秀生，在原有工作成绩的基础上保持优秀率并力争有新的提高；优化中等生，通过加强思维训练使之不断优化；激发后进生的学习兴趣和数学情感，教学的各个环节更加突出对他们的关注和人性化管理要求，整体提高学生的数学素养。　　

5、针对高年级学生学习方式还存在单一、被动的现象，结合高年段课题《指导自主学习》课题，扎实研究“问题即课题”，将“导学提纲的设计研究”作为子课题,以教学方式的改进促进学习方式的多样化，不断提高课堂教学的针对性和有效性，期末形成经验总结，争取以论文的形式发表。　　

三、工作措施　　

1、严格按照学校工作计划、教务处工作计划、教研组工作计划和备课组工作计划开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。强化常规管理,在备课、上课、作业、命卷、辅导、活动等环节体现规范化、科学化，确保教研组提出的要求落到实处。　　

2、备课组活动主要研讨下周授课的内容，说课要科学制定三维目标，确立重点难点，着重探讨突破的方法策略，体现实效性。每次活动做到定人（中心发言）、定时、定点。文字稿要印发每位老师，作为讨论和资料之用。全组老师应围绕下周预知的说课内容提前作好发言准备。　　

3、教案应更加突出重点和难点，体现突破重点难点的方法策略；加强练习设计环节；体现板书设计。教案用四号宋体打印，标准行距。每月大假前1-2天，各位老师要及时将教案送备课组长检查。　　

4、按照学部和教研组要求，实施作业规范管理，本期将提高作业整洁度作为改进的重点之一；积极大胆推进弹性作业和学困生分层作业改革。　　

5、备课老师要提早完成备课、周末作业、命卷等分工，做到科学规范、符合学情、发挥导向。周末作业要按照学校要求精心设计。命卷和周末作业等资料分别由张东华、赵杰老师负责留档，以充实英才周末作业题型库和试卷库。　　

6、实施基本知识和技能的专项过关测试，初步定于16周进行。　　

7、探索创新学科竞赛活动，落实分层要求的指导思想。重视选拔的培训过程，以通过活动发展学生的数学能力和数学情感,使不同层次的学生都能体验到成功的喜悦，时间待定。　　

8、按照学校做好网站发稿。　　

9、落实月考命题把关和质量分析，及时反馈情况以改进教学。　　

附：　　

教研组、备课组活动表　　

活动时间：周 2 午 第4节　　

活动地点：学校三楼会议室