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材料二：某发达国家科技进步对经济增长的贡献率
| 时间
| 1929—1947年
| 1948—1973年
| 1974—80年代中期
| 贡献率
| 31%
| 33%
| 40% |
材料三：美国劳动力构成变化
SHAPE \* MERGEFORMAT
|
60 55 50 45 40 35 30 |
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百分比% |
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1945 1950 1955 1960 1965 1970 1975 1980 |
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年代 |
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体力劳动者 |
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非体力劳动者 |
材料四：中国产业结构变化
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100% |
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30．4 |
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1980年 1988年 1999年 |
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年代 |
|
总值 |
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48.5 |
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21.1 |
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25.7 |
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44.1 |
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30.2 |
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17.7 |
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49.3 |
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33.0 |
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国内生产总值构成 单位： % |
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第一产业 |
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第二产业 |
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第三产业 |
回答：
（1）材料一、二分别反映了科学技术发展的哪些特点？（2分）
（2）19世纪末20世纪初，科技革命怎样推动世界市场的发展？（4分）
（3）材料三反映了二战后美国劳动力构成发生了哪些变化？（1分）试从“产业结构变化引起劳动力构成变化”的角度，分析第三次科技革命是怎样推动上述变化的？（3分）
（4）材料四反映改革开放以来中国产业结构发生了哪些变化？（2分）产业结构变化的根本原因是什么？（2分）
30．（15分）进入21世纪后，人类文明面临着新的问题与挑战，当然也面临着新的发展与机遇。在这个新的历史时期，怎样从历史中吸取经验和教训，如何让人类文明生生不息地传承，如何创造新的文明，值得当代每一个青年进行深思并身体力行。以下是一次以“18世纪以来文明的对话”为主题的模拟展览，邀请你参与筹备与宣传。
（1）展览一：18世纪中西文明的对照
下表是展览中体现18世纪中西文明重要成果的两部著作，请参考已填的文字，完成空白部分的填空。（3分）
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清朝《红楼梦》 |
法国《百科全书》 | ||||
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时代特征 |
商品经济发展，资本主义萌芽；封建礼教成为人们的思想禁锢，封建统治日益腐败和衰落；反封建的具有民主色彩的进步思想的出现。 |
① | ||||
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内容特点 |
② |
反映了当时的一切科学成就，宣扬科学和理性。 | ||||
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评价 |
③ |
18世纪欧洲思想文化发展的重要里程碑 |
（2）展览二：西方文明冲击下的近代中国
以下是展览的文字节选：1840年后中华文明面临新旧嬗变。中国人为救亡图存，吸收西方成果，先后提出各种思想主张。如：①“师夷长技以制夷”；②“中体西用”；③“君主立宪”；④“民主共和”；⑤“民主科学”。
作为解说员，请你向参观者简要说明其中两个思想主张的积极作用和实质。（如选择三个以上作答，以前两个为准）（4分）
（3）展览三：20世纪的战争和人类文明
以下是展览的主要文字：
1937年，“卢沟桥事变”后，国民党发布《国共合作宣言》，国共两党实现第二次合作，标志着抗日民族统一战线形成。
1942年，美、英、苏、中等26个国家在华盛顿共同签署《联合国家宣言》，表达了共同反抗法西斯的决心，标志着世界反法西斯统一战线形成。
“中国人民抗日战争和世界反法西斯战争，是世界爱好和平与正义的国家和人民同人类文明的凶残敌人进行的一场殊死搏斗”（胡锦涛在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年大会上的讲话）
结合胡锦涛的讲话，请你向参观者介绍以上两个文献留给我们的历史经验。（2分）
（4）展览四：二战后各国经济体制的创新和调整
二战后，资本主义国家加大了对经济的干预，在一些重要经济领域实行不同程度的国有化，重视制定经济计划，指导经济的发展，并扩大政府开支、政府采购及利用税收等财政政策调节社会生产。
“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义和资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”（邓小平1992年南巡谈话）
当今世界，不同文化间还不同程度地存在着冲突和矛盾，而上述材料却向我们展现了一条人类文明共同发展的新思路，你认为这种新思路是什么？（2分）
（5）展览四： 当代文明发展的机遇和挑战
以下是展览的结束语：联合国千年报告指出，建设一个更安全、更公平的21世纪，需要每个国家和每个人的努力。
根据结束语和所学知识，结合当前世界局势，列举两个威胁当代人类文明的世界性问题，并简要说出你的解决方法。（4分）
【注重：第31、32题为选作题，你只能选作一题！】
31．(9分)大约在公元前6-4世纪，雅典的梭伦、克里斯提尼和伯里克利进行了一系列改革，而这时，中国历史正处于春秋战国时期，也兴起了一个改革变法的高潮。试以雅典梭伦改革和中国商鞅变法为例，回答下列问题。
(1)棱伦和商鞅都把政治改革作为重要内容，他们是如何改革政治的？ (3分)
(2)他们的政治改革对两国政治制度的发展分别产生了什么深远影响？(2分)
(3) “改革是社会进步的重要推动力。”试从这两次改革论证以上观点的正确性(4分)。
32．（9分）20世纪初，在东方出现以反对殖民主义，争取民族独立，建立主权国家为目的的民族民主运动，史称“亚洲的觉醒”。孙中山、甘地、凯末尔是这一过程中的代表人物。
请回答：
（1）甘地领导的印度民族解放运动的最突出特点是什么？形成这一特点的原因有哪些？（3分）
（2）凯末尔采取的哪些措施使土耳其迈向文明社会？（3分）
（3）三位先驱为什么都被他们的国家尊称为“国父”？（3分）
2008届高三期末联考
历史科答卷
成绩：
注重事项：1、本答卷为第二部分非选择题答题区。考生必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在各题目指定区域内的相应位置上答题，超出指定区域的答案无效。
2、如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。
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26．（1）答： （2）答： （3）答 27．（1）答： （2）答： （3）答： |
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28．（1）答： （2）答： （3）答： 29．（1）答： （2）答： （3）答： （4）答： |
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30．（1）①答： ②答： ③答： （2）答： （3）答： （4）答： （5）答： |
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O•••••••••••••••••••••• 密•••••••••••••••••••••• O•••••••••••••••••••••• 封 •••••••••••••••••••••• O•••••••••••••••••••••• 线••••••••••••••••••••••O |
SHAPE \* MERGEFORMAT 
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O•••••••••••••••••••••• 密•••••••••••••••••••••• O•••••••••••••••••••••• 封 •••••••••••••••••••••• O•••••••••••••••••••••• 线••••••••••••••••••••••O |
历史科参考答案
答案：
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题目 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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答案 |
A |
D |
C |
B |
D |
A |
C |
D |
C |
D |
|
题目 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|
答案 |
C |
C |
C |
D |
C |
A |
A |
B |
B |
B |
|
题目 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
|||||
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答案 |
C |
A |
C |
C |
D |
非选择题：
26．（13分）
（1）理念：民本思想（或以民为本）。（2分）
内容：民众是立国之本的“重民”思想；关心民众劳苦的“爱民”思想；不过度掠夺人民的“养民”思想；根据民意任用贤人的“从民”思想；取信于民的“信民”思想。（意思相近可适当给分）（5分）
（2）为君上者不可好大喜功，加重百姓负担，以至亡国。（2分）
（3）统治者要以民为本；要诚信为本；人民安定了社会才会安定。（4分，答对两点则给4分）
27．（12分）
（1）同意。（1分）因为伏尔泰猛烈地抨击天主教和君主专制，提倡“天赋人权”，认为人生来就是平等和自由的，有利于破除人们对天主教会和封建统治的迷信，使人的权利得到进一步尊重。（2分）
（2）卢梭是法国启蒙思想家的代表人物，反对封建专制，追求民主、平等和自由。他提出“社会契约论”和“人民主权说”，号召人民推翻违反民意和人权的封建统治，为法国大革命做了思想总动员，也激励着世界人民进行推翻专制统治，争取民主的斗争。（3分）
（3）19世纪后半期，资产阶级维新派宣传民权、议会和君主立宪，领导了维新变法运动，在社会上起到了思想启蒙作用。
19世纪末20世纪初，资产阶级革命派大力提倡民主共和思想，并发动了辛亥革命，推翻了两千多年的君主制，建立了资产阶级共和国。
民国初期，激进的民主主义者大力宣扬民主、科学，掀起了新文化运动，动摇了封建儒家思想的统治地位，极大地解放了人们的思想。 （6分）
28．（12分）
（1）包含了中书省、门下省大臣和皇帝的意见（3分）。交给六部中相关部门去执行（1分）
（2）唐代初年君主的权力受到大臣和法律的制约。（2分）唐代中心政治制度的特点：三省的长官都是宰相，相权一分为三；三省分工明确，相互监督和牵制，保证了君权独尊；君主专制权力在一定程度上受到三省的制约。（3分）
（3）分工明确，有利于提高行政效率；相互监督和牵制，有利于防止权臣专权；有利于保证政治清明，减少政治腐败。（3分）
29．（14分）
（1）科学技术转化为生产力的速度加快，科技对经济的推动作用加大。（2分）
（2）第二次科技革命的推动下，资本主义经济迅速发展，他们以全球为市场进行扩张，世界联系进一步加强，贸易进一步扩大，世界市场最终形成。（4分）
（3）变化：非体力劳动者超过体力劳动者。（1分）
原因：第三次科技革命使得以体力劳动为主的第一、二产业比重下降，就业人数急剧减少，以非体力劳动者为主的第三产业在经济结构中占据第一位。（3分）
（4）变化：改革开放以来，中国第一产业比重明显下降，第二产业基本稳定，第三产业持续增加。（2分）原因：社会生产力的发展，非凡是科学技术的迅速发展。（2分）
30．（15分）
（1）（3分，言之成理皆可给分）
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清朝《红楼梦》 |
法国《百科全书》 | ||||
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时代特征 |
商品经济发展，资本主义萌芽；封建礼教成为人们的思想禁锢，封建统治日益腐败和衰落；反封建的具有民主色彩的进步思想的出现和影响。 |
①资本主义经济发展；资产阶级壮大，要求反对封建专制；启蒙运动兴起、发展；欧洲近代科学兴起和发展。 | ||||
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内容特点 |
②批判了封建制度和封建礼教，提示了封建制度走向衰落的必然。 |
反映了当时的一切科学成就，宣扬科学和理性。 | ||||
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评价 |
③中国古代最优秀的长篇小说，具有高度的思想性和艺术性。 |
汇集了欧洲最优秀的科研成果，进一步推动了启蒙运动的发展。 |
（2）（4分，任选两个回答）
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思想主张 |
积极作用 |
实质 |
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① |
开启国人视野，启迪人们重新熟悉世界，探索救国道路。 |
学习西方的先进技术，御敌强国。 |
|
② |
批判了顽固派，解放了思想；促进洋务运动的开展；推动了中国的近代化。 |
在维护封建统治的基础上，利用西方先进科技自强求富。 |
|
③ |
从器物之学发展到制度之学，起到思想启蒙作用；掀起维新变法运动。 |
通过改良的方法，在中国确立君主立宪制，发展资本主义。 |
|
④ |
推动了辛亥革命到来，结束了两千多年的封建君主制，建立了资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心。 |
推翻清政府，建立资产阶级共和国，发展资本主义。 |
|
⑤ |
动摇了封建思想的统治地位，促进思想解放；推动科学文化发展。 |
在思想领域内彻底批判封建思想，追求资产阶级民主。 |
（3）历史经验：意识形态不同的政治力量和国家可以团结合作，共同保卫和发展人类文明。（2分）
（4）新思路：不同的文化可以相互学习、借鉴和融合，取长补短，共同发展。（2分）
（5）（4分，言之有理，皆可得分）
如：恐怖主义；生态环境问题；不合理的国际政治经济旧秩序。
31． (9分)
(1)棱伦改革：按财产的多少将雅典公民分为四等，用财产资格来决定政治权利，而不取决于他的出身。（1分）
商鞅变法：废除世卿世禄制，奖励军功；推行县制。（2分）
(2)棱伦改革为雅典民主化开辟了道路；商鞅变法为中国封建中心集权制的确立打下了基础。（2分）
(3)棱伦改革为平民参与政治创造了条件，推动了雅典民主化的发展，为雅典创造高度辉煌的文化提供了政治保证。商鞅变法使秦国废除了旧制，确立了新兴地主的统治，推动了封建经济的发展，并为国家的统一打下了基础。（4分）
32．（9分）
（1）特点：非暴力不合作。（1分）
原因：印度资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小；英国殖民统治力量强大。（2分）
（2）建立共和国，进行民主改革，实行政教分离，建立法制社会，发展经济，建立各类学校，废除陈规陋习。（3分）
（3）他们鞠躬尽瘁的奋斗历程，为建立独立民主的国家而奋斗的业绩，为民族和人民而献身的精神，使他们成为本国民族的象征。（3分）
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①艺术 ②手工业 
