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（3）结合两则事例，概括说明我国建设社会主义新农村应吸取哪些教训。（3分） 23．（12分）在整个人类历史中，每一代人都继续了前一代人创造的文化遗产，每一代人又把自己继续和创造的一份文化遗产传给后代，这种薪火相传的过程就构成了人类思想文化发展演变的历程。青少看应当成为文明的继续者和创造者。最近拟举办“东西方文明的对话”主题展览，邀请中学生参与展览的筹备与宣传。回答： 展览一：公元前六世纪~公元前五世纪中西文明的对照 （1）下表是展览中对体现当时中西文明重要成果的人物的介绍，请参考已填充的文字，完成空白部分。（4分）
| 人名项目
| 中国 孔子
| 古希腊 苏格拉底
| 时代特征
| 诸侯争霸，分封制瓦解；铁农具、牛耕出现，井田制瓦解；百家争鸣。
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| 思想观点
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| 知识即美德；“熟悉你自己”
| 评价
| 成为中国传统文化的主流。其博大的精神的文化格，在世界文化史上具有重要影响。孔子被尊称为圣人
| 开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为研究“人”的学问。他的思想对后世西方哲学产生了深远影响。（2分） |
材料二 吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟百世而不惑也……吾将以政治家尊孔子。……而政治家不足尽孔子。食政治家之赐者，不过一国……不过百年，而孔子之因时的政治，可以善当时之中国，可以善2000年迄今之中国……
（2）材料二从哪些方面评价了孔子？据材料概括指出作者评价的主要依据。（4分）
（3）假如你是中国文化年一名讲解员，请你针对下图写一段解说词。（4分）
24．（12分）阅读下列材料：
材料一 明治期间的工厂、学校及交通工具
材料二 明治期间，许多高级官员认为日本只有“脱亚入欧”，才能与西方列强平起平坐。所谓“脱亚入欧”即脱离落后的亚洲，进入先进的欧洲。
材料三 19世纪60一70年代俄国机器制造业统计表：
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时间 |
企业数 |
工人人数(人) |
产值(千卢布) |
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1860年 |
99 |
11 600 |
7 954 |
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1879年 |
187 |
42 000 |
51 937 |
据统计，1860—1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍，在此期间，俄国的整个工业产量增加了6倍，铁路线增加了35倍。
请回答：
(1)据材料一、二指出日本在学习西方上有什么突出的特点? (3分)
(2)材料三反映了哪些历史信息?(2分)导致以上现象出现的根本原因是什么?(1分)
(3)结合以上材料和所学知识指出俄国、日本改革后，在发展资本主义近代工业方面有何相似点?(4分)
(4)俄日的崛起对我国社会主义现代化建设有何启示?(2分)
25．（12分）阅读下列图片和材料
材料1：场景一 手工纺纱 场景二 底层民众跟随他
场景三：他参加英国伦敦的印度会议，会上达成了独立条款
材料2：人类只能通过非暴力来摆脱暴力，通过爱来克服恨。我相信这句话是不朽的真理。由剑得到的亦将因剑失去。 ——甘地
材料3：当世界横遭暴力蹂躏之时，甘地建议人们走另一条道路，即非暴力主义。他宣传非暴力学说，终于发动了印度人民大众，奋起将英国驱赶出印度半岛。由于他的努力，精神运动取代了武装暴动，祈祷取代了枪炮，沉默取代了恐怖分子的炸弹的爆炸声。在欧洲大陆，正当政客们滔滔不绝地发表蛊惑人心的演说，独裁者们声嘶力竭地鼓噪一时，甘地却静静静地唤起地球上人口众多的国家的人民群众。他招贤纳士，既不求助于权势，也不乞灵于钱财的诱惑力，而是以下述教诲号召他们：“愿意追随我的人们，你们必须预备以地作床，身穿粗布，黎明即起，节制食欲，清理厕所。”他建议同伙们身穿用手纺制的土布衣服，作为这支大军的军服。……非暴力不仅用来反对暴政，也被用来反对宗教、民族间的武装冲突。尽管当时的努力没有达到预想的效果 ——《圣雄甘地》
请回答：
（1）依据材料一，指出场景一、二与场景三的关系？（2分）
（2）依据材料二、材料三说明采用“非暴力方式”的理由是什么？（2分）为什么这种方式能够“唤起地球上人口众多的国家的人民群众”（3分）
（3）结合所学知识概括甘地的历史功献？（3分）“甘地主义”对你有哪些启发？（2分）
参考答案
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1—5 BADCD 6—10 DDBBC 11—15 CACCA 16—20 BCACA
21．参考答案：
(1)特点：相权一分为三，三省相互联系，相互制约。(2分)材料一所示政治制度的实质是君主专制，材料二反映的是民主政治。(2分)
(2)选举制，任期制，集体领导的议会制，比例代表制(答出任意三点即可得3分)(3分)
(3)政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商的政治制度。(1分)内容：民族区域自治制度；人民代表大会制度。(2分)
(4)尊重不同的政治文明；从本国国情出发，选择合适的政体，不能照搬别国模式；推行政治体制改革，加强民主法制建设。(答出任意两点即可得2分)
22．（1）由许多农业合作社联合组成、一大二公三收款、急于向共产主义过渡、全国农户普遍参加、集体生活（吃食堂）（3分）挫伤人民群众的生产积极性，是造成严重经济困难的因素之一。（2分）
（2）
序号
主要举措（2分）
实施办法（2分）
1
改善农民生活环境
修建桥梁、公路等
2
改善农村居住环境
向农民贷款建新房
3
提高农民收入
在全国推广水稻高产品种
4
重视农村精神文明建设
提高农民的伦理道德水平
（3）改善农民生活；发展农村经济；促进全国稳定和发展。（2分）
23．（1）
人名项目
中国 孔子
古希腊 苏格拉底
时代特征
雅典民主制度全盛；奴隶制经济繁荣（或工商业繁荣）；人文主义思想萌芽。（2分）
思想观点
仁；仁者爱人；礼，克己复礼；敬鬼神而远之。（2分）
评价
（2）儒学创始人，中国人深受孔子思想影响；教育家，教育思想影响深远；政治家，孔子的政治主张不受时代的限制。（4分）
（3）右图是对孔子教育贡献的高度评价。孔子是伟大的教育家，他的教育思想对后世产生了深远的影响。（2分）孔子主张“有教无类”，使受教育者的范围得到扩大：主张“因材施教”；要求学生学习要实事求是，要反复温习，要有恒心，要坚持不懈；还主张把学与思结合起来，鼓励学生独立思考，敢于坚持正确意见。（2分）（要求：主题鲜明，内容全面，语言流畅。）
24．参考答案：
(1)规模大，领域广，不是全盘西化，而是有选择地借鉴。(3分)
(2)俄国工业迅速发展，煤、钢、石油产量迅速增加。(2分)根本原因：农奴制改革。(1分)
(3)以政府的力量为核心，扶植保护资本主义经济发展，对外侵略扩张，拓展海外市场。向西方学习，大量引进西方科技、人才和治理经验。(4分)
(4)改革是社会发展的动力：主动学习；和平崛起。(任答两点得2分，其它答案言之有理即可得分)(2分)。
25. （1）场景一、二是甘地领导的非暴力不合作运动，这是场景三印度得以独立的主要原因（2分，假如写这是因果关系给1分）。
（2） “非暴力方式”的理由是人类只能通过非暴力来摆脱暴力，通过爱来克服恨。能够动员印度的人民大众（2分）唤起人民群众支持的原因是：斗争的矛头指向英国殖民统治符合印度的民族利益；非暴力不合作运动的各种方式民众轻易接受；甘地身体力行，道德高尚的人格魅力；非暴力比暴力更具心灵上的力量；印度宗教的影响（答到三点即给3分，不得超过3分）
（3）领导了非暴力不合作运动，争取独立；反对种族歧视；反对宗教冲突。（3分）“甘地主义”的启发：以暴制暴不是人类解决冲突的方式，非暴力方式才能真正解决人类的冲突；甘地崇高的精神境界是印度乃至人类的道德明灯；各国在反抗西方殖民统治的过程中依靠本国特点形成不同的解放道路；（2分，言之有理即可给分，一点1分，不超过2分）
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18．下列对图一、图二、图三的叙述中，错误的一项是（ ）
19．下面是20世纪50年代的一副政治漫画，
事例一 到1958年10月底，全国74万多个农业生产合作社改组成2.6万多个人民公社，参加公社的农户有1.2亿户，占全国总农户的99%以上，全国农村基本上实现了人民公社化。由于在合作化运动的后期已出现了过急过猛的问题，所以人民公社化运动也出现了急于向共产主义过渡的情况，刮起了“一平二调三收款”的“共产风”。右图反映1958年河北怀来人民公社社员吃“大锅饭”的情景。