本试卷共8页，32小题，满分150分。考试用时120分钟。

注重事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用黑色字迹的钢笔或签字笔将试卷类型(A)写在答题卡相应位置上。

2．选择题每小题选出答案后，用2B'铅笔把答题卡卜对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案：不能答在试卷及答题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。

第一部分 选择题（共75分）

一、选择题：本大题共25小题，每小题3分，共计75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1． 考古学家在对我国某遗址的发掘中，发现以下两件农具(经技术测定，这两件农具均为同一时期遗存下来的物品)。此遗址最早是

翻车 曲辕犁

A．西周 B，三国 C．唐朝 D．北宋

2．“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣：百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣……七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”从治国理念来看，此材料选自

A．《道德经》 B，《孟子》 C．《韩非子》 D．《墨子》

3．2007年，多家华人网络媒体发起《全球华人网上共祭炎帝》活动。有近3万人成功地在网上献花、进香、祭酒、点烛。这种“认祖归宗”的情结源于我国古代的

A．井田制 B．分封制 巳中心集权制 D．宗法制

4．下列关于明清时期社会特征的描述中不正确的是

A．闭关锁国政策阻碍了中国经济的转型

B．出现了新的经济因素，但自然经济仍占主导地位

C. 出现了新思想的萌芽，但却未能成为思潮

D．商品经济有了较快发展，但依然推行完全错误的重农抑商政策

5．晋初惠帝时，贾后专权，极妒忌，多权诈，荒淫放恣。文人张华便以历代贤记事迹撰文《女史箴》以为鉴戒。后有一位画家将此名篇分段画成画。这幅画是

A．《人物龙凤图》 B．《女史箴图》 C．《洛神赋图》 D．《天王送子图》

6．以下是1843年与1858年中国进口棉花及棉纺织品税率比较表，对此表的理解错误的是

A．本土棉纺织业发展将会更加艰难

B．中国进一步被卷入资本主义世界市场．

C．在中国市场上将会看到更多外国产的棉纺织品

D．进口税率的降低将有利于中国扩大贸易／顷差

7．中国近代史上有人提出：“议院者，公议政事之院也。集众思，广众益，用人行政，一秉至公，法诚良，意诚美矣。”“昏暴之君无所施其虐，跋扈之臣无所擅其权，大小官司无所卸其职，草野小民无所积其怨……”根据其言论，此人应是

A．顽固派 B．洋务派 C．维新派 D．革命派

8．据《新陈代谢》载：“……新内阁成，旧内阁灭；……新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭；……阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，拜跪礼灭·；……”这段文字反映的社会变化最早发生在

A．鸦片战争以后 B辛亥革命以后 C新文化运动以后 D五四运动以后

9．五四运动中提出了“废除二十一条”、“同胞协力，拯救青岛”、“外争国权，内惩国贼”等口号，这充分体现了五四精神的主旋律是

A．爱国主义精神 B．民主精神

C．科学精神 D．追求真理、勇于解放的精神

10．右图是一幅关于抗日战争的漫画。对此漫画所表达的主题，理解准确的是

A．日本法西斯势力不堪一击

B．抗日民族统一战线是抗战胜利的重要保证

C．抗日力量占据绝对优势

D．日本侵略势力为战争付出了沉重的代价

11．右图票证反映了我国当时的经济形态是

A．社会主义市场经济 B．新民主主义经济

C．国家垄断资本主义经济 D．高度集中的计划经济

12．某地方电台播放了一首当时的流行歌曲：“红卫兵，红卫兵，革命的烈火燃在胸，阶级斗争风浪考验了我，路线斗争锻炼的心更红……”歌曲播放后开始播报新闻。下列内容最有可能被播报的是

A．将革命进行；到底，争取实现全国解放

B．大岗村水稻亩产超15万斤

C．打倒反动学术权威刘某全

D．打破“大锅饭”，提高农民生产的积极性

13．中心新影音像出版社发行了《新中国外交历程》纪念光盘，共12集，每—集的标题反映了一个时期的外交特点。其中能够反映上世纪七十年代中国外交特点的标题是

A．“另起炉灶”、“分道扬镳”、“播种友谊”

B．“斗智斗勇”、“再次较量”、“峰回路转”

C．“求同存异”、“跨洋握手”、“扬眉吐气”

D．“扬眉吐气”、“跨洋握手”、“冰释雪融”

14．村民李久保自家房屋被拆迁，评估公司依据市政府5年前拆迁补偿指导价确定拆迁价格，李久保等8户村民将市政府诉至法院，要求被告人及时更新拆迁补偿指导价。李久保等村民可以依据以下哪部法律状告政府

A．《中华人民共和国刑法》 B．《中华人民共和国民事诉讼法》

C．《中华人民共和国行政诉讼法》 D．《中华人民共和国村民委员会组织法》

15．“文革”期间，我国的科学技术也取得了一定的成就。请按时间先后顺序排列这一时期的科技成就

①我国第一颗原子弹试爆成功 ②我国第一颗人造地球卫星发射成功 ③我国第一颗氢弹试爆成功 ④首次培育出杂交水稻 ⑤成功发射“神舟”五号飞船

A．①③②④⑤ B．②③④ C． ③②④ D．①③②④

16．在雅典的民主制下，下列哪些事情是可能发生的

①一个中亚成年男子为躲避国内政治迫害来到雅典，取得了各种民主权利

②公民帕德玛因为邻里纠纷而向公民大会申述

③雅典的民主制激发了每个人建设国家的积极性

④公民阿萨德和妻子一起参加了公民大会

A．①②③ B．②③ C．② D．③④

17．下图为英国历史上申请专利数的变化状况。导致此现象出现的主要原因是

A．君主立宪制确立 B．工业革命的发展

C．大陆均势政策的推行 D．标准化生产方式的出现

18．恩格斯说：“我们决不想把新的科学成就写成厚厚的书，只向‘学术界’吐露。正相反，我们二人已深入到运动中去。”对此准确的理解是

A．要把自己写的科学书应用于生产领域 B．要用科学的理论指导无产阶级革命龟

C．多参加革命运动比写科学书更重要 D．要把空想社会主义与革命实践相结合

19．右图是一幅讽喻英属北美殖民地独立后时局的漫画。其反映的问题是

A．松散的邦联体制使国家面临危机

B．南北矛盾异常尖锐

C．英国殖民者的武力威胁

D．奴隶制度已成为经济发展的阻碍

20．下列关于世界市场的说法不正确的是

A．20世纪初，世界市场最终确立

B．世界市场是伴随着西方国家的殖民扩张而逐步形成的

C．近代中国饱受侵略和压迫，在世界市场中没有获得任何有益的发展

D．世界市场在今天已经表现为经济的全球化

21． 北师大黄安年教授认为：“本世纪(20世纪)有两位伟大的改革家，一位是罗斯福，在一定程度上拯救了现代资本主义国家，一位是邓小平，在一定程度上拯救了现代社会主义国家。”罗斯福和邓小平改革的不同之处是

A．调整生产关系以适应生产力的发展 B．消除经济发展的严重困难

C．加强国家对经济的干预 D．保障了原有的社会制度

22．从2005年1月1日起，美国路易斯安那州的萨拉·邦焦尔尼尝试一年不买中国制造的产品。实验结束后，她把这段经历记录下来，站在经济全球化的立场，这个实验报告的要害词最有可能是

A．骄傲 B．平常 C．美妙 D．历险

23．在人类追求民主的历程中，下列历史人物做出过重大贡献的有

①屈原 ②林则徐 ③邓小平 ④泰勒斯 ⑤华盛顿 ⑥马丁路德·金

A．①③④ B．②⑤⑥ C．③④⑤ D．③⑤⑥

24．爱因斯坦的相对论揭示的核心问题是

A．时间、空间、物体质量随物体运动而变化

B．时间、空间、物体的质量是永远不变的

C．时间、空间、光速随物体运动而变化

D．时间、空间、光速是永远不变的

25．以网络技术为主的现代信息技术对人类社会的影响主要表现在使人们

①工作方式变化 ②生活方式变化 ③出行方式变化 ④教育和学习方式变化

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

第二部分 非选择题 (共75分)

二、非选择题：满分75分。本大题共7小题，其中第31、32题为选做题，考生只能选做其中一道。

26．(11分)阅读下列材料：

材料一 在原始社会末期，出现了大量的制陶、纺织、建筑、育蚕、治丝等原始手工业。……，制陶一般包括淘洗、制坯、装饰和烧制等四道工序，每道工序都有严格的工艺要求。因此，在生产过程中必须对制作者进行严格练习，这说明师徒传授的雏型已经出现。

材料二 随着奴隶社会的崩溃，一些原来的职官(畴人)流散到了民间，于是著书立说，组织学派，并开设私学收徒。《史记·历书》曰：“幽、历之后，周室微，陪臣执政，史不记时，君不告朔，故畴人子弟分散，或在诸夏，或在夷狄。”《汉书·艺文志》曰：“农家者流，盖出于农稷之官……”……墨子创办的私学是以传授木工、器械制造技艺为主的，其教学方法注重实际操作。当时，突破家庭圈子收徒，实行个别传授也已出现。

材料三 据《新唐书·百官志》记载：掌管百工技的少府监，每年十月，从刑部都官司的官奴婢和官户中挑选一部分人为工户，送到少府监学习细缕、车辂、乐器制造等精细手艺……传技师傅从全国各地挑选，代表着当时各行业职业技术的最高水平。在皇权命令和物质奖励下，师傅们不得不拿出祖传的特技。这极大地提高了当时各行业的职业技术水平，并使各行业的最高技术得以推广。

——以上材料均摘自孙立家《中国古代职业教育的主要教育形式》

请结合所学知识请回答：

（1）据上述材料，你认为我国古代职业教育形式的最突出特点是什么? (2分)

（2）据材料二和三，概括我国古代职业教育的组织治理出现的变化。(2分)

（3）概括指出导致我国古代职业教育发展变化的基本因素。(2分)

（4）我们研究历史，所依据的材料有很多，如上古传说、文献典籍、考古发现、文学作品等等，据上述材料，你认为作者依据了其中的哪几种材料? (2分)你认为哪一种更可信? (1分)并说明理由。(2分)

27．(10分)阅读下列材料：

材料一 仲弓问仁。子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”仲弓曰：“雍虽不敏，请事斯语矣!”

——《论语·颜渊篇》

材料二 “人法地，地法天，天法道，道法自然。”

——《老子》

材料三 孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。”

——《孟子·尽心下》

材料四 “鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”

——《孟子·告子上》

材料五 “第三，坚持包容精神，共建和谐世界。文明多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。在人类历史上，各种文明都以自己的方式为人类文明进步作出了积极贡献。存在差异，各种文明才能相互借鉴、共同提高；强求一律，只会导致人类文明失去动力、僵化衰落。各种文明有历史长短之分，无高低优劣之别。历史文化、社会制度和发展模式的差异不应成为各国交流的障碍，更不应成为相互对抗的理由。我们应该尊重各国自主选择社会制度和发展道路的权利，相互借鉴而不是刻意排斥，取长补短而不是定于一尊，推动各国根据本国国情实现振兴和发展；应该加强不同文明的对话和交流，在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展，努力消除相互的疑虑和隔阂，使人类更加和睦，让世界更加丰富多彩；应该以平等开放的精神，维护文明的多样性，促进国际关系民主化，协力构建各种文明兼容并蓄的和谐世界。”

——摘自胡锦涛在联合国成立60周年首脑会议上的讲话

请结合所学知识回答：

（1）材料一到材料四是我国古代思想家们关于和谐社会的观点，请分别概括出其侧重点。(4分)

（2）依据材料五指出新中国成立后在外交方面采取了哪些方针、政策或原则，以促进世界的和谐? (2分)这些方针或政策有何共同特征? (2分)

（3）从上述材料中你获得了什么启示? (2分)

28．(12分)阅读下列材料：

材料一

春愁

丘逢甲

春愁难遣强看山，

往事惊心泪欲潸。

四百万人同一哭，

去年今日割台湾。

材料二

乡愁

余光中

小时侯／乡愁是一枚小小的邮票，／我在这头／母亲在那头／长大后乡愁是一张窄窄的船票／我在这头／新娘在那头／后来呵／乡愁是一方矮矮的坟墓／我在外头／母亲呵在里头／而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头

请结合所学知识回答：

（1）材料一中作者的“愁”指的是什么? (1分)试分析其原因。(2分)这首诗反映了作者怎样的思想感情? (1分)结合你所学指出这种“愁”最终的结局。(1分)

（2）材料二中作者的“愁”指的又是什么? (1分)试分析其历史原因。(2分)结合所学谈一谈，当前具备了哪些有利条件推动解决作者的“愁”? (4分)

29．(17分)阅读材料：

“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力。”“实践永无止境，创新永无止境。全党同志要倍加珍惜、长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，使中国特色社会主义道路越走越宽广，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光线。”

——摘自中共中心总书记胡锦涛在中共“十七”大上的报告

请结合所学知识回答：

（1）结合二十世纪中国两次思想解放的史实，说明“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”。(6分)

（2）14世纪，西欧出现第一次思想解放运动——文艺复兴运动。指出这次思想解放运动的背景、思想主流和意义。(8分)

（3）结合上述问题，请你谈谈你对“思想解放”现象的熟悉。(3分)

30．(16分)阅读下列材料：’

材料一 “我们认为下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可让与的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们才在他们中间建立政府，而政府的正当权利，则是经被统治者同意授予的。任何形式的政府一旦对这些目标的实现起破坏作用时，人民便有权予以更换或废除，以建立一个新的政府。新政府所依据的原则和组织其权利的方式，务使人民认为唯有这样才最有可能使他们获得安全和幸福。……当始终追求同一目标的一系列滥用职权和强取豪夺的行为表明政府企图把人民至于专制暴政之下时，人民就有权也有义务去推翻这样的政府，并为其未来的安全提供新的保障。这就是这些殖民地过去忍受苦难的经过，也是他们现在不得不改变政府制度的原因。当今大不列颠王国的历史，就是屡屡伤害和掠夺这些殖民地的历史，其直接目标就是要在各州之上建立一个独裁暴政……”

“我们这些在大陆会议上集会的美利坚合众国的代表们，以各殖民地善良人民的名义，并经他们授权，向世界最高裁判者申诉，说明我们的严重意向，同时郑重公布：我们这些联合起来的殖民地现在是，而且按公理也应该是，独立自由的国家；我们对英国王室效忠的全部义务，我们与大不列颠王国之间大不列颠一切政治联系全部断绝，而且必须断绝。”

——摘自美国《独立宣言》

请结合所学知识回答：

（1）据材料归纳，《独立宣言》依据哪两大原则公布英属北美殖民地独立？(4分）

（2）《独立宣言》的上述原则在1787年美国宪法中的实践情况如何？(4分)

材料二 观察下列图片

说明：上图是1929年10月底美国纽约街头的一个场景。竖立在汽车上的牌子写道：“100美元可买下这辆轿车。在股市上丧失了一切，忽需现钞。”

（3）上图揭示的是哪一历史事件？指出导致这一事件的根本原因和直接原因。（3分）

（4）就如何解决图中所反映的问题，美国出现了怎样的争论？争论的结果如何？对美国产生了怎样的影响？(5分)

以下是二道选做题，考生只能选做其中一题：

31.(9分)“根据上述新法令，农奴在适当的时候将获得自由村居民的一切权利。”“对自己全部土地仍保持所有权的地主，在民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋，此外，为了保障农民的生活，并使他们能向政府履行义务起见，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其他附属地。”

“使用份地的民民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这各过渡状态下的农

民称为暂时义务农。”

“不仅如此，农民还有权赎买他们所居住的房屋，并在获得地主同意后，购买分配给他们长期使用的土地和其它附属地作为私产。民这样地获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的民。”

——节选自1861年“二一九法令”

请结合所学知识回答：

（1）上面材料反映的是哪一个历史事件？(1分)结合你所学分析这一事件发生的背景。(4分)

（2）有人说：这一事件是俄国向近代化迈出的重要步骤，但它却使俄国无法全面进入

近代社会状态。请结合史实谈谈你对此观点的理解。(4分)

32．(9分)“既然我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡，所以作为小生产和交换的自发的产物的资本主义，在一定范围内是不可避免的，所以我们应该利用资本主义(非凡是要把它引导到国家资本主义的轨道上去）作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。

——摘自一位历史人物在1921年的讲话

请结合所学知识回答：

（1）这位历史人物是谁?(1分)他是在什么背景下提出材料中的观点的？(4分)

（2）结合所学，概述这位历史人物的历史功绩。(1分)

2008年佛山市高三教学质量检测试题(二)

历史试题A参考答案与评分标准

一、选择题：

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

答案

C

B

D

D

B

D

C

B

A

B

D

C

D

题号

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

答案

C

C

C

B

B

A

C

C

D

D

A

B