高三历史第二次周练试卷

高 三 历 史 10.12

一、本大题共25小题,每小题2分,共计50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、美籍华人、史学家唐德刚在《晚清七十年》一书中写道:“从秦国开始的我国史上第一次社会政治大转型,发自商鞅,极盛于始皇,而完成于汉武。”这次大“转型”的主要表现是

A.世袭制替代禅让制 B. 郡县制代替分封制

C.行省制代替郡县制 D. 内阁制代替三省六部制

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2.右图是1930年在甘肃居延注代烽燧遗址中出土的

《汉代木简》。它记录了这座烽燧所拥的兵器及其它驻屯军

用品的数目,其中有东汉和帝“永元”的纪年。对上述信息

的熟悉正确的是

A.活字印刷术起源于木简刻字

B.为便于流传,弃纸而用木简

C.木简上的文字应该是楷书

D.木简仍是当时重要的书写载体

3. 临淄是先秦和秦汉时期闻名的大都会,在这里出土过“齐国钟官长”印(为掌管钱财之官)、“齐铁官长”、“齐铁官丞”印,及西汉初年带有“淄川王”、“胶西王”等字样的传世印泥(古时密封信件文书时加盖的印章的泥块)。这些发现可以印证西汉时

A.官营手工业发展的事实 B.政治上四分五裂的事实

C.在各地设立封国的事实 D.已经出现印刷术的事实

4.下图是北朝后期佛教信徒人数比例变化示意图,读图指出造成这种变化的社会根源是

A.南北朝时期战乱频繁 B.统治者对佛教的重视

C.名僧致力于传教 D.佛教有强烈的欺骗性

5. “劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”。王维诗中的“君”将前往

A.西域都护辖区 B.安西都护府辖区 C.瀚海都督府辖区 D.渤海国

6.都城,往往是农业社会皇权与文化的集结处和辐射中心。而从下图(西汉、唐和北宋的都城)的城市布局上可以看出,都城在功能上呈现出新的变化趋势。 实际上它反映了

A.城市商品经济的发展 B.统治阶级的重视

C.吸收国外建都的经验 D.重农抑商的政策

7、某同学在图书馆查阅资料时,发现了中国古代某地居民的一份职业结构表,据此推断这种职业结构最可能出现在何时何地?

自耕农·地主

佃农

雇工

商人

占总人口比例

24%

36%

30%

10%

A、汉代江南地区 B、唐代关中地区 C、宋代关中地区 D、明代江南地区8.1787年(清乾隆五十二年),乾隆帝写过这样一首诗:“间年外域有人来,宁可求全关不 开。人事天时诚极盛,盈虚默念惧增哉”。这首诗表明

A.清政府对外奉行闭关锁国的基本立场 B.清政府对少数民族实行怀柔政策

C.资本主义萌芽的发展推动了中外贸易 D.加强与海外诸国的联系,宣扬清朝国威

9.随着外国侵略势力的扩张,中国封建经济加快解体,这种“解体”是指

 A.封建的小农业和家庭手工业逐渐分离并日益商品化

B.出现资本主义在华投资企业

C.出现手工工场的行业增多,工场规模扩大  

D.封建经济与外商经济、民族资本主义经济并存

10.柳亚子《题天平天国战史》:“楚歌声里图霸空,血染胡天烂漫红。煮豆燃萁谁管得,

莫将成败论英雄。”其中“煮豆燃萁”指

A.北伐失利 B.永安建制 C.安庆失守 D.天京变乱

11.冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出:“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术。”下列人物中,其主张与冯桂芬的观点相似的是

A.龚自珍      B.洪仁玕      C.李鸿章      D.严复

12.义和团揭贴中写道:“神助拳,义和团,只因鬼子闹中原。……升黄表,焚香烟,请来各等众神仙。……挑铁道,把线砍,旋再毁坏大轮船。大法国,心胆寒,英吉、俄罗势萧然。”这反映了义和团①斗争锋芒直指帝国主义②运动具有浓厚的迷信色彩③具有盲目排外的局限性④放松了对清政府的警觉

A.①②③  B.②③④  C.①②③④   D.①③④

13. 法国历史学家亨利·高第说:“我并不认为这在当时是个好办法。我们这样做了,就使得中国人感觉到,我们才是真正的野蛮人。此外,对同胞无辜的血,我们也不应该向石头寻仇。法国人与其英国同盟军的分歧就在这一点上:抢劫,可以;放火,不行!”亨利·高第所评价的历史事件是

A、英军武力强占香港岛 B、英法联军火烧圆明园

C、日军制造旅顺大屠杀 D、德国强租胶州湾地区

14.在清末,革命派与维新派的根本分歧在于

A.对西方列强的态度        B.是否实行“平均地权”

C.政体变革的方式和目标      D.应否推行议会制度

15.列宁在评论近代中国的某一事件时指出,标榜“自由”、“民主”、“共和”的欧洲资产阶级国家,并没有支持中国的革命运动;相反,这一运动激起了他们“掠夺中国”的欲望,为此还与中国的落后势力“实行联盟”。列宁所指的事件是

A.义和团运动    B.辛亥革命     C.五四运动     D.国民革命

16.清末一首名为《报馆》的竹枝词写道:“是非曲直报中分,一纸风行四海闻。振聩发聋权力大,万般提创总由君。”对该词的恰当解读是

A.当时报刊言论不受限制 B.民众的文化水平普遍提高

C.报纸已成为党的宣传工具 D.报纸的社会功能已被认知

17.N.佩弗在《远东》中说:“1911年在中国建立起美国政体的仿制品,真是荒唐可笑。”对于其中“荒唐可笑”的正确理解是

A.辛亥革命后建立的政体没有体现三权分立的原则

B.资产阶级没有找到一条可以真正救中国的道路

C.暗喻资产阶级应该建立君主立宪政体

D.20世纪初中国整个一代人的努力都失败了

18、清末的一首打油诗云:“洋帽洋衣洋式鞋,短胡两撇口边开。平生第一伤心事,碧眼生成学不来。”这诗反映了当时

A、服务的西化 B、洋货倾销中国

C、社会上的崇洋现象 D、学习西方的迫切愿望

19、下表是英美日三国在中国对外贸易中所占比重的变化

对上述材料所反映的现象熟悉正确的是

①中国经济的半殖民地化程度日趋严重 ②中国的对外贸易处于有利地位

③一战期间美日本加剧了对中国的侵略 ④战后初期美、日在华的争夺趋于激烈

A.①③④ B.③④ C.①②③ D.②③④

20.干支纪年方法是我国古代一种重要的纪年方法。李大钊曾将日本的三次侵华罪行概括为“三甲”(甲午、甲辰、甲寅)战争,其中“甲寅”战争是指

A.甲午中日战争 B.日俄战争 C.出兵侵占山东 D.全面侵华战争

21.陈独秀在《敬告青年》一文中说:“我们现在认定只有这两位先生(德先生、赛先生),可以救治中国政治上道德上学术上思想上的一切黑暗。”当时提倡“这两位先生”的进步意义,体现在①动摇了封建君主专制 ②推动了自然科学的发展 ③形成一股思想解放潮流 ④有利于马克思主义传入

A.②③ B.②③④ C.①④ D.①②③④

22. 新文化运动被称为戊戍变法和辛亥革命的继续,主要依据是它

A.促进了社会主义思想的传播 B.推动了近代自然科学的发展

C.动摇了封建正统思想的统治地位 D.奠定了五四运动的思想基础

23.近代中国始终存在“封建主义和人民大众的矛盾”。根据中共“二大”的最低纲领,“人民大众”包括的是

A.近代新兴的无产阶级和民族资产阶级

B.农民阶级、民族资产和小资产阶级

C.工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级

D.工人阶级和农民阶级

24.下图是黄埔军校一期学生蔡升熙的毕业证书,他在黄埔军校可能经历了

①外国军事教官授课 ②自然科学课程

③思想政治教育 ④国共两党教官的指导

A.①②③ B. ①③④

C.①④ D. ③④

25.“尽管他衣着简便,不事张扬,但蒋仍表现出一个征服者统领一切的气势,而不是和布尔什维克过干亲密的同志。他谨慎运用各种方式(包括布尔什维克主义)来实现其目标,只要它适合干‘中国是中国人的’口号。”美国《时代周刊》的这段报道,把蒋介石描述成

A.民族主义者 B.专制主义者 C.自由主义者 D.布尔什维克主义者

二、非选择题:有4小题,共50分,26题11分,27题8分,28题15分,29题15分,30题16分。

26.(11分) 阅读下列材料:

材料一:唐宋时期,许多阿拉伯商人从海路到广东等东南沿海经商,阿拉伯商人不仅从搭乘的中国海船上学会了指南针导航技术,并把这种先进技术传到了欧洲,还把阿拉伯的伊斯兰教以及天文、医学等知识传到了中国。

材料二:以下是宋、明文献中有关古代海外贸易的记载:上(宋高宗)谕大臣曰:“广南市舶(指广东的海外贸易)利人甚厚,提单官(治理海关税收官员)宜得人而久任,庶蕃商肯来,动得百十万缗(钱币),皆宽民力也。”

——《建炎以来系年要录》

“海外之有余,补内地之不足,内地无足轻重之物,载之番岛皆为珍品。是以沿海居民操作技艺及女工针锈,皆于洋船行销,岁收入番岛银洋百十万于我中土。”

“南洋未禁之先,闽广家给人足,游手无赖亦为欲富所驱,尽入番岛,鲜有在家饥寒窃劫为非之徒。”

——《中国古代史纲要》

材料三:《唐朝对外主要交通路线图》


(1)依据材料一二,归纳我国古代海外贸易产生的影响。(5分)

(2)依据材料三,指出唐朝陆上和海上“丝绸之路”最远可达到什么地方?(2分),并概括唐朝对外交往的特征有哪些?(4分)

27.(8分)儒家思想是我国封建社会的正统思想,也是中国正统文化的重要组成部分。

材料一:康有为用“据乱”、“升平”、“太平”三世说,来解释历史的演进。所谓“据乱世”,就是君主专制时代;“升平世”就是君主立宪时代;“太平世”就是民主共和时代。

——李侃等编《中国近代史》

材料二:康有为在一份代拟奏折中说:东西各国之强,皆以立宪法开国会之故。国会者,君与国民共议一国之政法也。人君与千百万之国民合为一体,国安得不强?吾国行专制政体,一君与大臣数人共治其国,国安得不强?盖千百万之胜于数人者,自然之数矣。他在《日本变政记》按语中又说:吾今于此,尚非其时也。

(1)结合材料及所学知识分析康有为思想的特点?(1分)材料二中奏折的主旨是什么?(1分)结合所学知识说明“尚非其时”的社会原因。(2分)

材料三:对于此新社会,新国家,新信仰不可相容之孔教,不可不彻底之觉悟,猛勇之决心,否则不塞不流,不止不行……

——陈独秀《宪法与孔教》

材料四:吾人为谋新生活之便利,新道德之进展,加以人为之力,冀其迅速蜕演,虽冒毁圣非法之名,亦所不恤矣。

——李大钊《自然的伦理观与孔子

(2)材料三中陈独秀所提的与孔教不相容之“新信仰”指的是什么?材料四中李大钊等人是如何为这“新信仰”而“加以人为之力,冀期迅速蜕演”的?(4分)

三(3)班28、29题选做一题。三(4)班必做28题,否则不给分。

28.(15分)在社会经济发展过程中,商品经济发挥了重要作用。

材料一 (唐代)东至宋、汴,西至岐州,夹路列唐肆,待客酒馔丰溢。每唐皆有驴,赁客乘,悠忽数十里,谓之驿驴。南诣荆、襄,北至太原、范阳,西至蜀川、凉府,皆有唐肆,以供商旅,远适数千里,不持寸刃。

——《通典·食货七·历代盛丧户口》

舟航所聚,旁通巴、汉,前指闽越,七泽十薮,三江五湖,控引河洛,兼包淮海,弘舸巨航,千舳万艘,交易往还,昧旦永日。

——《旧唐书·崔融传》

材料二

400

298

186

96

400

300

200

100

0

北宋 南宋至元 明中叶 清中叶

宋至明清江南市镇数量


(明清时期)镇有各种类型……集散型的商业集镇已形成专门性的农副产品市场,其大宗除输出粮食,大都是重要的农产品原料或重要的农村家庭手工业产品;生产型的手工业市镇则依托于某项手工业生产的发展。

材料三

鸦片战争后短短几年,英国输华商品比战前增加了3.5倍,其中棉纺织品占总值的70%以上,增加了4倍多。江苏松江、太仓一带原本是中国手工棉纺织业中心,素有“衣被天下”的盛名,而鸦片战争以后,由于洋布畅销,“松太布市,销减大半”,东

南沿海一些专以纺织为业的乡村,受到很大冲击。

洋纱、洋布的进口(单位:千海关两)

年份

洋纱

洋布

1867

1,450

11,671

1877

2,841

1,959

1887

12,590

24,457

1892

22,059

30,554

回答:

(1)根据材料一,概括盛唐的商业状况。(3分)

(2)根据材料二,指出明清时期江南市镇的发展特点和原因。(6分)

(3)材料三显示鸦片战争后,我国对外贸易出现什么新变化?(2分)说明这种变化对我国社会发展产生了哪些影响?(4分)

29(15分)阅读下列材料

材料一 1872—1894年、1895—1913年中国境内近代工业统计资料

年代

第一时期

1872-1894

第二时期

1895-1913

合计

设厂数

175

685

资本(千元)

48893

223423

商办

设厂数

53

463

资本(千元)

4697

90801

资本所占比重

9.6%

41%

官办和官商合办

设厂数

19

86

资本(千元)

16196

29469

资本所占比重

33.1%

13%

外国人力

设厂数

103

136

资本(千元)

28000

103153

资本所占比重

57.3%

46%

注:第一时期外国人所办工业为1843-1894年的合计。

材料二 1914的中国棉纺织厂拥有纱锭情况简表

企业类型

每厂平均纱锭数

外 商

51664

华 商

23686

——数字摘自《中国近代工业史资料》

材料三 从1912年至1919年,中国新建厂矿有600多家,其中发展最快的是纺织业和面粉业。此外,火柴、榨油、造纸、化工等轻工业也发展迅速。

——摘自高级中学课本《中国近代现代史》

材料四 1919年全国注册工厂情况简表(单位:家)

地 区

工厂数

地 区

工厂数

地 区

工厂数

江苏(含上海)

l55

直隶(含京津)

455

其他各省

3

浙江

42

山东

31

陕西

3

福建

20

奉天

19

甘肃

l

广东

33

湖北

19

广西

1

——数字摘自《中国近代工业史资料》

回答:

(1)根据材料一指出,同第一时期相比,第二时期中国境内工业的显著变化是什么?原因为何?(5分)

(2)结合材料二、三、四,指出中国资本主义“黄金时期”的表现及主要原因。(5分)

(3)结合材料二、三、四,概括中国民族工业在经济发展上的弱点,并谈谈你对其发展的熟悉。(5分)

30.(16分)中外教育史表明,教育内容变革与社会发展密切相关。阅读下列材料,回答问题。

材料一论语》曰:“学而优则仕”。宋真宗在《劝学诗》中说:“男儿欲遂平生志,六经勤向窗前读”(六经:《易》《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》)。

据《明史》记载,明代科举制“沿唐宋之旧,而稍变其试士之法”。

(1)依据材料一指出中国封建社会教育的核心内容及特点。(3分)

(2)结合所学知识说明材料一中“稍变其试士之法”的表现及产生的影响。(3分)

材料二 19世纪60年代起,我国出现一批新式学堂,开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军面阵等课程。

(3)材料二中新式学堂由何者创办?(1分)从课程内容说明新式学堂在当时所起的作用。(2分)

材料三 1904年清政府学部颁行《奏定学堂章程》,规定中学堂课程,课时如下:

课程

修身

读经讲经

中国文学

外语

历史

地理

几何代数

植物动物

理化

法制理财

体操

课时

5

45

19

36

11

11

20

8

8

4

3

10

180

(4)与材料一相比,清末中学堂课程内容有哪些特点?(3分)你怎样评价?(2分)

(5)综上,谈谈你对教育变革与社会发展关系的熟悉。(2分)

姓名 班级 座位号

线

文本框: 姓名              班级                座位号            文本框: 密文本框: 封文本框: 线高 三 历 史 答 题 卷

一、本大题共25小题,每小题2分,共计50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

二、非选择题:有4小题,共50分,26题11分,27题8分,28题15分,29题15分,30题16分。

26.(11分) 阅读下列材料:

(1)(5分)

(2)(6分)

27.(8分)

(1)(4分)

(2)(4分)

三(3)班28、29题选做一题。三(4)班必做28题,否则不给分。

28.(29)。(15分)(1)(3分)(2)(6分)(3)(6分)

30.(16分)

(1)(3分)

(2)(3分)

(3)(3分)

(4)(5分)

(5)(2分)

第二次周练高三历史答案

1-5 BDCAB 6-10 ADAAD 11-15 CCBCB 16-20 DBCAC 21-25 BCCBA

26、(1)影响:(1)促进了东西方文化相互传播;(2)增加政府财税收入,减轻百姓负担;(3)中外互通有无;(4)促进沿海手工业发展;(5)富民安民等(每点1分,总分不超过5分)

(2)陆上:拂林(东罗马帝国或欧非),海上:波斯湾。(4分)特征:(1)出现多个交往中心,多条对外交往路线;(2)陆上、海上“丝绸之路”畅通,陆路达到鼎盛;(3)交往国家更多,交往内容更丰富等(每点1分,总分不超过4分)

27. (8分)(1)①特点:将西方资产阶级政治学说同中国传统儒家思想相结合。

②主旨: 实行君主立宪是强国之路。

③原因:A资本主义发展不充分,维新派力量单薄;

B长期的君主专制统治,民主思想影响有限。

(2) ①“新信仰”是指民主思想与科学精神。

②陈独秀、李大钊等先进的知识分子发起新文化运动。

提倡民主与科学,反对专制和愚昧迷信;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学。(4分)

28.(15分)(1)商业状况:贸易地区广大;商旅出行方便:商品交易频繁数量较大。(3分)(2)特点:数量增长,类型多样。(2分)

原因:①大量农产品和手工业产品投放市场。(2分) ②商品经济向农村延伸。(2分)

(3)新变化:大量外国商品涌入中国市场。(2分)

影响:逐步瓦解自给自足自然经济,客观上促进商品经济发展,中国经济被逐步卷

入资本主义世界市场,呈现半殖民地半封建社会特征。(4分)

29.(1)民族资本主义工业大大超过官办工业和外商企业。原因:①甲午战后,帝国主义资本输出,进一步瓦解中国自然经济;清政府放松对民间设厂的限制。②“实业救国”思潮影响;收回路权等反帝爱国运动的影响;清末“新政”奖励实业影响;辛亥革命推翻了帝制,有利于资本主义发展。(5分)

(2)表现:新建厂矿大幅度增加,以纺织业、面粉业为主的轻工业迅速发展。原因:一战期间,帝国主义忙于战争,放松了对中国的经济侵略。同时对中国轻工产品的需求量在扩大。(5分)

(3)投资规模小,重工业落后,布局上集中于沿海、沿江地区。熟悉:在半殖民地半封建的中国,民族资本主义虽有较顽强的生命力,但不可能得到充分发展,只有彻底的反帝反封建,中国的民族资本主义才能走上独立发展的道路。(5分)

30、(16分)

(1)儒家学说(四书五经)。读书与做官紧密结合(教育为统治阶级培养统治人才)。

(2)内容专取四书五经,文体采用八股文。束缚了读书人的思想,加强了专制主义(阻碍了中国科技的发展)。

(3)洋务派。适应了洋务运动需要,培养了翻译、军事和科技等实用性人才。

(4)添设西学课程,科目设置全面,经学仍占据重要地位。促进了中国近代教育的发展,带有半殖民地半封建时代教育的基本特征。

(5)要加快社会的发展,必须优先发展教育。