溶液练习二
1．根据物质溶解性的差异，可以进行物质的分离或提纯。有一粗盐样品中含有一定量的泥沙，请你设计一个实验，将泥沙除去。
　　2.从气体间的混合和物质在水中扩散的特点说明为什么水和大气都很容易被污染，而治理污染却是一件非常困难的事情。如何留住北京的碧水蓝天，你有什么建议？

　　3．试列出生活中常见的一些溶液，说出其中的溶质和溶剂。

　　4．计算2000g生理盐水中所含氯化钠的质量。

　　5．用溶质质量分数为36%的浓盐酸配制200g溶质质量分数为5%的稀盐酸。说明配制过程。

　　6．有人把像空气那样的气体混合物叫做“气体溶液”；有人把有色玻璃那样的固体混合物叫做“固体溶液”。你认为有没有道理？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＞＞＞＞答案

1．将混合物溶于足量水中，充分溶解；采用过滤的方法将固体不容物除去；将母液中的水蒸干，得到较纯净的食盐固体。

　　应鼓励学生用文字描述、画图等形式，较为详细地说明实验过程，并进行可行性分析，比较不同的设计方案。

　　2．气体间的混合和物质在水中的扩散的共同特点是其自发性，而其相反过程却不能自发进行。大气和水的污染是污染物在大气和水中扩散，是自发的，因此很容易被污染。扩散开的污染物不能自发地从大气和水中集结。因此污染的治理是一件很困难的事情。

　　关于如何留住北京的碧水蓝天，这是一个开放性的问题，可组织学生进行讨论。

　　3．可举出以下实例：白酒、碘酒、食醋等，汽水等。

　　要注意，白酒、碘酒、食醋等溶液中，酒精、碘、醋酸使其主要的溶质，除此以外还有其他一些物质，可对学生做简要说明，但不做要求。若学生举出汽水的例子，则应至少说出两类溶质：糖和二氧化碳。

　　4．18g。　　　5．27.8g。

　　6．有道理。根据溶液的定义，只要一种物质均匀地分散在另一种物质之中，就可液叫做溶液。