3、 学生评价，读通课文
4、 齐读课文。
三、读懂课文
1、 解释字词、翻译课文
对照注释，查找资料，解释字词、翻译课文，遇到难以解释的词语、句子，小组讨论解决，小组内不能解决的提出来，我们共同研讨。
第1节：
船：用船；以：连词，相当于“而”；至：到；以为神：认为它是神；憗慭然：……的样子；莫相知：相：相当于“之”，指代驴子。
第2节：
骇：遁：觉无异能者：者：语气词。益狎：更加；胜：禁得住；虎因喜：因：因为；
此：代词，指代蹄之；尽其肉：吃尽；
2、质疑问难：当众解答难以解释的词语、句子。
①以为:以为且噬己也 认为； 以为神 把（它）当作
②之: 黔之驴。的，结构助词。 放之山下 虎见之 林间窥之 稍出近之 它，代词，代驴。
③然: 庞然大物也 愁愁然 都是形容词词尾，解释为“……的样子”。
