基层管理人员岗位职责

（本规定自2005年9月1日起试行）

为进一步完善教学管理制度，规范教师教学行为，全面提高教学质量，扎实推进课程改革，根据《南安市小学教学常规管理试行办法》，结合我镇小学教育实际，按照“在其位谋其职”、“谁主管谁负责”的总体要求，制定了《南安市九都中心小学岗位职责要求》。

一、校长工作职责

1、贯彻执行党和国家的教育方针和政策法规，坚持社会主义办学方向；

2、制定学校发展规划和工作计划，确保各项目标的如期实现；

3、建立健全学校的各种规章制度，确保各项工作的有序运转；

4、确立科研兴校办学理念，构建完善校本教研制度，扎实推进课程改革   工作；

5、重视教师政治素养和学历层次的提高，全面公正地评价教师的工作业绩；

6、重视对学生的思想品德和安全意识教育，推进素质教育的全面实施；

7、搞好舆论宣传，加强多方联系，提高政府和群众对教育工作的关心程度；

8、积极筹集资金，改善办学条件，完善教学设施，提高办学效益；

9、组织好后勤事务工作，不断改善教师的工作环境，提高教师的生活质量；

10、增强民主意识，实行人本管理，推行校务公开，构建和谐学校。

二、教导工作职责

1、制定和实施学校的教学教研工作计划，总结和推广学校的教学教研工作经验；

2、全面实施课程方案，合理安排教学人员，督促教师开齐上足上好各门功课；

3、制定教学常规管理制度，规范教师教学行为，确保学校教学秩序正常运转；

4、指导教研组开展课题研究和日常教研工作，组织教师参加每周的业务学习，不断提高教学质量和科研水平；

5、制定学校各配套室的管理和使用制度，规范对各种教学资料的管理，实现学校设施设备使用效益最大化；

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