设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

中心小学（幼儿园）不带管制刀具来校承诺书

彭继红教师的作品：《诗经》两首。(教学资料)
 学习《梦江南》
温庭筠，唐代诗人、词人，精通韵律，屡试不第，一生不得志，且生活任情放荡。他是第一个大量写词的人。他的词多写女性生活，多写青楼闺阁相思之情，他是“花间词派”的代表人物和开创者。
这首词写一女子登楼远眺，盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。
首句点明了盼望的时间和地点：清晨刚刚梳洗完毕，就登上了江楼。表明她精心打扮，是为了准备心上人归来，即所谓的“女为悦己者容”。一个“独”字写出了多少孤寂落寞之情；“过尽千帆皆不是”多少次希望都随之破灭了，真是让人望穿秋水，想断柔肠；“斜晖脉脉水悠悠”表面写水，实际是在写眼神。夕阳西下，又是一天的守望，没有结果。只有那令人愁肠欲断，覆盖着白蘋的江洲。
注意：此词以白描手法，对人物的心理加以描绘，景物为烘托人物心理而设。
　　　　　　　→过尽千帆不是→
　　　→独自登楼远望　　脉脉秋水望穿→　　
早晨梳妆完毕　　　　　　　　　　痛苦失望断肠
二、学习《十一月四日风雨大作》
陆游，字务观，号放翁，我国南宋著名的爱国诗人。我们小学时学过他的《示儿》诗，今天要学的是《十一月四日风雨大作》，这是诗人晚年的作品，当时作者68岁，表现了诗人日夜不忘　回复国土、报效国家。
第一句：我困居荒村却不自悲（哀），渲染了诗人处境艰难不自哀，爱国情思至死不变。
第二句：还是想到为国防守边疆。尚：还。思：想到，考虑到。为国：为了国家。戍：防守。轮台：指边疆。这句是诗人对朝廷屈辱求和的不满，爱国愿望跃然纸上。以上两句都是写现实，表现了诗人忧念时局，忠心报国的愿望。
第三句：深夜躺着听到风雨的声音。阑，深。风吹雨既是眼前的现实，又含有象征意义，也是当时时局风雨飘摇的写照，诗人忧国忧民，彻夜不眠。
第四句：迷糊中梦见骑着战马跨过冰河。铁马：披着铁甲的战马。本句是写想象，是说梦境。表现了诗人为国杀敌的英雄气概。

现实　　　　　　　梦境
　　　　　　僵卧孤村　　　　　　（想象）
　　　　　　思戍轮台　　　　　　　铁马
　　　　　　　卧听　　　　　　　　冰河

　　　　　　　　　　　　风吹雨
　　　　　　　　　　　（爱国热情）
三、学习《己亥杂诗》
龚自珍（1792—1841）字璱人，号定庵。浙江仁和（今杭州市）人，近代的思想家、文学家，极力呼吁改革，但他在政治上不受重视，官职卑微（礼部主事），抱负无法施展。道光十九年（1839）年也就是鸦片战争的前一年，他毅然辞官，回归故里。一路上他有所思有所感，就用鸡毛写在帐簿纸上，投入一个竹筐里，后来共得纸团350枚，盖作诗350首，这就是后来的著名的《已亥杂诗》，因为那一年是已亥年。
这350首诗中，有对往事的回忆，有与亲朋的交往，有对政治的评论，有对改革的渴望，那么这首诗的真意是定诗人离京的感受，虽然载着“浩荡离愁”却表示的要为国为民尽自己最后一份心力。
诗的前两句抒情记事。一方面离别是忧伤的，毕竟自己京城寓居多年，故友如云，往事如烟；另一方面离别是轻松愉快的，毕竟自己逃出了令人窒息的樊笼，可到外面的世界里另有作为，离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起。
“夕阳西下”烘托离愁，“夕阳西下，断肠人在天涯”“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”“夕阳西下几时回”“落日故人情”“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”。
既有“浩荡离愁”又有“吟鞭东指”，既有“白日斜”又有“广阔无涯”，这两个画面相反相成，互相映衬，是诗人当时心情的写照。
诗人的后两句，以“落花为喻”表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然的融入议论“化作春泥更护花”。
本意虽然是辞官，仍会关心国家的前途和命运。


夕阳西下→　吟鞭东指→　落花自比
浩荡离愁→　轻松愉快→　有所作为



　　　　　　　　　　　　　有所作为
　　　　　　　　　　　　　↑
　　　　　　　　　　落花自比
　　　　　　　　　　↑
　　　　　　　轻松愉快
　　　　　　　↑
　　　　吟鞭东指
　　　　↑
浩荡离愁
　↑　
夕阳西下








 (教学点滴经验)《诗经》两首。
中小学老师：中心小学（幼儿园）不带管制刀具来校承诺书九都 小学（幼儿园）不带管制刀具来校承诺书（教学实验经验）中小学中心小学（幼儿园）不带管制刀具来校承诺书。
孙俊教师的作品：一滴眼泪换一滴水(苏教版高二必修)。(教学资料)
教学目标：
1、学习本文正面描写和侧面描写相结合的人物描写方法；
2、理解本文叙议过程中穿插引用古今中外名人言行的作用；
3、领悟居里夫人崇高的精神境界和伟大的人格魅力，形成正确的人生观和价值观。
教学重点：
居里夫人的“美丽”体现在哪些方面。
教学难点：
文中穿插与引用对刻画人物形象的作用。
教学过程：
一、导入新课
你怎样理解美丽？什么样的美丽能跨越历史，历经沧桑巨变，始终散发光彩？
那么，又是什么样的美丽和居里夫人联系在一起呢？居里夫人的伟大发现，我们可以在许多科学文献中了解。居里夫人的伟大人格，爱因斯坦在《悼念玛丽·居里》早有论述。
然而，当1998年庆祝居里夫人发现放射性元素镭100周年的时候，作者梁衡又在居里夫人身上发现了新的东西，这就是居里夫人美丽。她拥有美丽的外表，但却不为美丽拖累。她有大志大求，追求的是事业理想的永恒美丽。作者梁衡透过居里夫人向读者诠释了美丽的真正内涵。
希望通过学习本文，同学们可以对美、对人生有一个新的认识。
二、人物介绍
1、梁衡
山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。现任新闻出版署副署长、中国作协全委会委员、全国记协常务理事，中国人民大学新闻学院博士生导师。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。1996年在《佛山文艺》发表的散文《忽又重听“走西口”》获《美文》、《文学自由谈》、《佛山文艺》三家联合举办的“心系中华”散文征文优秀奖。其他散文《晋祠》、《觅渡，觅渡，渡何处》、《夏感》和《把栏杆拍遍》入选中学教材。主要著作有《新闻三部曲》、《数理化通俗演义》、散文集《把栏杆拍遍》、《名山大川》、《人杰鬼雄》。
2、居里夫人
    玛丽·居里，原籍波兰，法国物理学家、化学家。1895年她与皮埃尔·居里结婚，他们共同就放射性现象进行研究，先后发现了釙和镭两种天然放射性元素。1906年居里去世后，她继续研究放射性，并著有《放射性通论》、《放射性物质的研究》等，推动了核科学的发展。由于她对放射现象研究工作的巨大贡献，和丈夫共获1903年诺贝尔物理

[1] [2] [3] 下一页

来源：中国哲士网

学校教育教学 注意收集有关的资料教师备课考试，试卷试题 公务员考试，大学生就业

各类 中心小学（幼儿园）不带管制刀具来校承诺书，教学资料
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《失街亭》
    《雨巷》教学设计及反思2
    《大小猫洞》学案设计
    九年级下册语文教学设计及反思全集
    《谈中国诗》学案
    《唐诗宋词》第4单元宋词赏析
    《唐诗宋词》第三单元赏析
    《滕王阁序》一体化教学案教师版(新课…
    《藤野先生》课堂教学案例(新课标人教…
    《天狗》课堂教学案例(北京新课程改革…
    《天净沙·秋思》教学设计及反思(新课…
    注意收集有关的资料
    《注意收集有关的资料》教案
    2006年中心小学初等与学前教育工作计…
    《劝学》教学设计及反思8
    《三峡》课堂教学案例
    《让我们一起奔腾吧》教学参考
    《让我们一起奔腾吧》教学参考
    《让我们一起奔腾吧》备课笔记
    《让我们一起奔腾吧》备课笔记
    《注意收集有关的资料》 教案
    《劝学》教学设计及反思9
    《注意收集有关的资料》教案范例之一
    《劝学》教学设计及反思7
    作文指导课一(新课标人教社版本必修)
    北方教学设计及反思(新课标苏教社版本…
    神奇的极光(新课标人教社版本必修)
    《综合性学习――走进小说天地》教学…
    小学举行交通安全主题教育活动
    小学认真抓好安全常规教育工作
    中心小学关于开展预防职务犯罪警示教…
    小学开展学校安全隐患排查治理活动的…
    镇各村籍在小学就读学生花名册
    盐城一中高中一作文辅导材料（一）(新…
    《小石潭记》(新课标人教社版本必修)
    《汉魏晋五言诗三首》教学设计及反思…
    对对子(鲁人版七年级选修)
    《人生寓言》的教学设计及反思设计
    《日》《月》课堂教学案例(新课标人教…
    《日出》(新课程语文版八年级必修)
    《三峡》简案
    《三峡》简案
    《三峡》教学设计及反思
    《雨巷》教学设计及反思6
    《雨巷》教学设计及反思5
    2010年春小学教研工作工作总结
    传统文化和文化传统教学设计及反思(新…
    胡同文化(新课标人教社版本高中一必修…
    现代文阅读之说明文阅读(新课标人教社…
    巩乃斯的马(粤教版高中一必修)
    《泪珠与珍珠》课堂教学案例(新课标人…
    《散步》教学设计及反思
    满分作文是怎样“炼”成的——拟题篇…
    小学开展文明礼仪教育活动初见成效
    市2009-2010学年度教研工作工作总结
    第一小学2010年春季教研工作工作总结
    中心小学 2010年秋季学校工作工作总结
    第一小学2011年上半年学校工作工作总…
    中心小学2011年春季学校工作工作总结
    江南的冬景(新课标苏教社版本必修)
    秋声赋(新课标苏教社版本高中一必修)
    关于做好《市中心小学教职工绩效考核…
    《劝学》教学设计及反思教学设计
    《师说》教学设计及反思
    《师说》教学设计及反思1
    《师说》教学设计及反思2
    《师说》教学设计及反思教学设计
    《师说》说课稿
    《诗歌三首》《一条大河》(七年级必修…
    《诗经.卫风.氓》(新课标人教社版本高…
    教师调课情况审批表
    中心小学（幼儿园）学生缺勤情况登记…
    关于做好2010年节假日、双休日值班安…
    关于在全镇开展幼儿园安全工作专项检…
    外来人员来访登记表、外来车辆来访登…
    荒岛余生(新课标人教社版本必修)
    《始得西山宴游记》教学设计及反思2
    季氏将伐颛臾教学设计及反思(新课标苏…
    八年下学期第一课《藤野先生》(新课标…
    荒岛余生(新课标人教社版本必修)
    马说(新课标人教社版本八年级必修)
    准确鲜明生动(粤教版高中三必修)
    中心小学２007－２008学年度第二学期…
    感恩话题作文教学设计及反思(新课标苏…
    《始得西山宴游记》教学设计及反思1
    中心小学关于开展“教师队伍建设年”…
    《瘦石画苏武牧羊图》课堂教学案例北…
    《书愤》第二课时
    《蜀道难》教学实录
    《说真话，抒真情》作文教学设计及反…
    二年级下册口语交际教学的构想
    话题作文的立意创新
    浅谈农村初中化学实验教学中存在的不…
    《守财奴》教学设计及反思4节
    中心小学学校管理效益评估办法
    中心小学“学科带头人”评选办法
    中心小学“教学能手”评选办法
    [工作报告] 党、政、工共建“教工之家…
    《雨巷》说课稿1
    《雨巷》课堂实录1
    《甜甜的泥土》课堂教学案例
    关于2005年镇人大对我单位民主评议中…
    中心小学教师课堂教学家长评价表
    注意收集有关的资料
    教学资料的有关说明
    《家乡的变化》综合性学习教学设计  …
    “形象纲要练习化教学法”
    一字毁千军
    关于组织全体教师学习讨论中心小学高…
    作文教案：写人与人之间相互关爱的事
    人教版四年级(上)语文园地五“习作”…
    本科毕业论文（设计）的有关规定（修…
    《名人的故事》单元教学整体设计
    关于做好2008年度小学高级教师职务聘…
    模块1 培训准备
    《不倒翁的探秘》
    幼儿园课题开题报告
    行政机关收集的证据拿来就能用
    四年级上册教材目录
    关于现代教育技术与中学语文教学融合…
    鸟类知识简介
    <<办小报 迎国庆>>教学设计
    【练习题】

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号