|
中小学老师：[规章制度] 严禁体罚学生规定严禁体罚和变相体罚学生规定 （本规定从2006年9月1日起实施） 为进一步规范学校管理，端正教学行为，保证学生身心健康成长，根据上级有关文件精神，结合本单位实际，特制定本规定。 一、教师要关心、爱护每一位学生，特别是行为偏差学生，对学生的教育过程要耐心疏导，以理服人，给学生伸辩的机会，尊重学生的人格。 二、上课时不与学生发生正面冲突，有问题课后解决，未经校长同意，不得将学生赶出教室、停课或放任不管。 三、尊重学生人身权利，维护学生人格尊严。不得讽刺、挖苦、辱骂学生，不论何种原因，不得采取让学生罚抄大量作业、罚过量劳动、罚长久站立、罚过量运动等种种不正确的变相体罚手段教育学生，更不得殴打学生，也不得指使学生打骂学生。 四、对学生既要坚持正面教育，又要关心其身心健康，不准用饥饿的手段来惩罚学生，学生在校时间上午不得超过11点半，下午不得超过6点。 五、上课时间不准随意让学生离开学校，凡随意让学生离开教育场所而造成的后果由教师负责。 六、对严重体罚学生并造成一定后果者，学校将按其情节建议上级给以必要的行政处分。对于残害学生、情节恶劣并造成严重后果的，要报请司法机关追究其法律责任。 七、因教职工本人体罚或变相体罚行为所造成的后果，所需一切经费全部由本人承担。 八、学校要组织全体教职工认真学习《教育法》、《未成年保护法》、和《教师职业道德规范》，帮助教职工提高思想认识，树立良好师德，防止教师因严禁体罚和变相体罚而出现放弃管理的不良倾向。。 （教学实验经验）中小学[规章制度] 严禁体罚学生规定。
未署名的教师的作品：《雨巷》教案5。(教学资料)
一、教学目标：
知识目标：
1、学会本课9个生字及由生字组成的词语。
2、理解课文内容，了解松坊溪冬天的美丽景色。
3、背诵课文。
能力目标：
1、培养学生有感情地朗读课文。
2、激发学生富于想象的意识。
德育目标：
激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
二、教学重点：
理解课文内容，了解雪中松坊溪的美景。
三、教学难点：
学习抓景物特点写具体的写作方法。
四、教具准备：
投影片、小黑板、词语卡片
五、教学时间： 3课时
第一课时
教学目标：初读课文内容，学习生字生词。
一、提出预习要求：
1、朗读课文带着问题朗读。
2、标出自然段。
3、用横线画出文中的字词。
4、查字典：
（1）查出生字音、形、义。
（2）理解词语的意思，读准字音。
（3）扩词。
5、提出本课中不懂的问题。
二、学生预习：
1、学生各自预习。
2、教师个别辅导。
三、订正词语：
1、订正生字的音、形、义。
2、读准下列生字读音：
fāng pú róng àn
松坊溪蒲公英绒毛溪岸
3、扩词
四、初读课文，理解内容。
1、指名读课文[1] [2] [3] 下一页
|
