一、学习这则“读写例话”，要使学生懂得为什么要注意收集有关的资料，学习收集资料的方法，逐步养成注意收集资料的习惯。

二、这篇“读写例话”有三个自然段，第一、二自然段讲为什么要注意收集有关的资料，第三自然段主要讲收集资料的方法。

为什么要注意收集有关的资料?例话首先以《詹天佑》为例，说明学习课文之前，收集一下有关资料，有助于加深对课文的理解；学习课文之后，进一步收集詹天佑以及祖国铁路建设方面的有关资料，有助于拓宽视野，增长见识，受到更多的启发和教育。然后，例话进一步指出，不但阅读时需要收集资料，写文章、进行口语交际以至解决生活中的种种问题，也都需要收集有关的资料。

怎样收集有关的资料呢?可以通过书报杂志查阅资料，可以上网查阅，还可以采用调查采访、进行实验、观看音像资料等方法。例话重点介绍通过书报杂志查阅资料的方法：明确方向——浏览查阅——摘录整理。最后，例话强调，要逐步养成收集资料的习惯。

三、“读写例话”应以学生自学为主。教学时，可先让学生默读例话，看看例话主要讲的是什么，是从哪几个方面讲的。然后可让学生讨论，说说收集有关资料的好处，以及如何收集资料的方法。讨论时，应鼓励学生联系本组课文的学习，联系自己的阅读实际和生活实际来谈体会。最后让学生尝试运用“例话”所讲的方法，结合“积累·运用二”《奇怪的大石头》的阅读，或者结合“口语交际”“习作”中有关“克隆”技术资料的收集，进一步体会收集资料的好处，练习收集资料的方法。

四、在今后的教学中，教师要注意引导学生进行收集有关资料的练习，让学生在长期的学习、生活实践中提高收集资料的能力，逐步养成收集资料的习惯。