设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

优秀作品选中心小学教师课堂教学家长评价表精品文章

蔡秀平教师的作品：《迢迢牵牛星》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。(教学资料)
 《诵读欣赏》教案
教学目标：
1.有节奏地朗读诗歌
2.通过自己的合理想像体会诗歌的深邃意境。
3.用口头语言描绘想像的画面，营造意境。
教学时数：一课时
教学流程：
《迢迢牵牛星》
一.导入
牛郎织女的故事我们耳熟能详，他们相遇是惬意的，相守的温馨的，然而等待他们的却是无情的别离，难得的相会。这样一个传说早在东汉末年的《古诗十九首》中就具雏形，一同学习《迢迢牵牛星》
二．文学常识介绍
1.古体诗，不受严格的格律限制
2.内容大多写士子失意彷徨的苦闷，夫妻间的离愁别绪。
三.整体感知
1.初读课文
 要求：读准字音，把握节奏
2.二读课文
要求：勾勒画面，复述情节
3.情节描述
要求：抓住人物、环境、事件、事件发生的原因
四.赏析诗歌
1.牛郎织女两个人物，主要写织女。
2.织女的活动（织而无丝）
3.为何无丝，又为何织？(思念亲人；排解内心苦闷)
4.对比《天上的街市》中天河“浅浅”“不甚宽广”，本文“清”“浅”却“相去复几许”。
《天上的街市》解放牛郎织女为写对光明、自由、幸福的追求与憧憬；
《迢迢牵牛星》写夫妻间的离恨与相思。
5.三读课文，对比《天上的街市》《迢迢牵牛星》的情感
6.课文如何更好体会情感（叠字，并标出）
7.重读叠字，四读课文。
五、拓展延伸
本文以织女为中心展开想像，请据此想像牛郎怎样思念妻子。

过度：世间的思念远非亲人之间，李白也有不少思念友人之作，学习《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
一.文学常识介绍
李白（字、号、年代、小李杜）
李白及其他作家的送别作品
体裁：七言绝句  送别诗
二.释题
人物、事件、距离
三.整体感知
1.初读课文（自读、齐读）
要求：读准字音，把握节奏，找出压韵的字
2.再读课文，找出文中写到的景色（杨花、子规）
3.景物的特点
杨花：百花凋零的暮春景象之一
子规：啼叫声哀鸣（不如归去）
4.眼见飘坠的柳絮，耳闻子规哀鸣，本已撩人愁思，却又传来好友被贬的消息。（事件）
5小结：此景暗含了友人漂泊远方的羁旅之苦。
6.友人远去，诗人的情感何以寄托？（我寄愁心与明月）
7.再读课文，表现对友人的思念与同情。
四、拓展
1.借月表达思念之情的句子
如：明月却多情，随人处处行
    但愿人长久，千里共婵娟
2.假设你是月亮，到了龙标。你将会对月亮说些什么。
五.学生小结
六.布置作业
收集相关名句，进一步体会思想感情。

 (教学点滴经验)《迢迢牵牛星》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
教导处老师：中心小学教师课堂教学家长评价表

班级：          科目：          教师：                   年    月   日

 

内容

评  价  标  准

评价结果

☆☆☆

☆☆

☆

教

师

的

教

1、衣着整洁得体，言语清晰流畅；

 

 

 

2、关注个体差异，注意面向全体；

 

 

 

3、教学手段多样，情境创设良好；

&nbs

[1] [2] [3] 下一页

来源：中国哲士网

公共资源共享教师资格注意收集有关的资料考研专业考试 公务员考试，大学生就业精品

中小学语文教学各类 中心小学教师课堂教学家长评价表，教学资料教育经验
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    注意收集有关的资料
    《注意收集有关的资料》教案
    《注意收集有关的资料》 教案
    《注意收集有关的资料》教案范例之一
    江南的冬景(新课标苏教社版本必修)
    《综合性学习――走进小说天地》教学…
    神奇的极光(新课标人教社版本必修)
    北方教学设计及反思(新课标苏教社版本…
    作文指导课一(新课标人教社版本必修)
    《劝学》教学设计及反思7
    《劝学》教学设计及反思8
    《劝学》教学设计及反思9
    《劝学》教学设计及反思教学设计
    《让我们一起奔腾吧》备课笔记
    《让我们一起奔腾吧》备课笔记
    《让我们一起奔腾吧》教学参考
    《让我们一起奔腾吧》教学参考
    小学开展文明礼仪教育活动初见成效
    小学举行交通安全主题教育活动
    小学认真抓好安全常规教育工作
    小学开展学校安全隐患排查治理活动的…
    镇各村籍在小学就读学生花名册
    盐城一中高中一作文辅导材料（一）(新…
    《小石潭记》(新课标人教社版本必修)
    《汉魏晋五言诗三首》教学设计及反思…
    对对子(鲁人版七年级选修)
    《人生寓言》的教学设计及反思设计
    《日》《月》课堂教学案例(新课标人教…
    《日出》(新课程语文版八年级必修)
    《三峡》简案
    《三峡》简案
    《三峡》教学设计及反思
    《三峡》课堂教学案例
    《散步》教学设计及反思
    2006年中心小学初等与学前教育工作计…
    中心小学关于开展预防职务犯罪警示教…
    中心小学2011年春季学校工作工作总结
    第一小学2011年上半年学校工作工作总…
    中心小学 2010年秋季学校工作工作总结
    第一小学2010年春季教研工作工作总结
    市2009-2010学年度教研工作工作总结
    2010年春小学教研工作工作总结
    满分作文是怎样“炼”成的——拟题篇…
    秋声赋(新课标苏教社版本高中一必修)
    《泪珠与珍珠》课堂教学案例(新课标人…
    巩乃斯的马(粤教版高中一必修)
    现代文阅读之说明文阅读(新课标人教社…
    胡同文化(新课标人教社版本高中一必修…
    传统文化和文化传统教学设计及反思(新…
    季氏将伐颛臾教学设计及反思(新课标苏…
    《失街亭》
    《师说》教学设计及反思
    《师说》教学设计及反思1
    《师说》教学设计及反思2
    《师说》教学设计及反思教学设计
    《师说》说课稿
    《诗歌三首》《一条大河》(七年级必修…
    《诗经.卫风.氓》(新课标人教社版本高…
    教师调课情况审批表
    中心小学（幼儿园）不带管制刀具来校…
    中心小学（幼儿园）学生缺勤情况登记…
    关于做好2010年节假日、双休日值班安…
    关于在全镇开展幼儿园安全工作专项检…
    外来人员来访登记表、外来车辆来访登…
    中心小学关于开展“教师队伍建设年”…
    感恩话题作文教学设计及反思(新课标苏…
    荒岛余生(新课标人教社版本必修)
    八年下学期第一课《藤野先生》(新课标…
    荒岛余生(新课标人教社版本必修)
    马说(新课标人教社版本八年级必修)
    准确鲜明生动(粤教版高中三必修)
    话题作文的立意创新
    《始得西山宴游记》教学设计及反思1
    《始得西山宴游记》教学设计及反思2
    《守财奴》教学设计及反思4节
    《瘦石画苏武牧羊图》课堂教学案例北…
    《书愤》第二课时
    《蜀道难》教学实录
    《说真话，抒真情》作文教学设计及反…
    关于做好《市中心小学教职工绩效考核…
    关于组织全体教师学习讨论中心小学高…
    关于做好2008年度小学高级教师职务聘…
    中心小学２007－２008学年度第二学期…
    中心小学学校管理效益评估办法
    中心小学“学科带头人”评选办法
    中心小学“教学能手”评选办法
    [工作报告] 党、政、工共建“教工之家…
    《雨巷》说课稿1
    《雨巷》课堂实录1
    《雨巷》教学设计及反思6
    《雨巷》教学设计及反思5
    《雨巷》教学设计及反思2
    《大小猫洞》学案设计
    九年级下册语文教学设计及反思全集
    《谈中国诗》学案
    《唐诗宋词》第4单元宋词赏析
    《唐诗宋词》第三单元赏析
    《滕王阁序》一体化教学案教师版(新课…
    《藤野先生》课堂教学案例(新课标人教…
    《天狗》课堂教学案例(北京新课程改革…

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号