2、搞好学校经费的预算、执行和决算，提高经费使用效益；

3、搞好师生的后勤工作，指导学校的劳动基地建设；

4、做好医疗防护工作和清洁卫生工作，促进师生的身心健康；

5、做好学校的绿化、美化、净化工作；

6、做好校务公开工作，规范对内对外公开内容，做好资料存档工作。

六、科任教师工作职责

1、学习、贯彻国家的教育方针、政策、法规，坚持依法执教、教书育人；

2、遵守学校规章制度，爱校如爱家，爱生如爱子，身教重于言教；

3、严格执行课程计划，开齐上足上好每门课程，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展；

4、全面科学地评价学生的学业成绩，教学中注意面向全体学生，努力培养学生的创新能力和实践精神；

5、认真做好学生的思想品德教育工作，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，耐心辅导差生，加强对学生的心理健康教育，减轻学生的课业负担；

6、积极参加学校的教研教改工作，及时总结教学经验，树立终身学习理念，不断提高自身专业素养；

7、参与民主管理，维护学校荣誉，共创文明校风；

8、团结同事，互教互学，坚持正义，少说空话废话，多干实事正事。

七、班主任工作职责

 1、协同教导主任做好学生的学籍管理，确保班级年巩固率达100%；协助总务主任做好收费工作，确保各项收费按标准收取，按时间缴交；

2、做好学生的思想政治工作，形成一个遵纪守法、团结奋进、勤奋学习、朝气蓬勃的良好班集体；

3、关心、了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展；

4、认真上好早会课和班队活动课，加强对学生的安全、卫生、文明行为和新颁布的《守则》、《规范》养成教育，组织学生参加各种社会实践活动；

5、加强家校联系，每学期至少进行三次全面家访，坚持正面说服教育，关心爱护后进生，注意面向全体学生；

6、按素质教育要求，结合新课程理念，全面客观地评价每位学生的学习及表现，并把素质教育评估手册分发到学生家长手中；

7、按“五有”、“五无”的要求，整顿班容班貌，每学期至少出好三期班刊，管理好班级的绿化园地，保持卫生区的整洁美观。

八、值日导师职责

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