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季氏将伐颛臾教学设计及反思(新课标苏教社版本高中一必修)

示：联想奇特，幽默有趣
她说得挺带劲，每吐出一个字就像拧紧了一个螺母。

提示：比喻独到
岳之峰不由得也摸了摸自己携带的两个旅行包……一切都健在无恙。
提示：风趣独特，超越日常思维

闷罐子车正随着这春天的旋律而轻轻地摇摆着，醺醺地陶醉着，袅袅地前行着。
提示：叠词的运用，富有音韵美；拟人运用恰当传神。

七、参考资料：

约翰斯特劳斯—春之声圆舞曲  
    本曲是约翰•斯特劳斯不朽的名作。它充满活力，处处散发着青春的气息。其节奏自由、充满变化，旋律生动而连贯，具有较强的欣赏性，全曲具有相当高的艺术性，雅俗共赏、经久不衰。曲中生动地描绘了大地回春、冰雪消融、一派生机的景象，宛如一幅色彩浓重的油画，永远保留住了大自然的春色,给听众一种春意盎然的感觉。   
(教学点滴经验)季氏将伐颛臾教学设计(苏教社版本高中一必修)。
于闪娜教师的作品：《失根的兰花》。(教学资料)
    《失根的兰花》的教学设计
山东威海经技区新都中学  于闪娜
教材分析：
《失根的兰花》是一篇诗意盎然的抒情散文，它意象丰富，文笔朴素自然，意味隽永，静心去读，你会深深感受它的清新雅致。那份静谧，那种与生俱来的情感孤独，往往最能触动我们内心最柔软的地方。对于这样一篇佳文，朗读是非常重要的，反复诵读，赏读有利于更好地学习本文。
教学目标：
⑴有感情地朗读课文，感受作者浓浓的思乡爱国之情，（插入写作背景的介绍会更好）
⑵诵读精彩片段，赏析其妙处
⑶创设氛围，开展小练笔
教学重点：
有感情地朗读课文，体味情感
诵读精彩片段
教学难点：   赏析语言的妙处
开展小练笔

教学课时：  一课时
教学方法：  诵读、合作、探究
教学设计：
1、导入语
记得有位名人说过：人就像土地上生长的作物。离开了土地，作物只能枯萎；人，离开了家乡，心灵仿佛就没有了归宿，任凭是华衣锦食、高楼大厦，也无法填补起心灵上的失落。的确，失去了，我们才知道曾经拥有的可贵，没有离过家的人无从体会在外的孤独，你想了解那种感觉吗？今天，让我们走近《失根的兰花》共同体验一下离乡背井的心情。
⒉字词巩固复习
自己在练习簿上练 
坍塌    点缀    晨曦   万壑  栅栏   诗意盎然
学生读读写写，并说说词义
一、整体感悟，初步领会作者的情感
1、定一生（可提前准备好）简介作者的情况，师适当点评。
2、学生自读课文。 感受作者所蕴涵的情感 ，注意朗读时对语气、语速、重音的把握
3、交流各自的感受，整体把握作者的思想感情，可初步展示一下朗读。
二、 自主研读与赏析 
1、学生再次朗读课文，进一步感受文章中的情感
要求：流畅、准确、并尽量读出刚才自己所体悟到的情感。同时考虑以下问题：
问题一：
① 用曲线划出你最喜欢的句子，并说清喜欢的理由
形式上
a、点评用词的精确（例如：感到新奇，并不感觉陌生……感觉它古老，并不感觉伤感……）
b、点评用词的优美（修辞：比喻、拟人、排比）
内容上
点评情感的真实
 问题二：
②用？号划出你不懂的句子，并静心想一想
学生可能会划的句子：
①因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也落了。泪，不知为什么流下来。
②在白天的生活中，常常是不爱看与家乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。
③在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；……是儿童的喧哗笑语与祖宗的肃静墓庐，把它点缀得美丽了。
④不是有人说，“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得应该是：“身可辱，家可破，国不可亡”。
(讲课可根据实际情况,灵活掌握学生提出的问题)
2、小组内交流，合作解决部分疑难
3、班级展示精彩朗读，采取自评和他评相结合的方法，加深学生对情感的把握（此处教师可适当范读，以激发学生的参与意识）
4、班级交流小组内无法解决的问题
三、品读赏析，感悟收获
学生静心品读最喜欢的句子，并熟读成诵。可展示一下
四、课外延伸阶段，
以读促写，开展小练笔
教师引导体会：从作者联想到自己，如果身处其境，该怎样表达？家乡的山水草木、悲欢离合的家史、父母亲情的爱、邻里乡情的故事都是可以凭借的对象，作者把思念祖国的感情寄情于具体的事物，是一种“借景抒情”的手法。
“美不美、故乡水，亲不亲，故乡人。”此中情味，离故土越远，就体会越深。
写一段景物描写，运用适当的修辞来表达你的心情（忧伤、愤怒、高兴 等）
结束语：
为什么我的眼里常含泪水，……许多年以前，诗人艾青面对茫茫的黄土地，发出了这一深情的呼唤，而今天，许许多多的人走出了国门，甚至连中学生也不例外，面对这一现象，你想对他们说点什么吗？……读着陈之藩的散文，犹如漫游在美丽的江水中，身心俱清。让我们记住他吧！永远铭记这篇美文！
板书设计：
          失根的兰花漂泊在外的游子
  
（热爱）  祖国
作业设置：
课外阅读陈之藩的《旅美小简》《剑河倒影》
可以借助网站找到相关资料。
 (教学点滴经验)《失根的兰花》。

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来源：中国哲士网

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