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、选择题。
1．下列加粗字注音完全正确的一项
（ ）
A．粼粼（lín） 匿笑（nì） 陛下（bì）御聘（pìng）
B．爵士（jué） 滑稽（jī） 赏赐（chì） 哞哞（mōu）
C．踉跄（qiàng） 孪生（nuán） 边塞（sai） 颓唐（tuí）
D．犄角（jī） 攥着（zuàn） 树杈（chà） 寒颤（zhàn）
2．选择下列词语中书写有错误的一项
（ ）
A．呈报 头衔 澄澈 静谧
B．霎时 祷告 沐浴 惊惶
C．宽恕 骸骨 笑柄 荡漾
D．蹒跚 眩耀 忙碌 妥当
3．下边标点符号使用错误的是
（ ）
A．“不！”我哭着喊了起来。
B．我们俩形影不离，语文老师管我们叫做“合二而一”。
C．母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”
D．“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的 东西怎么能随便送人呢？要不要我和你一起去？” 4．下边对句子的理解不正确的是
（ ）
A．“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”（《 散步》）——“我”是个孝子，从小听话，现在母亲很信任“我”。 B．“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”（《散步》）——人到中年，肩负着承前启后的责任，对生活有一种使命感。
C．皇帝“每一天每一点钟都要换一套衣服”，这一句话用夸张的写法，表现皇帝重视自己容貌的性格特点。
D．“吹着喇叭，唱着凯歌”生动形象地写出蚊子得意忘形的情态。
5．选出下列没有运用拟人修辞方法的一项
（ ）
A．干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。
B．山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道浪头。
C．春风送来了沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。
D．秋雨在微风中飞舞吟唱。
6．朗读下列句子，句中停顿正确的一项是
（ ）
A．她能把／裤子上的／大口子缝得／一点儿都看不出来。
B．她能把裤子上的／大口子缝得一点儿／都看不出来。
C．她／能把裤子上的大口子／缝得／一点儿／都看不出来。
D．她／能把裤子上的／大口子缝得一点儿／都看不出来。
7．分别选出下列形声字中不同类的一项，将字母填在括号内。
①A．飘 B．神 C．职 D．灯 （ ）
②A．装 B．笼 C．想 D．驾 （ ）
③A．救 B．惜 C．彩 D．削 （ ）
④A．闷 B．闻 C．闺 D．问 （ ）
8．为下列各句中的“熟”字选择正确的义项，序号填在括号里。
A．植物的果实完全长成、成熟。
B．食物加热到可以吃的程度。
C．经加工制造或锻炼过的。
D．常见或清楚知道，熟悉。
E．熟练，精通有经验。
F．程度深。
①熟能生巧（ ） ②熟视无睹（ ）
③饭已经熟了（ ） ④深思熟虑（ ）
⑤炼成熟铁（ ） ⑥西瓜熟了（ ）
①“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”皇帝相信骗子的这句话，表明他
（ ）
A．甘愿上当受骗。 B．是个不称职、不聪明的人。
C．利欲熏心，愚蠢可笑。 D．对大臣官员极不信任。
②大臣们上当受骗的原因是
（ ）
A．大臣与骗子勾结在一起，共同骗皇帝。
B．大臣们都没有识破骗子的花招。
C．大臣们怕暴露自己的愚蠢，不敢讲真情，怕成为“不称职”的人而丢了官。
二、课文识记。
1．填充。
（1）《皇帝的新装》作者是________，他是________著名的童话作家，一生创造了大量优秀童话作品，如________________等。
（2）《 风筝》选自________，作者是________，他是我国伟大的________家、________家、________家。 （3）《 纸船》的作者是________，原名________，代表作有________________ （4）《 天上的街市》作者________，他是我国著名的________家和________家，他的著作很多，文学方面有诗集________、话剧________等，收在________。 （5）寓言，以________________寄寓________。《赫耳墨斯和雕像
者》的寓意是________________。《 蚊子和狮子》的寓意是________，它们都选自________，这本书的作者相传是________________（填国籍）的________。 （6）《 山市》作者是________，字________，世称“________”，________代文学家。本文选自________。 2．默写课文。
（1）一日，见二虫斗 草间，________________。 （2）子曰：“其恕乎！________________________。
（3）《天净沙》中直接表达作者感情的句子是：________________________。
（4）《 钱塘湖春行》中颈联的诗句是：________________。 （5）默写作者想像天上美丽的街市的一节：___________________。
三、指出下列句子的表达方式。
1．那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。
（ ）
2．皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。
（ ）
3．开头和结尾是文章结构的有机组成部分。
（ ）
4．这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
（ ）
四、阅读下面两段文字，回答问题。
（一）
不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”
我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
1．奶奶为什么想说又没有说？
________________________________________________________
2．“她和爸爸一起看着我，像是在等待什么。”等待什么？
________________________________________________________
3．奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”
________________________________________________________
①“这样”指什么？
________________________________________________________
②“多不好”到底有哪些不好？
________________________________________________________
③奶奶这句话的作用是什么？
________________________________________________________
4．妈妈说的两句话，反映了她什么思想？
________________________________________________________
5．“屋子里静极了。”这句描写有什么作用？
________________________________________________________
（二）
［这篇文章部分段落顺序排列不当，读时请注意。］
①父亲也有管着我的事，譬如让我递给他一枝笔，我随手递过去，不想把笔头交在了父亲手里，父亲就跟我说：“递一样东西给人家，要想着人家接到手方便不方便，一枝笔，是不是脱下笔帽就能写；你把笔头递过去，人家还要把它倒转来，倘若没有笔帽，还要弄人家一手墨水。刀子剪子这一些更是这样，决不可以拿刀口刀尖对着人家；把人家的手（chuō）破了呢？”直到如今，我递任何东西给别人，总是把（niē）手的一边交给对方。报纸书本也让人家接到手就能看。
②还有一件我无论如何干不好的事，就是写毛笔字。这当然要怪自己从小没有下工夫练过，然而父亲却从来没问过我毛笔字写得怎么样这件事。直到后来我学着写散文了，父亲也只管我稿子写得是不是清楚，不管我的字是不是好看。
③冬天，我走出屋子没把门带上，父亲在背后喊：“怕把尾巴夹着了吗？”次数一多，不必再用这么长的句子，父亲只喊：“尾巴，尾巴！”就这样渐渐养成了我冷天进出屋子随手关门的习惯。
④我今年62岁了，可是拿不好筷子。妻子取笑我说：“人家吃菜是拣的，你吃菜是叉的。”还跟小孙女讲：“不要学你爷爷，你爷爷拿筷多难看。”我就接着说：“是啊，我爸爸妈妈从来没管我怎么拿筷子，我自小就没学会。”
⑤后来 我想：父亲不管我的，都是只关系我个人的事，在这方面，父亲很讲民主，给我极大的自主权，而父亲管我的，都是涉及我和他人之间的关系的事，在这方面，父亲反反复复地要我懂得，我是生活在人们中间的，在我以外，更有他人，要时时处处替他人着想。 ⑥抗战期间，父亲在《开明少年》发表过两篇谈教育的卷头语，一篇叫《习惯成自然》，另一篇叫《要养成好的习惯》，主要说的就是父亲管着我的那层意思。
1．根据第①段中的注音写出两个动词，再从这段中找出3个下形上声的形声字。
________________________________________________________
2．第②段中加粗的“问”是何义？从这一段中找出一个意思相近的词来解释它。
________________________________________________________
3．这篇文章前4段顺序排得不合理，请你排出合理的顺序，这样调整的依据在文中何处？
________________________________________________________
4．第⑥段中“主要说的就是父亲管着我的那层意思”，这里说的“那层意思”是什么？请用文中的话来回答。
________________________________________________________
5．指出课文描写父亲主要用了何种方法？选出正确的一种
（ ）
A．肖像描写 B．语言描写
C．行动描写 D．心理描写
（三）
给乌兰诺娃
——看芭蕾舞《小夜曲》后作
像云一样柔软，
像风一样轻，
比月亮更明亮，
比夜更宁静——
人体在太空里游行；
不是天上的仙女，
却是人间的女神，
比梦更美，
幻想更动人——
是劳动创造的结晶。
1．解释下列词语的含义。
①游行：
②结晶：
2．诗中破折号的作用是
（ ）
A．语意转换 B．语意跃进 C．语音延长 D．表示解释
3．能表明诗歌描写的对象是舞蹈的依据是
（ ）
A．诗中的比喻手法 B．诗中的对比手法
C．诗歌的副标题 D．作者的感受
4．芭蕾舞姿的特点是：________________________。
5．能体现对芭蕾舞姿总体感受的句子是：___________________，诗中的点睛之笔是：________________。
6．诗歌没有直接描写芭蕾舞姿的优美，而是通过写观舞的感受来反映舞姿优美，这种写法是间接描写。这种说法对不对
（ ）
7．这首诗押的是（A． an韵 B． in韵 C． ei韵 D． en韵）。（在正确答案前打“√”）
五、作文。
上中学以来，你接触了许多新的老师和同学，他们每个人都有自己的特点。试着把他（或她）的特点写出来。题目自拟
要求：（l）选取日常生活中典型的一两件事或几个片段写出人物鲜明的个性。
（2）内容具体，中心明确，语言通顺、简洁。
（3）字数不少于500字。
参考答案
一、1．D 2．D 3．D 4．C 5．B 6．C 7．①A②B③B④C 8．①E②D ③B④F⑤C⑥A 9．①C②c
二、1． （1）安徒生 丹麦 《 卖火柴的小女孩》《海的女儿》《 丑小鸭》 （2）《野 草》 鲁迅 文学家、思想家、革命家 （3）冰心 谢婉莹 《繁星》《春水》《寄小读者》 （4）郭沫若 文学 历史学 《女神》 《 屈原》 《沫若文集》 （5）比喻性的故事 意味深长的道理 自命不凡爱慕虚荣者一文不值 取得成绩不要得意忘形，要注意自己的短处 《伊索寓言》 古希腊 伊索 （6）蒲松龄 留仙 聊斋先生 清《聊斋志异》2．（1）观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞 （2）己所不欲，勿施于人 （3）夕阳西下，断肠人在天涯 （4）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 （5） 我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市，街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇三、1．描写 2．记叙 3．说明 4．议论 四、（一）1．表现奶奶深知儿子、儿媳的为人，左右为难。 2．等待我立即答应去换回 羚羊木雕。 3．①“我”要回羚羊木雕。②父母重财轻义不好；强迫女儿损害友情不好；送出去的礼物再要回来不好。③批评了父母重财轻义的行为。 4．重财轻义的思想。 5．衬托父母和“我”矛盾的紧张。（二）1．戳、捏：譬、想、剪 2．管 3．（4）（2）（1）（3） 依据是文中第（5）段 4．要时时处处为他人着想 5． B （三）1．①漂浮行走②比喻珍贵的劳动果实 2．D 3．C 4．软、轻、亮、静、美 5．人体在太空里游行 是劳动创造的结晶 6．√ 7． B 五、略。
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