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卷首语：
亲爱的同学们，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。坦率地告诉你，本次考试许多题目没有标准答案，你尽管大胆地写下你的理解。
注意事项：
1、此试题满分150分，考试时间120分钟。2、答题前先把题目看清楚，书写清楚。
一、语言积累·运用（40分）
1、经过七年级一个半学期的语文学习，你的字一定写得更漂亮了吧，请你请将下面一段话，写在下面的方格中。（注意：此题书写文字和卷面书写水平综合评分，后面的答题文字都要认真书写。）(共4分)
丑小鸭，处处受排挤、受嘲笑、受打击。但他没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽的、高尚的白天鹅。
2、积累名篇佳句、成语，可以提高文学修养。请按要求填空。（6分）
（1） ，掀起万丈狂澜； ，结成九曲连环。（光未然《黄河大合唱》）
（2）《邓稼先》的作者美籍华裔物理学家杨振宁用“____________，_____________”这个成语，准确描述了邓稼先的一生，热情赞美了他勇于奉献，生命不息，奋斗不止的革命精神。
（3）《木兰诗》中写战场艰苦的是：_______________________，_______________________。
（4）马上相逢无纸笔，________________________。（岑参《逢入京使》
（5）__________________,散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》
（6）士别三日，__________________。（《孙权劝学》）
3、考考你懂多少文学常识。（4分）
（1）《丑小鸭》的作者是 （国）的安徒生，我们还学过他的童话___ _________。
（2）举出《福楼拜的星期天》里来福楼拜家的一个朋友的名字 和他的一篇代表作品 。
（3）《孙权劝学》选自《 》，由 代 组织编写，是一部 体通史。
4、对下列各句中使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）。（4分）
A．立春以后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。（拟人）
B．花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（比喻）
C．布谷鸟开始唱歌，劳动人民知道它在唱什么。（比喻）
D．柳树的枝条一动也懒得动，无精打采的低垂着。（拟人）
5、下列各项中说话得体的一项是（ ）。（2分）
A．医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。
B．监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。
C．昨天是小明的十三岁寿辰。
D．教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？”
6、小诗人以《微笑》为题写了两句诗，你能按他的句式续下去吗。（6分）
是一缕和煦的阳光
让生活五彩缤纷
是一点柔嫩的绿草
给大地无限生机
是_____________________
_____________________
是_____________________
_____________________
7、用“不必说……也不必说……单是……就有……”的结构写一段话（50字左右）。（4分）
______________
8、请从括号里选择恰当的词语填入句中横线，并说说理由。(6分)
（1）把中原大地______(劈、分 )成南北两面。
________________________________________________________ ______
（2）在那田垄里______(埋葬、飘荡 )过我的欢笑。
____________________________________________________ __________
9、口语交际。(4分)
上课铃声响了，某同学还慢吞吞地往教室走，进教室之后，依然不紧不慢地走到座位上，此时老师笑着对大家说：“XX同学真是一个听话的好学生，上次他在楼道里乱追乱窜，老师批评了他，你看他现在稳重多了，连打了上课铃，依旧沉得住气，都不快走两步。“教室里爆发出大声哄笑。
读了这段文字，你认为老师的言外之意是什么？如果你是老师，你会怎么说？
（1）言外之意：__________________________________ ________________
（2）你说的话：_________________________________ __________________
二、阅读理解·分析（55分）
(一)阅读下面文章，完成第10—13题。(14分)
快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好象怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不象样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：
“你说什么？老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
10、文中划线的句子运用了什么修辞手法？表现了“我”怎样的心情？（4分）
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11、“我是小小的大人”一句是否前后矛盾？你是如何理解的？（4分）
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_________________________________________________________ __ _____
12、“爸爸的花儿落了”有着怎样的含义？（3分）
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13、根据当时的情况，你觉得“我”去了医院，该对妈妈说些什么？（3分）
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（二）阅读下面文章，完成第14—18题。(16分)
在里约热内卢的一个贫民窟里,一个男孩非常喜欢足球,可是又买不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢从垃圾箱拣来的椰子壳。他在巷口里踢,在能找到的任何一片空地上踢。
有一天,当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时,被一位足球教练看见了,他发现这孩子踢得很是那么回事,就送给他一个足球。小男孩得到足球后踢得更卖劲了,不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。
圣诞节到了,男孩的妈妈说：“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人,就为我们的恩人祈祷吧。”
小男孩跟妈妈祷告完毕,向妈妈要了一只铲子跑了出去,他来到一处别墅前的花圃里,开始挖坑。就在他快挖好的时候,从别墅里走出一个人来,问小孩在干什么,小男孩抬起满是汗珠的脸蛋,说：“教练,圣诞节到了,我没有礼物送给您,我愿给您的圣诞树挖一个树坑。”教练把小男孩从树坑里拉上来,说：“我今天得到了世界上最好的礼物,明天你到我的训练场去吧。”
三年后,这位17岁的男孩在第六届足球世界杯上独进21球,为巴西第一次捧回金杯。一个原来不为世人所知的名字----贝利,随之传遍世界。
天才之路都是用爱心铺成的,并且在铺成这条路的爱心中有天才自己的一颗。
14、本文最后一段说的“爱心”，在文中具体体现哪三种？（3分）
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15、划线处说的“我今天得到了世界上最好的礼物”指什么？（2分）
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16、本文最后才交代男孩的名字，这样安排有什么好处？（2分）
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17、怎样理解文中最后一句话？你认为怎样才能成为天才？请写出一句有关成才的名言警句。（5分）
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18、当一位记者问贝利：在你所进的球中最满意的进球是哪一个时，贝利答到“下一个”。你从中读出了什么？（4分）
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（三）文言文阅读，完成第19—23题。(15分)
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”
19、请你说说加点的字词的意思。（2分）
（1）未尝识书具，忽啼求之（ ） （2）稍稍宾客其父（ ）
（3）其文理皆有可观者（ ） （4）泯然众人矣（ ）
20、翻译句子。（4分）
（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（2）将军百战死，壮士十年归。
21、方仲永的变化经历了哪几个阶段？（3分）
22、对“传一乡秀才观之”一句的理解，有人以为是“（把诗）传给一个乡下的秀才看”，还有人认为是“（把诗）传给了全乡的秀才看”。你认为呢？并请说出你的理由。（2分）
23、方仲永父亲的做法错在哪里？这个事例说明了什么道理？（4分）
三、写作体验·实践（55分）
24、命题作文：
“当吹完生日蜡烛时，我想许个愿，许什么愿好呢？”每个人都有自己的心愿，请以“我想许个愿”为题，写一篇作文。
25、半命题作文：
山美，水美，故乡美……，生活中“美丽”无处不在，它可以是一把雨伞，也可以是一声道歉；能穿在身上，也可以藏在心底。请以“美丽的 ”为题写一篇作文。
提示和要求：
（1）从上面的两题中任选一题作文，如果选作第二题时要先把题目补充完整。
（2）可以选择你最擅长的一种文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，表达真情实感。
（3）用专门的添卷纸作文，不少于600字。
初中语文七年级(下)期中测试卷参考答案
一、语言积累·运用
1略
2、（1）相信吧，快乐的日子将会来临，心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。（2）鞠躬尽瘁，死而后已。（3）朔气传金柝，寒光照铁衣（4）深林人不知，明月来相照。（5）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
3、（1）丹麦，皇帝的新衣（2）都德，最后一课（3）《资治通鉴》北宋 司马光 编年
4略
5、⑴“劈”能显示出黄河雄伟的气势和磅礴的力量。⑵用“埋葬”多了一份沉重和悲愤的感觉。
6、⑴批评那位同学松懈拖沓，上课了不按时进教室⑵说话要体现亲切平和，讲清事理，避免讽刺挖苦。
二、阅读理解·分析
7、反复；突出了我的焦急心情。8、不矛盾，“小小”是从年龄上讲的，而爸爸去世的噩耗使我突然成熟了起来。9、既指夹竹桃的败落，又指天性爱花的爸爸离开了人世。10、略，开放性题目
11、 小贝利喜爱足球，教练关爱小贝利 小贝利挖树坑回报教练12、指圣诞节小贝利给教练的圣诞树坑和他对教练的回报之心。 13、 设置悬念 吸引读者14、成才者要富有爱心。那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 —— 鲁迅 天才的作品是用眼泪灌溉的。 —— 巴尔扎克15、 一种进取精神，不知满足，不自满，永远追求更高的目标
16.（1）代纸墨笔砚 （2）把……当作宾客（3）文采和道理（4）完全17.他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县人，不让他学习。18.幼年时，具有作诗才能，十二三岁时才能衰退，大不如前，又过了七年，完全变成一个平庸的人。19.只贪图眼前的小利，不让仲永接受教育。接受后天教育对一个人的成才很重要。
20、①归来；②代词，代王冕；③拿 21、听完以后，总是默默地记住；/手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。 22、王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
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