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13 烛之武退秦师

13 烛之武退秦师1

左传

  晋侯、秦伯2围郑,以其无礼于晋3,且贰于楚4也。晋军函陵5,秦军氾南6。
  佚之狐7言于郑伯曰:“国危矣,若8使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞9曰:“臣之壮也10,犹11不如人;今老矣,无能为也已12。”公曰:“吾不能早用子13,今急而求子,是寡人之过也14。然15郑亡,子亦有不利焉。”许之16。
  夜缒17而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既18知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事19。越国以鄙远20,君知其难也。焉用亡郑以陪邻21?邻之厚,君之薄也22。若舍郑以为东道主23,行李24之往来,共其乏困25,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣26,许君焦、瑕27,朝济而夕设版焉28,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑29,又欲肆其西封30,若不阙秦31,将焉取之32?阙秦以利
 

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  1 选自《左传·僖公三十年》。《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。依孔子修订的鲁史《春秋》编次,主要记载了东周前期240多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件,是研究我国先秦历史很有价值的文献,也是优秀的散文著作。
  2〔晋侯、秦伯〕指晋文公(公子重耳)和秦穆公。春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。
  3〔以其无礼于晋〕指晋文公出亡过郑时,郑国没有以应有的礼遇接待他。以,因为。
  4〔贰于楚〕从属于晋的同时又从属于楚。贰,从属二主。
  5〔晋军函陵〕晋军驻扎在函陵。军,驻军。函陵,郑国地名,在现在河南省新郑县北。
  6〔氾(fàn)南〕氾水的南面,也属郑地。
  7〔佚之狐〕郑国大夫。
  8〔若〕假如。
  9〔辞〕推辞。
  10〔臣之壮也〕我壮年的时候。
  11〔犹〕尚且。
  12〔无能为也已〕不能干什么了。已,同“矣”。
  13〔子〕古代对人的尊称。
  14〔是寡人之过也〕这是我的过错。是,这。过,过错。
  15〔然〕然而。
  16〔许之〕答应了这件事。许,答应。
  17〔缒(zhuì)〕用绳子拴着人(或物)从上往下送。
  18〔既〕已经。
  19〔敢以烦执事〕冒昧地拿亡郑这件事麻烦您。这是客气的说法。执事,对对方的敬称。
  20〔越国以鄙远〕越过别国而把远地当作边邑。鄙,边邑。这里用作动词。远,指郑国。
  21〔焉用亡郑以陪邻〕为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢?焉,何。用,介词,表原因。陪,增加。邻,邻国,指晋国。
  22〔邻之厚,君之薄也〕邻国的势力雄厚了,您秦国的势力也就相对削弱了。
  23〔若舍郑以为东道主〕如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上(招待过客)的主人。舍,放弃(围郑)。
  24〔行李〕出使的人。
  25〔共(gōng)其乏困〕供给他们缺少(的东西)。共,同“供”,供给。其,指代使者。
  26〔尝为晋君赐矣〕曾经给予晋君恩惠。尝,曾经。为,给予。赐,恩惠。这句指秦穆公曾派兵护送晋惠公回国的事。
  27〔许君焦、瑕〕(晋惠公)曾经答应给您焦、瑕这两座城池。
  28〔朝济而夕设版焉〕指晋惠公早上渡过黄河回国,晚上就修筑防御工事。济,渡河。设版,修筑防御工事。版,筑土墙用的夹版。
  29〔东封郑〕在东边使郑国成为它的边境。封,疆界。这里用作动词。
  30〔肆其西封〕往西扩大边界。意思是晋国灭了郑国以后,必将灭秦。肆,延伸、扩张。封,疆界。
  31〔阙(jué)秦〕使秦国土地减少。阙,侵损、削减。
  32〔将焉取之〕将从哪里取得它所贪求的土地呢?焉,哪里。之,指代土地。 

 

[NextPage]

晋,唯君图之1。”秦伯说2,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之3,乃还4
  子犯请击之5,公6曰:“不可。微夫人之力不及此7。因人之力而敝之,不仁8;失其所与,不知9;以乱易整,不武10。吾其还也11。”亦去之12

[练习]
  一 熟读课文,回答下列问题。
  1. 晋、秦两国为什么要围攻郑国?
  2. 郑伯是怎样说服烛之武的?
  3. 烛之武是怎样说服秦伯退兵的?
  4. 晋文公为什么不愿向秦军进攻?
  二 结合上下文,翻译下列句子,并体会人物对话的语气和特点。
  1. 臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。
  2. 吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。
  3. 若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
  4. 越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?
  5. 若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
  6. 夫晋,何厌之有?
  7. 阙秦以利晋,唯君图之。
  三 辨析下列多义词的意思。

若- |- 1. 山有小口,仿佛有光
| 2. 舍郑以为东道主
|- 3. 余悲之,且曰:毒之乎

说- |- 1. 及郡下,诣太守,如此
| 2. 故为之,以俟夫观人风者得焉
|- 3. 秦伯,与郑人盟

辞- |- 1. 曰:臣之壮也,犹不如人
| 2. 停数日,
|- 3. 不劳苦

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  1〔唯君图之〕希望您考虑这件事。唯,句首语气词,表示希望。之,指阙秦以利晋这件事。
  2〔说〕同“悦”。
  3〔杞子、逢(páng)孙、杨孙戍之〕杞子等三人都是秦国大夫。戍,戍守,即守卫郑国。
  4〔乃还〕于是秦国就撤军了。
  5〔子犯请击之〕子犯请求袭击秦军。子犯,晋国大夫狐偃的字。之,指秦军。
  6〔公〕指晋文公。
  7〔微夫人之力不及此〕假如没有那个人的力量,我是不会到这个地步的。晋文公曾在外流亡19年,得到秦穆公的帮助,才回到晋国做了国君。微,假如没有。夫人,那人,指秦穆公。
  8〔因人之力而敝之,不仁〕依靠别人的力量,又反过来损害他,这是不仁道的。因,依靠。敝,损害。
  9〔失其所与,不知〕失掉自己的同盟者,这是不明智的。与,结交,亲附。知,通“智”。
  10〔以乱易整,不武〕用混乱相攻代替联合一致,这是不勇武的。易,改变。
  11〔吾其还也〕我们还是回去吧。其,表商量语气,还是。
  12〔去之〕离开郑国。之,指代郑国。

[NextPage]

鄙- |- 1. 顾不如蜀之僧哉
| 2. 越国以远,君知其难也
|- 3. 肉食者,未能远谋

微- |- 1. 则名而众寡
| 2. 闻有鼠作作索索
| 3. 见其发矢十中八九,但颔之
|- 4. 夫人之力不及此

之- |- 1. 辍耕垄上
| 2. 子犯请击
| 3. 是寡人过也
|- 4. 臣壮也,犹不如人

  春秋是列国兼并时期,记述战争是《左传》的重要内容。《左传》写了400多次军事行动,著名的大战如城濮之战、殽之战、邲之战、鞌之战、鄢陵之战等,都写得非常出色。《左传》写战争,是放在大国争霸的背景下来展开的,把描写的重点放在战争的性质和起因、战前的策划和战后的影响等上,对战场的正面交锋则采用略写。这样写既写出了某种历史的必然,也有利于刻人物。《左传》写战争也非常注意谋篇布局,情节曲折细致,文章波澜起伏,跌宕多姿。有时在紧张的气氛中穿插一些生动有趣的情节,使文气优游不迫,摇曳多姿。
  《左传》是编年体的史书,但在文学上也是不可多得的好作品。它善于刻人物,往往通过人物的语言和行动表现人物鲜明的个性,如郑庄公的阴险虚伪、老谋深算。而且随着历史事件的进展,也写出了人物性格的发展,如晋文公的成长就是。它也善于谋篇布局,富有故事性、戏剧性,如重耳出亡及返国经过的描写等。它善于写细节,也善于写大场面,更善于写战争。它善于记外交辞令,有理有节、机智横生,往往使敌国折服。它语言简洁,叙事生动,而又变化万千。这一切,都显示了它具有很高的文学价值。
  《左传》无论对后代的史学或文学,都有极大的影响。在史学上,司马迁继承并发展了《左传》的优良传统,写成了文史兼优的《史记》;司马光以《左传》为法,写出了著名的《资治通鉴》等。在文学上,《左传》对后代散文影响尤大,很多散文家都把《左传》视为文章的楷模。尤其唐宋以后,古文家取法先秦,多摹《左传》。小说家、戏剧家都从《左传》吸收营养,并从中吸取创作的素材。

选自《中国文学答问总汇》

来源:中国哲士网

中小学语文教学 烛之武退秦师,左传,左丘明教案,教学设计 参考资料,课文

作品13 烛之武退秦师原文赏析

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