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《曹刿论战》说课稿

曹刿论战》说课稿   陕西省商洛市商州区金陵寺中学 张韦娜     【说教材】

  本文选自初三教材文言文单元的一篇文章。本文作为一篇经久不衰的经典古文,是本单元的重点篇目。文章出自《左传》,记载了春秋争霸时期齐鲁长勺之战的史实,以曹刿的活动为线索,把战前准备、战中指挥、战后的总结做了简练的描述。短小精悍,塑造了具有鲜明个性的人物形象。


【教学目标】

  1、知识与能力:    读懂课文,在情境中体会重点字、词、句、结合上下文情景分析文章。

  2、过程与方法:     锻炼自学能力,查阅资料书,整理笔记,反复诵读感知,在理解文章中心的基础上深入讨论。

  3、情感态度与价值观:     体会曹刿的机智,爱国的品质。


【说教法】

  本课我打算采用语境导课法,因为这是一篇优秀的先秦散文,语言环境和语言背景不同于现代语境,需要引导学生反复诵读,还原语境,找准语感,真正理解文章的内涵,根据学生特点和文章特点设置焦点问题,引发学生思考。


【说学法】

  以学生为主体,学生通过自主朗读,合作朗读,找准语感。在朗读中体会语言特色,理解人物形象,故事情节,在朗读中背诵、积累。


【说教学过程】

  1、导入新课:

    以历史上以少胜多的著名战役,如赤壁之战,淝水之战等导入新课。

  2、介绍课文相关知识,介绍《左传》熟悉背景。

  3、学生朗读课文,熟悉内容

  4、提出问题,让学生讨论分析,整体感悟。

  5、分析人物形象

  6、总结课文


【板书设计】   战前准备

战争经过

战后总结  

【布置作业题】   课后第三题。    

来源:中国哲士网

中小学语文教学 曹刿论战,左丘明教案,教学设计 参考资料,课文

作品《曹刿论战》说课稿原文赏析

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