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莆田二十四中学 黄玉堂
1说教材
《烛之武退秦师》是先秦历史散文《左传》中的名篇，它记述的是秦晋大军兵临城下，郑国危若累卵。受命于危难之际的烛之武，不费一兵一卒，不动一刀一枪，却使秦晋盟散约毁，两支人马自动撤离的故事。
《烛之武退秦师》是高中语文必修1第二单元第一课的讲读课文，对于学生了解先秦文学，认识中华文化的精华，汲取民族的智慧，提高文言文的阅读能力，有着及其重要的意义。
根据教学大纲的要求，文言文教学要培养学生阅读浅显文言文的能力，把握文章的思想内容，积累语言知识，同时，根据本课情节、结构、形象、语言的特点，确立教学目标如下。
①教学目的：学习烛之武在国家危难之际置个人安危于不顾，维护国家安全的爱国主义精神。积累文言实词、虚词和句式。培养学生借助注释和工具书阅读浅显文言文，理解重点词句的含义以及初步的研究分析能力。
②教学重点：诵读课文，在把握文意的基础上理解词句，积累一些文言实词、虚词和句式。
③教学难点：烛之武的语言艺术。
2说教法
文言文教学应重视感悟、熏陶和积累。在诵读的过程中去感悟，并初步把握文章的字词句、结构内容以及语气语感，为进一步理解课文奠定良好的基础。据此，本课教学主要采用朗读法、质疑法、讨论法、探究法等。
3说学法
①自主学习法：指导学生参照注释，圈点、勾画、思考，理解课文大意。
②探究法。
4说教学过程
①导入新课。好的导入能激发学生学习的浓厚兴趣，营造良好的学习氛围。本课可借伊拉克的战争导入。还记得美国对伊拉克的战争吗？战争使多少无辜的人流血死亡，骨肉分离！然而有这样一场战争，它不费一兵一卒，不动一刀一枪而强大的敌军不战而退，并化敌为友。那就让我们一起来看看烛之武退秦师的故事吧。
②根据课后练习一，指导学生朗读，指导学生参照注释，圈点、勾画、思考，理解课文大意。
③根据课后练习二，指导学生抓住文中的关键词语，感受语言特点，掌握文中实词、虚词和句式，从而突破教学重点。
④探讨烛之武说退秦师的艺术。引导学生从借秦立场、以利相诱、离间秦晋、揭示贪婪等方面理解烛之武说辞的智慧。从而理解《左传》精练的语言，感受烛之武的聪明智慧，能言善辩，培养学生的论辩能力。以此突破教学难点。
⑤引导学生探究烛之武的形象，深入感受烛之武的机智、勇敢以及爱国精神。
⑥小结。文言文重在朗读，借以感悟文中思想。抓住文中的关键词语，掌握实词、虚词和句式用法，理解语言的艺术特色。
⑦引导学生诵读课文。
⑧作业，探究本文写作上的特点，让学生了解本文情节结构、谋篇布局上的独具匠心，特别是伏笔与照应、情节的波澜起伏。
5板书设计
烛之武退秦师
临危授命：形势严峻
说服秦伯：借秦立场、以利相诱、离间秦晋、揭示贪婪
大功告成：晋师撤离
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