【导入２】
一九五五年，著名科学家钱学森冲破重重阻挠回国，当时美国的海军处长金波尔说：“我宁可把这家伙枪毙了，也不让他离开美国，无论他在哪里，都抵得上五个师。”一个人的力量能抵得上五个师吗？今天我们要学的《烛之武退秦师》会告诉我们答案。
【导入３】
同学们，当我们看到奥运赛场上冉冉升起的五星红旗，心中会油然升起一种崇高感、敬慕感。敬慕那些为国争光的英雄。英雄，在人们心中是伟大的，他们为民排忧，为国解难，殚精竭虑，置个人安危于度外，今有之，古亦有之。春秋时期郑国的烛之武就是其中之一。今天我们就学习选自《左传》的历史散文《烛之武退秦师》。
【导入４】
曹操有句诗：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。古往今来，有多少志存高远之士，哪怕社会、命运对他如何不公，但到了紧要关头，依然挺身而出，为国家为苍生献出自己的一分光和热。烛之武就是这样的一个让我们敬佩不已的人，今天我们来看《烛之武退秦师》。这节课我们重点分析三个人物形象。
【导入５】
我们知道，在表现一个任务形象时，有外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写等，其中，语言描写是刻画人物形象的一个重要方面。比如大家熟悉的三国中，诸葛亮出场前就是吟诵了一首诗：“大梦谁先觉，冷暖唯我知。草堂春睡足，窗外日迟迟。”希特勒在斯大林格勒前的疯狂演说：“斯大林，斯大林格勒！”张飞在长板坡吓退百万曹军，“燕人张翼德在此，谁敢来战！……战又不战，退又不退，作何道理！”一句话把夏侯淳的苦胆给吓破了，曹操调转马头，转身就跑。
张飞是吓退敌军，我们今天就来领略一个评三寸不烂之舌说退敌军的人物。这是谁呢？他是这样说退敌军的呢？下面我们就来学习《烛之武退秦师》。
