是词牌名，它的作用是规定了一首词的每一句字数、平仄等。

2、关于序言：它有那句话告诉了我们这首词的题旨和信息？

（“中秋”“兼怀子由”告诉了作词的时间和目的）那么中秋大家吃什么有什么寓意呀？（月饼、团圆）提示：当时子由被贬谪到离苏轼数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面了。

3、阅读讲析词上片.词以拿酒问月开端：明月什么时候就有了？天上的宫殿今晚是何年何月？（体现苏轼屡受打击后在“出世”与“入世”之间抉择上的徘徊困惑的心态；于是想乘风飞往月宫去。可是又担心在高寒的月宫自己难以承受）借神话传说中的仙女相比，表达作者出世入世的双重矛盾心理.既然月宫回不去，还不如在人间。

分析提问词的上片大意：叙述作者身世感慨和矛盾心理。

4、阅读讲析词的下片：先是讲自己彻夜难眠：月影移动，转过红色的楼阁穿过雕花的门窗，这样写的目的是？（承上启下，自然转入到思弟之情的另一个文题上了）接着问月？为什么偏偏在人们分离时团圆呢？（A、什么语气？B怀念谁？）接着由己推人，人间有悲欢离合如同月亮有阴晴圆缺，自古以来没有不可能完全无缺的（什么语气、态度？）最后用月光的普照表达对天下所有离人的祝愿；只希望人人岁岁平安，虽然相隔千里，也能共享美月的月光。（这样的名句体现了作者怎样的思想？（-——深挚崇高的思想境界，美好的祝福。最后两句是名句）

下片大意：抒发对弟弟的怀念之情。

5、本词的特点：以月为中心贯穿，色彩绚丽，想象奔放，阐发哲理含蓄自然。

四、小结

苏轼《水调歌头》是中秋词中最著名的一首，向来脍炙人口。这首词有着极其丰富深广的意蕴，两句勒出一种皓月当空，孤高旷大的境界氛围，在月的阴晴圆缺当中阐明人生哲理，贯穿着对于自然、宇宙、人生的深刻而独到的思索，具有令人回味无穷的永恒魅力。

五、作业

1、背诵、默写《水调歌头》。

2、赏析“但愿人长久，千里共婵娟”。

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