一年级数学试卷质量分析
邓怀梅
本次期中考试我们一年级数学成绩不理想，我和李老师针对试题及学生的答题情况，进行了详细地分析，以求从中找出在日常教育教学中存在的问题，以便在今后教学中查缺补漏，调整工作思路，争取期末有更大的进步。
本次考试，试题的题量不大，学生答题时间充裕，大部分学生不到30分钟就做完试卷，但多数学生不会检查，今后我们要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。试题的难度也不大，大部分题型平时训练过，学生做得较好，正确率比较高。但有几道题比较灵活，一年级学生的阅读理解能力较差，我和李老师商议，为了促进学生独立审题的能力，本次考试不给学生读题，这样在本次考试中，有一部分学生就因弄不清题意，出现了错误。这是导致本次考试成绩不理想的重要原因。今后要把训练学生的独立审题能力作为重点。下面我就针对学生的答题情况做一下具体分析。
一年级试卷由10道题组成。
第1题是填一填，画一画（6分）主要考察学生对百以内数的认识，让学生根据计数器写数和根据数画算珠，本题学生掌握很好，两个班只有1人出错。
第2题是直接写得数（16分）由于我和李老师平时也比较重视训练学生的计算能力，所以本题的正确率也比较高达96/100，两个班各有3人因粗心各错1题。
第3题是让学生写出四个个位是5的两位数，并圈出最大的一个（10分）平时我们训练过这样的题目，但没有圈出最大的，从学生的答题来看，两个班只有2人不会写个位是5的数，但有10人没圈出最大的一个，这反映出一部分独立审题能力还不行，特别是后进生需要我们老师平日加强指导训练。
第4题是数一数，填一填，画一画（14分）这主要考察学生对图形知识的掌握情况，本题失分比较多，一班有21人失分，二班20人失分，我和李老师分析了一下，失分原因一是图形画的不规范，给学生造成错觉，并连续扣分。二是学生观察不仔细，数的丢三落四失分。针对失分原因今后在教学中要注意训练学生的观察能力和观察方法。
第5题是比较数的大小（8分）失分也比较多，每班大约有15人扣分 ，分析原因是学生在比较之前没有先计算两边算式的得数再比较，直接比较容易出错，今后应强调学生先把得数记下来，再比较。
第6题是按规律填数（16分）主要考察学生的按一定顺序数数，出错也比较多，原因是学生能找出规律，但不会按规律往下数，今后教学中要继续训练学生数数的能力，2个2个，3个3个，5个5个地数。
第7题是从5个数中选3个数组成4个算式，这类题目上学期我们已经重点练过，这学期没练过，但学生掌握较好，只有几个人出错，原因是这些数偏大，个别后进生难以找出哪3个数存在关系。
第8-10题是解决实际问题
其中第8题有3人出错，有2人不理解题意，1人粗心抄错数。
第9题全对。
第10题出错较多，正确率才60/100，原因是我们平时对给出多个信息，合理选择信息解决实际问题，训练不够。学生不理解问题的意思。一年级的学生是多么需要教师的耐心指导，我们作为一年级的老师任务艰巨，今后我们将会在这方面多下功夫，精心钻研，争取给学生打下良好的数学基础。