小学一年级数学试卷分析
板桥镇船窝中心小学 白振宇
本次数学质量检测，以数学新课标为依据，试题考查范围内容全面，难易适中，能如实反映出学生对教材知识的理解、掌握和运用程度以及教师的教学方法是否合理。同时它也比较客观地反映了一年级学生的数学素养。下面就学生的答题情况以及今后教学的改进等方面简要地谈一谈自己的看法。
一、 学生考查情况
|
参考人数 |
优秀人数 |
优秀率 |
及格人数 |
及格率 |
|
30人 |
20 |
66．67% |
30 |
100% |
二、卷面的具体分析
第一大题：直接写得数，考察学生的口算能力。学生错误较少，失分原因主要是马虎，不认真检查。
第二大题：请你把与数字同样多的部分圈起来，考察学生的数感，失分原因主要是学生没有认真审题，大多数把此题做成了连线题。
第三大题：在○里填上“〉”、“〈” 或“=”，考察学生比较大小的能力，错误不多，部分学生失分主要是由于计算马虎。
第四大题：写出钟面上所表示的时刻，考察学生认识钟表（整时和半时）的能力，基本上无错误。
第五大题：数一数，考察学生的对立体图形的识别能力。学生错误不多，个别学生因答题不够认真而失分。
第六大题：看图写出算式，考察学生对加减法的认识和理解程度。学生答得很好，无错误。
第七大题：算一算，考察学生连加、连减以及加减混合的计算能力。学生错误不多，部分学生失分主要是计算马虎造成的。
第八大题：解决问题，考察学生运用所学的知识分析和解决问题的能力。从学生的答题情况看，前两道题无错误，第3题少数学生没有认真审题，误把水边的小女孩看作水里的人，导致答题错误。而对于第4题，多数学生因未能看懂图意，也导致答题错误。
三、针对存在的问题，拟采取的教学措施
1、立足于教材，扎根于生活。在教学中，我们要用好教材，扎扎实实地渗透教材的重点、难点；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生了解生活中的数学，用数学解决生活中的问题。
2、教学中要重在体现学生的学习过程。在平时的教学中，应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会，尤其是在解决问题的教学中，要重点培养学生搜集和处理信息的能力。
3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力和认真审题的良好学习习惯。让学生先弄懂题目的意思，然后再答题。避免凭自己的直觉做题，一答了之。这一点可以从试卷上很清晰地看出来。
4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活，引向社会，从而有效地提高学生解决问题的能力。
