当教师，我幸福

考入向往的学府，我们幸福；

找到理想的工作，我们幸福；

有了亲爱的伴侣，我们幸福；

抱上可爱的孩子，我们更加幸福……

幸福是崇高的，是宝贵的，请问有谁不向往幸福呢？

小时侯，看着讲台上那侃侃而谈的老师，欣赏着他那一手俊秀的粉笔字，心中充满了崇敬。常常幻想着自己也是一位老师，站在那神圣的讲台上……那种感觉真好！

一九九五年夏天，那是一个多么美丽的季节。我怀着对教育事业的无限憧憬踏上了故乡的教育之路。那一天，我是多么兴奋，多么激动，多么幸福！尽管那只是一所农村小学，但当教师的幸福却从这一天开始了。

是的，当教师，我幸福。这幸福缘于将自己的智慧毫无保留地传授给学生，缘于孩子们接受了你的知识不断的充实与进步。

不是吗？某一天，你的学生得了满分；某一次，那个后进生考试及格了；××的书画获奖了；××的作文刊登了……孩子们点点滴滴的进步，给了我们当老师的无穷的快乐，难道我们不幸福吗？

记得那是正式教学的第一天，我担任的是三年级一个班的班主任工作。刚踏入教室，我下意识地环视了一下全班学生，一个单独坐在教室最后排一个角落的小姑娘引起了我的注意，她个子矮矮的，眼光呆滞，不用说一定就是那个原班主任交代给我的弱智生于小蕾。看到她那娇小的身影，那孤独的眼神，我不禁心里酸酸的，难道学校专门为弱智生设置了特殊的座位？难道弱智生就应该享受这样的“待遇”？就在那一天，我给她调换了与她的个子相应的合适的座位，并利用中午休息时间和她进行了一次诚恳的交谈。我发现她并没有我想象中的那样糟，她最能打动我的是她也有一颗上进心。我给她单独设计了教学计划，别人学乘除法，她从一加一开始。别人得到一颗智慧星，我创造机会也让她得到。在我的带动下，大家都愿意和她做朋友，都主动帮助她。一天天过去，小蕾学会了加减法，还能流利地背诵乘法口诀，更让我欣慰的是她不再孤独，不再自卑，在她脸上常常挂着灿烂的笑容。这不仅让我想起那句歌词：快乐着你的快乐，幸福着你的幸福。当教师，不正是这样吗？

是的，当教师，我幸福。这幸福缘于在你的感染下，孩子们懂得了怎样做人。

记得有一天值周老师十分感动的告诉我：“昨天放学后，你们班几个学生见水房下水道堵塞了，主动用手将垃圾一点一点掏出来，整整了一个多小时。当老师发现时，下水道已经疏通好了。大冷的天，孩子们的小手冻得通红但他们的脸上却露出成功的喜悦。”

还有一次，音乐老师向我反映：“你们班孩子真懂事。音乐课上，几个新来的借读生没有活动小组，你们班学生都主动邀请他们到自己的小组，这种友爱外来学生的精神真值得表扬。”

是的，孩子们品质上的闪光点太多太多：教室里，他们互帮互助共同进步；操场上，他们主动拾起纸屑扔进垃圾箱；居民区，他们自发组建环保小组清理街道卫生；汽车上，他们宁肯自己站着也要把座位让给老人和小孩……别看他们年纪小，他们那纯洁的心灵却非我们成年人可以相比。和这样一群孩子在一起，你教育着他们，他们感染着你，让你时常看到希望，时常享受着人间的温暖，难道，这不是一种幸福吗？

是的，当教师，我幸福。这幸福缘于你用真爱换来的他们对你的信任、崇拜、感动以及更多的爱。

我爱每一位学生，尊重他们，信任他们。经常教育他们：“老师和同学们组成了一个大家庭。在这个大家庭中，老师是你们的妈妈，同学之间就如同亲密的兄弟姐妹，大家应该团结友爱、共同进步。”我自己首先起表率作用。哪个学生病了，我把他们送去医院；谁的饭撒了，我会把自己的饭让给他；哪个学生有心事，我主动找他聊天；每逢学生过生日，我便会组织大家为他唱生日歌……这些点点滴滴的小事无形中感染了学生，他们也学得关爱他人，心中有他人。

我们班强强两年间先后失去父母，成了孤儿。全体师生深深为其难过。大家自发捐款捐物，争着带他到自己家玩，使强强很快从孤独的阴影中走出。强强曾在日记中写道：“爸爸妈妈的离去让我失去了自己的家，但我还有一个家，那就是我的班级，这个家好大好大，我得到的爱太多太多。我爱我的老师妈妈，我爱我的兄弟姐妹。”记得那天我是流着泪读完这篇日记的，当我把这篇日记读给大家听时，教室里出奇的安静，同学们的眼圈红红的，大家都知道，我们班的凝聚力更强了，师生间的亲情更深了。

永远也忘不了那天放学后，刚从四川转来没几天的小男孩王勇迟迟不愿意离开，我问他为什么不赶快回家，他腼腆的对我说：“老师，我有句话想对你说，我来到这个班级真是太幸福了，老师和同学们对我这样好，我真的好感动好感动。”我激动得把他搂在怀里，许久许久……

闲着的时候，我经常回味着孩子们给我的爱：教师节，他们亲自制作的小礼物；清晨，讲台上突然冒出的胖大海；皮包里，偷偷塞进的写着“老师，我爱你”的小纸条；板报上，坐在太阳中心的我的名字；外出回来，刚踏进教室，那一声声“老师您回来了，我们都想您了”……拥有着孩子们的爱，享受着孩子们的爱，有谁会否认这种教师特有的幸福呢？

因为当教师，使我保留着一颗童心；因为当教师，我得到了无数家长的认可；因为当教师，我荣幸地加入中国共产党；因为当教师我获得了市级德育标兵的称号……这些怎能不让我感到幸福呢？

亲爱的我的同行——光荣的人民教师们，别再抱怨教师呕心沥血，别再担心教师蜡烛成灰。既然选择了教师这一职业，就意味着奉献，但奉献并不像我们想象中那样悲壮，那样有去无回。奉献的同时可以拥有幸福，奉献的同时可以享受幸福。这幸福在哪里？这幸福需要我们去创造，去追求，去感受。十年的教师生涯，我很充实，因为幸福时刻伴随着我。我相信，当春色满园、桃李芬芳之时，我会更加幸福，更加骄傲！