一、试题情况：

经过一学期的辛苦努力，我们一年级师生共同迎来了期末考试这一收获的日子。本次测试分为两部分，20%的分散测查和80%的试卷测查。分散测查主要从数学与生活，做数学，数学应用以及数学学习与发展这四个方面来进行，主要考察学生的数学思维以及数学在生活中的运用情况。试卷从总体来看覆盖面很广，题量适中，分值分配合理,难易程度适中，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。

二、学生答题情况分

（一）成绩分析：

从分散测查情况来看，学生对20以内数比较熟悉，也知道这些数在生活中的重要性。能够说出口算的方法，大部分学生对数学感兴趣，喜欢上数学课。从通考的卷面来看，学生对基础知识掌握的比较好，学生卷面清楚，字迹工整。全年级共有146人参加考试，优秀率为52.8%，及格率为96.5%。

（二）学生测试情况分析：

 本次试卷共分为两大部分，第一部分是基础知识，主要包括以下几种类型的题：

1、口算题，大多数同学都做对了，只有个别同学出错，原因是平时练习较多，也注重强调了口算的方法，因此失分较少，个别同学还是粗心，有点方法没掌握，应着重对个别同学加以辅导。

2、填空题，出错率较高的是第7小题和第10小题，第7小题考查方位学生本来就掌握的不太好，主要原因是学生对生活中的应用和试卷上的解答存在着一定的差距，第10小题是对比较的考查，学生错的比较多，这主要是在平时的教学中只让学生口头来指一指，没有重点的强调，导致一部分学生对数学概念模糊不清。

3．连一连，还是对方位的考查，学生空间想象力较差，导致失分严重。

 4、圈一圈，主要考察分类与比较，第二小题对于平面图形与立体图形学生区别比较困难，失分较多。

5，数一数，填一填。对于四种立体图形学生掌握较好，正确率较高。

第二部分是解决问题，包括看图列式计算和解决生活中的实际问题，看图列式，这种题型平时练习较多，大多数同学都做对了，个别同学马虎出错，老师对个别学生辅导不够。

我会解决问题，前两小题错误较少，第4题，个别同学出错。主要原因是学生识字较少不理解题意所以出错较多。

三、改进措施：

从失败中找教训，在教训中求发展，综观我们这次考试的情况来看，我以后要从以下几方面来做：

1、在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。

2、数学与生活中的联系。注重实际应用，在解决实际问题中感受数学的价值，在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题，逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。

3、经常举行口算、计算、等单项竞赛，以提高学生的计算能力。

4、注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。