一年级数学期末试卷分析表

东茅街学校  刘   立

指导思想：以新课程改革理论为指导思想。从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性，有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。

试卷说明：这次一年级数学试卷的考试共分六大部分:一是计算部分，这部分主要是对100以内的数的加、减法的计算，主要考查学生的口算计算能力。二是填空部分，这部分主要对数的组成、数的大小的比较、找规律及人民币的基础知识的测试。三是选择部分主要考查学生的口算能力和钟面的认识基础知识。四是根据要求写算式主要考查学生的灵活运用知识的能力。五是方位问题主要考查学生能用正确的方法表示出物体在不同的位置。六是解决问题主要考查了学生能正确运用所学的数学知识解决问题的能力。

试卷分析：

人数：79        平均分：90.3     及格率：100%

100：5人        90－99：41人    80－89：26人    70－79：5人     60：2人

基础知识掌握情况：基础知识较扎实，形成了一定的基本技能。 学生的基础知识是否扎实，直接影响到学生今后的学习和各方面能力的发展，因此，在平时的课堂教学中，教师比较注重抓基础知识的训练，无论是新授课还是练习课都如此，特别是计算，在数学中无处不在，生活中随时都会用到，所以，我在平时坚持天天练习，每天计算一版口算题卡的口算题，故失分较少.

计算能力情况：总的看来大部分学生的计算能力较强，速度较快，但是因快而粗心出错的也多，并不是知识没掌握而是太大意，也有部分学生速度太慢找不准题的也有.

解决问题中分析能力、逻辑思维能力情况：用数学知识这部分的内容学生容易做对，大多数的题型是见过的，对学生来说比较容易。比较直观、明白。

问题及应对措施：在根据要求写算式时，有些学生没有弄懂题意，数据相似，学生容易产生误解，要多练习。认识图形的知识掌握的不够好，失分较多，以后应让学生多看多练多比较，还应让学生学会多分类标识数数，还要进一步加强学生的计算能力的训练，提高学生学习数学的学习热情。尤其对于这次考试在70分以下的7位学生来讲来期还要对他们加强数学知识的辅导，找出它们的薄弱环节，对症下药，使他们能够赶上班集体。