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墨池记

查询原文分析案例的详细结果
计。
课时作业优化设计
一、解释下列加点词语。
1.以临于溪2.岂信然邪
3.则学固岂可以少哉4.被于来世者何如哉 
二、解释下列词语的含义。
1.隐然:
2.洼然:
3.徜徉 :
4.肆恣:
5.深造:
6.遗风余思:
三、翻译下面文言句子。
1.盖亦以精力自致者,非天成也。
2.岂爱人之善,虽一能不以废,而因以及乎其迹邪?
四、这篇文章告诉我们什么道理?
答:
附译文:
临川郡城的东面,有块隐约突起的高地,下临溪水,名叫新城。新
城上面,有一处低洼的长方形水池,称为王羲之墨池。这是南朝宋人苟
伯子在《临川记》里所记述的。王羲之曾经仰慕东汉书法家张芝,也在
池边练习书法,池水都因洗笔洗砚变黑了,这就是他的故迹。难道真的
是这回事吗?
当王羲之不愿受人勉强而做官的时候,他曾遍游越东各地,泛舟东
海之上,以快心于山光水色之中。难道当他逍遥邀游尽情游览的时候,
又曾经在此地休息过吗?王羲之的书法到了晚年才渐入佳境,看来 他
所以能有这么深的造诣,是因为他刻苦用功所达到的结果,而不是天赋
所致。但后世没有能比得上王羲之的,恐怕是他们所下的学习功夭不
如王羲之吧?看来,学习的功夫怎么可以少用呢!更何况对于想要在
道德方面取得很高的成就的人呢?
墨池旁边现在是抚州州学的校舍。教授王君深怕关于墨池的事迹 
被湮没无闻,就写下“晋王右军墨池”这六个大字悬挂在门前两柱之间
标明它,又对我说:“希望有篇叙记文章/’我推测王君的心意,莫非是因
为爱好别人的长处,即使是一技之长也不肯让它埋没,因此就连他的遗
迹一并重视起来吗?或者是想推广王羲之临池苦学的事迹来勉励这里
的学生吗?人有一技之长,尚且使后代人尊崇到这般地步,更不用说仁
人君子们留下来的风尚和美德会怎样地影响到后世人呢!
庆历八年九月十二日,曾巩作记。

24.墨池记
课时作业优化设计:一1.靠近2.确实3.本来4.影响
二1.形容缓缓高起的样子。2.低而深的样子。3.自由
来往。4.毫不拘束地。纵情放任地。5.达到很高的成就。
三J.是因为他刻苦用功所达到的结果,而不是天赋所致。2.莫
非是因为爱好别人的长处,即使是一技之长也不肯让它埋没;因此就连
他的遗迹一并重视起来吗?J四、不论研究学问,还是深造道德,只
有专心致志、殚精竭力,才能取得成就,达到理想境界。 


《墨池记》赏析
熊江平

【作者介绍】

曾巩(10191083),字子固,建昌南丰(今江西南丰县)人。宋仁宗嘉祐二年(1057)进士,历任太平州司法参军,馆阁校勘,集贤院校理,越州通判,济州、福州知州,史馆修撰等,最后官至中书舍人。在任校勘、校理时,曾整理、校勘《战国策》《说苑》《新序》《列女传》等古籍,对保存古代文化遗产很有贡献。他的政治态度比较保守,在王安石推行新法时,他倾向于司马光一边。但他在各地做官时,能尽心为百姓做事,如救饥荒,治疾疫,抑豪强,减赋税,平冤狱,深受百姓爱戴。

他是北宋著名散文家,为唐宋八大家之一。他的文章注重儒家道统,典重平实,不甚讲求文采;但议论透辟,叙事条理清楚,俯仰如意,讲究行文的法度和布局,对后世有相当影响。著有《元丰类稿》。

【解题】

墨池,指古代著名书法家洗笔砚的水池。如浙江省绍兴县有晋王羲之洗笔砚的墨池,河南陕州有汉张芝洗笔砚的墨池。本文所说的墨池是指王羲之在江西临川学书洗砚的水池。这篇文章是作者应抚州州学教授王盛之请,借王羲之精心学书的故事勉励学生而写的。

【注评】

临川之城东,有地隐然而高,以临于溪,曰新城。 临川:宋朝的抚州临川郡(今江西省临川市)。隐然而高:微微地高起。隐然:不显露的样子。临:从高处往低处看,这里有“靠近”的意思。以:连词,同“而”。 新城之上有池洼然而方以长,曰王羲之之墨池者。荀伯子《临川记》云也。 洼然:低深的样子。方以长:方而长,就是长方形。王羲之(321379):字逸少,东晋人,官至右军将军,会稽内史,世称王右军。他是古代有名的大书法家,世称“书圣”。苟伯子:南朝宋人,曾任临川内史。著有《临川记》六卷,其中提到:“王羲之尝为临川内史,置宅于郡城东南高坡,名曰新城。旁临回溪,特据层阜,其地爽垲(kǎi,地势高而干燥),山川如。今旧井及墨池犹存。”

第一段,交代墨池的处所、形状及文字佐证。

羲之尝慕张芝“临池学书,池水尽黑”,此为其故迹,岂信然邪(yé) 张芝:东汉末年书法家,善草书,世称“圣”。王羲之“曾与人书云:‘张芝临池学书,池水尽黑,使人耽(d

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