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失街亭
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失街亭 罗贯中
湖南省岳阳市岳化一中 李亚权
[教学目的]
①学习《三国演义》相关文学常识，描写复杂战争的高超技巧。
②学习本文应用对比映衬刻画人物的手法。应用动作语言细节刻画人物的手法 。
③认识诸葛亮细心谨慎、沉着应变、忠心耿耿等优秀品质。
[教学重点难点]本文刻画人物手法。难点是对失街亭原因的全面认识。
[教具准备]多媒体课件
[教学课时] 一课时
教学内容和步骤：
一、导入新课
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”这是历史小说《三国演义》的卷首词，明白如话的语言里包含着笔墨难尽的历史沧桑。
三国时代是一个战祸纷乱的年代，而乱世正是英雄们展示自己才华的最好舞台。我们知道，诸葛亮为报先帝之恩，把北定中原，兴复汉室作为自己的目标。而诸葛亮的第一次北伐却失败了，只因街亭失守，同时也直接影响了蜀魏乃至整个三国的战略格局。试问，小小街亭，何以如此重要呢？（提问）课文中有一个形象的比喻来说明街亭的重要战略位置，请大家寻找一下。“今司马懿出关，必取街亭，断吾咽喉之路”。诸葛亮北伐路径是由汉中直奔斜谷进而攻取郿城从而直逼长安；而司马懿则由长安南下，攻取街亭，进而攻打阳平关，绕道蜀军背后断其粮草，蜀军自然不战而溃。街亭在此战役中的重要地位显而易见。
这节课，我们一起学习自读课文《失街亭》，一起走进那个充满阳刚之气的时代，走进那令人惊心动魄的古战场，欣赏古代英雄们的智谋胆略。
二、整体感知
1、点名学生朗读每段话的开头一句，分析课文的关内容。
明确：我们对这九句话做点数字统计。以“却说”开头的有七句，“街亭”一词，出现六次，以蜀汉一方为主语的有七句，其中四句以孔明为主语。
“却说”，古小说发语词，其后往往重提上文说过的事。本文使用七个“却说”，就表明其一方面不断转换叙事角度，一方面，又不断地呼应前文。“街亭”反复出现，前面几段是双方对街亭之战的部署安排，中间是街亭之战，之后是街亭之战后的情况。
2、归纳小结
本文在叙事结构上的特点便是以街亭攻守为线索，采用全知全能的叙事角度，以蜀汉为主要方面，以孔明为中心人物，反复照应并适当穿插对曹魏一方的介绍，从而把复杂的故事、交织的矛盾叙述得清楚条理。
三、自学探讨
1、在得到新城探细人消息后，诸葛亮“大惊 ”为什么？
明确：司马懿老谋深算、精明干练，是诸葛亮北伐的主要对手。为使北伐顺利进行，诸葛亮用反间计使魏主曹睿将其前职谴归，如今东山再起，无疑增加了北伐难度。
预测到司马懿必然夺取街亭。作为由蜀入魏三条道路之一的街亭，虽然离长安较远，主力不宜由此进兵，但如被魏军占领，就会由此绕道包抄蜀军后路，使其进退两难，不战自败。（询问学生答案来源）
2、预测到司马懿必将夺取街亭后，诸葛亮作了怎样的部署安排？
明确：以马谡为主将，王平为副将，率领二万五千精兵把守街亭，以魏延高翔为援军，分别屯兵于街亭东北和后方，与街亭遥相呼应。
总结：（幻灯片）诸葛亮审时度势，对防守街亭做了周密细致的安排，“一个中心，两个基本点”，力图做到万无一失，体现了他一惯用兵谨慎，知己知彼的特点。
3、马谡到街亭后，对诸葛亮的战略部署做了怎样改动。
明确：没有当道下寨，把主力部队带到离街亭十里的山上；街亭只留五千人把守。
4、司马懿真可以称得上精明练达，老谋深算，到街亭后并没有忙着排兵布阵，而是反复打探对方虚实。这与主观武断的马谡形成鲜明对比。请问司马懿是如何打探蜀军虚实？他前后说了些什么？
明确：司马懿前后三次打探蜀军虚实。第一次，派次子司马昭去探街亭是否有兵守把，司马昭回报有兵守把，司马懿“叹”曰“诸葛亮真乃神人，吾不如也”,这说明诸葛亮判断正确、部署正确，赢得先机；紧接着司马昭说蜀军在山上扎营，司马懿“喜”曰“若兵果在山上，乃天使吾成功也”,司马懿的惊喜说明马谡战术失误（而且是令人难以想象的低级失误）；为验证消息，司马懿月夜亲自巡视；第三次，司马懿派人打叹是何将引兵守街亭，周围是否还有别的蜀军。得知主将是马谡时，他“笑”曰“徒有虚名，乃庸才耳。孔明用如此人物，如何不误事”，司马懿轻松的笑，说明他此时已是成竹在胸。这也说明诸葛亮用人失察。这种手法称为反衬。
5、司马懿判断是否正确，请看双方争锋？
学生复述作战过程：
司马懿先集中兵力歼灭蜀军主力。他让张郃挡住王平去路，申耽申仪截断蜀军汲水之路。令其不战自乱。然后率领大军围山，让士兵沿山放火，又饿又渴的蜀军，多次冲击无法突围，纷纷投降。马谡只得率领残军下山逃命，被击退王平占领街亭的张郃紧紧追赶。这时魏延杀出，挡住张郃，放过马谡。（此时司马懿已完成围山，回防街亭。）魏延穷追不舍，意图夺回街亭，被司马懿、司马昭包围，张郃也回军加入包围。幸亏王平赶来，二人兵合一处，杀出包围，与前来营救的高翔相遇，三人商量好兵分三路，半夜劫营，复夺街亭。当天晚上，魏延高翔来到街亭，却中了埋伏，幸亏王平赶来救了二人。（下文交代，王平见无伏路兵，怀疑对方有诈，没有贸然进兵，登高远望，见二人中计，才杀了进去。）三人奔列柳城时，已被郭淮占领。一阵厮杀后，死伤惨重，只得撤兵回阳平关。
占领列柳城的是曹真手下郭淮。这看似节外生枝的一笔，一方面反映了在诸葛与司马的较量中，诸葛亮略胜一筹，统率十五万大军的司马懿，没有想到占领列柳城；另一方面，也反映了曹魏内部矛盾，司马懿受到曹氏家族的打击、排挤，拓宽了作品反映生活的广度。
这一战，双方你冲我突，互不相让。情节忽起忽落，一波三折。充分体现了作者善于描写复杂战争的高超技巧，在犬牙交错的战争过程中，作者始终把蜀汉一方作为叙述的主要方面。我们看到，除马谡外，诸葛亮所安排的各个将领，都起到了积极作用，尤其是王平，冲锋陷阵、多方解围、骁勇善战而又谨慎细心。马谡如能听其规劝，街亭岂能失守？由此可见，街亭失守的直接原因，就在于马谡失策，把咽喉之地变成了薄弱之处。
6、马谡为何会失策？我们分析他到街亭后的一系列表现，尤其是“三笑”。
明确：一笑：丞相多心，“量此山僻之处，魏兵如何敢来？”说明他麻痹轻敌；
二笑：王平真女子之见，什么兵法云“凭高视下，势如破竹”、孙子曰“置之死地而后生”，足见其刚愎自用、纸上谈兵；
三笑：司马懿“彼若有命，不来围山”，足见其狂妄自大。
正是因为这些原因，他才不顾诸葛亮再三叮嘱，一意孤行，乃致败军折将失地陷城。（真是“信誓旦旦，不思尔反”）
7、有的同学认为，丢失街亭，根本原因是诸葛亮用人失策；而有的同学则认为，诸葛亮事前再三叮嘱马谡，是马谡执意不听，丢失街亭，诸葛亮不应承担任何责任，持第一种观点的同学，你如何解释。
明确：马谡的狂妄自大、麻痹轻敌，在他请命时便有所表现，诸葛亮的再三叮嘱，并没能消除他的这种思想。
诸葛亮第一次叮嘱，是说明街亭的重要性，“倘街亭丢失，我大军皆休矣”，但马谡的回答是：“某自幼熟读兵书，颇知兵法，岂一街亭不能守耶？”极为自负。并没有意识到守街亭的重大责任。第二次叮嘱他对手非比常人，切勿等闲视之，而他的回答是“休道司马懿、张郃，便是曹睿亲来，有何惧哉“？更是狂妄至极。在这种情况下，马谡主动请立军令状，以全家性命担保，并非为约束自己。而是认为此事易如反掌，要抓住这个立功机会，而诸葛亮“军中无戏言”的叮嘱，也就毫无意义。（这就是“言者谆谆，听者藐藐”）
另一方面，对于马谡的纸上谈兵，诸葛亮并无认识，反而认为他“深通兵法”。对于马谡的刚愎自用同样没有认识，这一点从他吩咐王平安营下寨之法而不直接叮嘱马谡，以及兵败后首先唤王平入帐责问他为何不劝谏马谡可以看出。
诸葛亮轻信马谡，是因为马谡此前曾有耀眼表现，南征孟获，建议“攻心为上”，被诸葛亮称为肺腑：准备北伐，献上“反间计”，使诸葛亮认为他很有才能，把他作为接班人培养，以致忽视了他缺乏实战经验等缺点。
8、街亭失守之后，诸葛亮采取了哪些措施？你如何认识？
明确：得到街亭失守消息，诸葛亮意识到北伐已经失败，迅速做好撤军准备。让张苞、关兴作为疑兵牵制敌军，阻止敌军快速前进；张翼先行准备退路；大军收拾行装，提前作好撤退准备；马岱、姜维断后，掩护军民撤退；迁移南安、安定、天水百姓；派人到冀县搬取姜维老母。
明确：事无巨细，诸葛亮都作了周密安排，体现了临危不乱、处变不惊、沉着应变的军事家风度。正因此，蜀军才迅速完成了由战略进攻到战略防御的转换，将损失降到最低限度。
9、孔明撤回汉中后，嘉奖身陷敌后、却不折一人一骑、斩将立功的赵云。严惩麻痹大意、狂妄自大、丢失街亭的马谡，说明他赏罚严明。
播放电视剧片段：
马谡失策给蜀军带来惨痛损失，使诸葛亮北伐雄图化为泡影，斩之犹嫌不足，诸葛亮为何痛哭流涕？
明确：课文中，诸葛亮三次流泪，三次心理并不一样。
第一次：马谡临终将子女托付与诸葛亮，这使诸葛亮想起二人间的深厚情谊，不禁鼻子一酸，流出了眼泪。但此时正在“叱左右推出斩之”的紧张气氛之中，便急忙抹去眼泪，[1] [2] 下一页
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来源：中国哲士网
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