（哲理的句子）我同意他们的话，正像奶奶所说的那样：它是属于我们的，每一个人的。——这句话富有哲理，说明人人都有追求美好事物的权力，人人也都能够实现自己的美好理想。

５、            质疑、解疑，体会作者情感

（１）“月亮是个好”这句话怎么理解？

（“好”——指的是美好的东西）老师相机质疑：月亮的“好”体现在哪里？

（“尽院子的白光是玉玉的，银银的”表明月亮的美丽和纯洁，给人美的享受。）

（２）课文为什么以“月迹”为题？

（“月迹”可以理解为孩子们寻找月亮的踪迹的趣事；也可以理解为月亮在孩子们心中留下的痕迹；还可以理解为“童年寻月”这件事在作者心中留下的痕迹，寄托了作家浓浓的思乡之情和对生活的热爱……）教师引导学生充分展开想像只要说的合理就行。

三、         总结全文，情感升华

散文《月迹》是作家贾平凹记叙的童年时代一个中秋之夜，为了寻找月亮一群孩子从堂屋追到院子，从院子追到河滩，既欣赏到美丽的月色，又表达了纯真的愿望——美好的事物人人都享有，同时也寄托了作家浓浓的思乡之情和对家乡的热爱。（完成板书：思念家乡　热爱生活）

四、         拓展延伸，加深理解

1、搜集描写月亮和月光的文章、诗歌、词、故事，办一期手抄报。

2、找出描写月亮和月光的句段，读一读，背一背

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